"हरित विश्वविद्यालय" की अवधारणा 1990 में सामने आई, जब विश्व के 22 अग्रणी विश्वविद्यालयों के नेताओं ने फ्रांस में बैठक की और टैलोइरेस घोषणा पर हस्ताक्षर किए - यह प्राकृतिक संसाधनों की कमी, प्रदूषण और पर्यावरणीय क्षरण के बारे में बढ़ती चिंताओं के संदर्भ में सतत विकास के लिए प्रतिबद्धता व्यक्त करने वाला पहला दस्तावेज था।
वियतनाम में, कई विश्वविद्यालयों ने हरित विश्वविद्यालय मॉडल को सक्रिय रूप से अपनाया है और सकारात्मक बदलाव लाए हैं। मई 2019 से, सामाजिक विज्ञान और मानविकी विश्वविद्यालय (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हो ची मिन्ह सिटी) ने "मानवतावादी हरित विश्वविद्यालयों का निर्माण करें" कार्यक्रम को तीन चरणों में लागू किया है: हरित जागरूकता (2018 - 2022), हरित कार्रवाई (2022 - 2026) और हरित संस्कृति (2026 - 2030)।
हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ इकोनॉमिक्स 2021 - 2030 की अवधि में बहु-विषयक और सतत विश्वविद्यालय विकास की रणनीति में "ग्रीन यूनिवर्सिटी - ग्रीन कैंपस" परियोजना को भी बढ़ावा दे रही है। परियोजना को "जीवित प्रयोगशाला - लिविंग लैब" मॉडल के अनुसार कार्यान्वित किया जा रहा है।
दिसंबर 2024 में स्कूल द्वारा किए गए एक सर्वेक्षण के अनुसार, कार्यान्वयन के 4 वर्षों के बाद, 100% कर्मचारी और छात्र इस परियोजना से अवगत हैं। अगस्त 2023 से दिसंबर 2024 तक, स्कूल ने 6.4 टन पुनर्चक्रण योग्य कचरा एकत्र किया। व्याख्याताओं और छात्रों ने सतत विकास पर 71 से अधिक शोध पत्र तैयार किए और 1.4 मिलियन kWh सौर ऊर्जा के उत्पादन में भाग लिया।
2019 से, हो ची मिन्ह सिटी ओपन यूनिवर्सिटी ने परिसर में प्लास्टिक की बोतलों और डिस्पोजेबल प्लास्टिक स्ट्रॉ का उपयोग पूरी तरह से बंद कर दिया है। इस बीच, यूआई ग्रीनमेट्रिक द्वारा प्रकाशित वैश्विक हरित विश्वविद्यालय रैंकिंग में टोन डुक थांग विश्वविद्यालय और ट्रा विन्ह विश्वविद्यालय लगातार कई वर्षों से उच्च स्थान पर हैं।
कई सकारात्मक परिणामों के बावजूद, वियतनाम में ग्रीन यूनिवर्सिटी मॉडल को व्यापक रूप से नहीं अपनाया जा सका है। सबसे बड़ी कठिनाई हरित सुविधाओं और बुनियादी ढाँचे में निवेश के लिए संसाधनों की कमी है। पर्यावरण के अनुकूल निर्माण सामग्री अक्सर पारंपरिक सामग्रियों की तुलना में अधिक महंगी होती है, जिससे पहुँच सीमित हो जाती है। इसके अलावा, असमान जागरूकता और विशेषज्ञ मानव संसाधनों की कमी भी महत्वपूर्ण बाधाएँ हैं।
हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ़ इकोनॉमिक्स के उप निदेशक, एसोसिएट प्रोफ़ेसर डॉ. बुई क्वांग हंग ने कहा: "हर कोई अपनी उपभोग की आदतों को बदलने, कचरे का वर्गीकरण करने या ऊर्जा बचाने के लिए तैयार नहीं है। "सतत विकास" की अवधारणा का मीडिया में बिना क्रियान्वयन के दुरुपयोग किया गया है, जिससे कई लोग इसकी वास्तविक प्रभावशीलता को लेकर संशय में हैं। कचरा संग्रहण व्यवसायों के साथ सहयोग में कई कठिनाइयाँ आती हैं क्योंकि वियतनाम में चक्रीय आर्थिक मॉडल अभी भी नया है।"
नए उद्यम अक्सर दीर्घकालिक संचालन नहीं कर पाते, जिससे स्कूलों को स्थिर संचालन सुनिश्चित करने के लिए लगातार साझेदारों की तलाश और परिवर्तन करने पड़ते हैं। शैक्षणिक वातावरण में स्थिरता संबंधी पहलों की प्रभावशीलता को मापना भी चुनौतीपूर्ण है, जिसके लिए प्रगति और वास्तविक प्रभाव को ट्रैक करने के लिए सटीक माप उपकरणों और विधियों की आवश्यकता होती है।
वर्तमान में, हरित विकास रणनीति, राष्ट्रीय जलवायु परिवर्तन अनुकूलन योजना और COP26 की प्रतिबद्धताओं जैसे राष्ट्रीय रणनीतिक दस्तावेज़ पूरे उच्च शिक्षा तंत्र में हरित विश्वविद्यालय मॉडल को समन्वित करने के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ निर्मित करते हैं। हालाँकि, इसका कार्यान्वयन कम समय में नहीं किया जा सकता है, और विकसित देशों के मॉडलों की यांत्रिक नकल करना असंभव है, क्योंकि परिस्थितियाँ और हालात अलग-अलग हैं।
हरित विश्वविद्यालय न केवल एक चलन हैं, बल्कि सतत विकास रणनीति में एक अनिवार्य आवश्यकता भी हैं। इस मॉडल को अपनाने के लिए, प्रत्येक प्रशिक्षण संस्थान के प्रयासों के अलावा, एक स्पष्ट रोडमैप और राज्य से वित्तीय सहायता एवं प्रोत्साहन नीतियों की भी आवश्यकता है।
विशेष रूप से, कर छूट और कटौती, तरजीही ऋण सहायता, और स्थानीय पर्यावरण के अनुकूल हरित विद्यालयों के निर्माण के मानदंडों को मानकीकृत करने संबंधी नीतियाँ शीघ्र जारी करना आवश्यक है। ये हरित विश्वविद्यालयों के विकास को बढ़ावा देने के लिए महत्वपूर्ण कारक हैं, जिससे शिक्षार्थियों और देश को दीर्घकालिक लाभ होगा।
स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/khat-vong-dai-hoc-xanh-post742285.html
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