"हरित विश्वविद्यालय" की अवधारणा 1990 में सामने आई, जब दुनिया के 22 प्रमुख विश्वविद्यालयों के नेता फ्रांस में मिले और टैलोयर्स घोषणापत्र पर हस्ताक्षर किए - यह पहला दस्तावेज था जो प्राकृतिक संसाधनों के क्षय, प्रदूषण और पर्यावरण क्षरण के बारे में बढ़ती चिंताओं के बीच सतत विकास के लिए प्रतिबद्ध था।
वियतनाम में, कई विश्वविद्यालयों ने सकारात्मक बदलाव लाने के लिए हरित विश्वविद्यालय मॉडल को सक्रिय रूप से अपनाया है। सामाजिक विज्ञान और मानविकी विश्वविद्यालय (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हो ची मिन्ह सिटी) मई 2019 से "मानविकी के लोग एक हरित विश्वविद्यालय का निर्माण" कार्यक्रम को तीन चरणों में लागू कर रहा है: हरित जागरूकता (2018-2022), हरित कार्रवाई (2022-2026), और हरित संस्कृति (2026-2030)।
हो ची मिन्ह सिटी का अर्थशास्त्र विश्वविद्यालय 2021-2030 की अवधि में एक बहुविषयक और टिकाऊ विश्वविद्यालय विकसित करने की अपनी रणनीति के हिस्से के रूप में "ग्रीन कैंपस" परियोजना को भी बढ़ावा दे रहा है। यह परियोजना "लिविंग लैब" मॉडल का उपयोग करके कार्यान्वित की जा रही है।
विश्वविद्यालय द्वारा दिसंबर 2024 में किए गए एक सर्वेक्षण के अनुसार, चार वर्षों के कार्यान्वयन के बाद, 100% संकाय और छात्र परियोजना से अवगत थे। अगस्त 2023 से दिसंबर 2024 तक, विश्वविद्यालय ने 6.4 टन पुनर्चक्रण योग्य अपशिष्ट एकत्र किया। संकाय और छात्रों ने सतत विकास पर 71 से अधिक शोध पत्र प्रकाशित किए और 1.4 मिलियन किलोवाट-घंटे सौर ऊर्जा के उत्पादन में भाग लिया।
2019 से, हो ची मिन्ह सिटी ओपन यूनिवर्सिटी ने परिसर में एकल-उपयोग वाली प्लास्टिक की बोतलों और स्ट्रॉ के उपयोग को पूरी तरह से बंद करना अनिवार्य कर दिया है। वहीं, टोन डुक थांग विश्वविद्यालय और ट्रा विन्ह विश्वविद्यालय लगातार कई वर्षों से यूआई ग्रीनमेट्रिक द्वारा प्रकाशित वैश्विक हरित विश्वविद्यालय रैंकिंग में उच्च स्थान प्राप्त कर रहे हैं।
कई सकारात्मक परिणाम प्राप्त करने के बावजूद, वियतनाम में हरित विश्वविद्यालय मॉडल को अभी तक व्यापक रूप से अपनाया नहीं गया है। सबसे बड़ी कठिनाई हरित अवसंरचना और सुविधाओं के लिए निवेश संसाधनों की कमी है। पर्यावरण के अनुकूल निर्माण सामग्री अक्सर पारंपरिक सामग्रियों की तुलना में अधिक महंगी होती है, जिससे उनकी उपलब्धता सीमित हो जाती है। इसके अलावा, जागरूकता का असमान वितरण और विशेषज्ञ कर्मियों की कमी भी महत्वपूर्ण बाधाएं हैं।
हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ इकोनॉमिक्स के उप निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर बुई क्वांग हंग का मानना है कि हर कोई अपनी उपभोग की आदतों को बदलने, कचरे को छांटने या ऊर्जा बचाने के लिए तैयार नहीं है। "सतत विकास" की अवधारणा का मीडिया में गलत इस्तेमाल किया गया है और इसका सही ढंग से क्रियान्वयन नहीं हुआ है, जिससे कई लोग इसकी वास्तविक प्रभावशीलता पर संदेह करते हैं। कचरा संग्रहण कंपनियों के साथ सहयोग में कई कठिनाइयाँ आती हैं क्योंकि वियतनाम में चक्रीय अर्थव्यवस्था मॉडल अभी भी प्रारंभिक अवस्था में है।
नए व्यवसाय अक्सर दीर्घकालिक संचालन को बनाए रखने में असमर्थ होते हैं, जिसके कारण स्कूलों को स्थिर संचालन सुनिश्चित करने के लिए लगातार साझेदारों की तलाश करनी पड़ती है और उन्हें बदलना पड़ता है। शैक्षणिक संस्थानों में स्थिरता संबंधी पहलों की प्रभावशीलता का मापन भी चुनौतीपूर्ण होता है। इसके लिए प्रगति और वास्तविक प्रभाव का आकलन करने हेतु सटीक मापन उपकरणों और पद्धतियों की आवश्यकता होती है।
वर्तमान में, हरित विकास रणनीति, जलवायु परिवर्तन अनुकूलन के लिए राष्ट्रीय योजना और COP26 में की गई प्रतिबद्धताओं जैसे राष्ट्रीय रणनीतिक दस्तावेज उच्च शिक्षा प्रणाली में हरित विश्वविद्यालय मॉडल के समन्वय को सुगम बनाते हैं। हालांकि, इसका कार्यान्वयन अल्पकाल में संभव नहीं है, और विकसित देशों के मॉडलों की हूबहू नकल करना तो और भी असंभव है, क्योंकि यहाँ की परिस्थितियाँ और स्थितियाँ भिन्न हैं।
हरित विश्वविद्यालय महज एक चलन नहीं, बल्कि सतत विकास रणनीतियों में एक अनिवार्य आवश्यकता हैं। इस मॉडल को साकार करने के लिए, प्रत्येक शिक्षण संस्थान के प्रयासों के साथ-साथ, एक स्पष्ट कार्ययोजना और राज्य की ओर से सहायक नीतियां और वित्तीय प्रोत्साहन अत्यंत महत्वपूर्ण हैं।
विशेष रूप से, कर छूट और कटौती, तरजीही ऋण सहायता और स्थानीय पर्यावरण के अनुकूल हरित विद्यालयों के निर्माण के लिए मानकीकृत मानदंडों पर नीतियां शीघ्रता से जारी करना आवश्यक है। ये हरित विश्वविद्यालयों के विकास को बढ़ावा देने और छात्रों एवं राष्ट्र को दीर्घकालिक लाभ पहुंचाने में महत्वपूर्ण कारक हैं।
स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/khat-vong-dai-hoc-xanh-post742285.html
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