छात्रों के दुर्व्यवहार को कम करने के लिए “सकारात्मक अनुशासन”

स्कूल के वातावरण में छात्रों के दुर्व्यवहार को प्रबंधित करने के लिए सहानुभूति, समझ और सकारात्मक अनुशासन के लचीले संयोजन की आवश्यकता होती है।

एमएससी फाम थी खान ली का मानना ​​है कि छात्रों के विचलित व्यवहार को प्रबंधित करने में समझ, सहानुभूति और सकारात्मक अनुशासन का संयोजन शामिल होना चाहिए। (फोटो: एनवीसीसी)

यह स्कूल बोर्ड की उपाध्यक्ष/एफपीटी काऊ गियाय प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय (हनोई)/एफपीटी बाक गियांग प्राथमिक, माध्यमिक एवं उच्च विद्यालय की कार्यकारी निदेशक सुश्री फाम थी खान ली की राय है, जो आज के युवाओं के व्यवहार और जीवनशैली में विचलन की वर्तमान स्थिति के बारे में कह रही हैं।

क्या आप आजकल विद्यार्थियों के बीच, विशेषकर स्कूल के वातावरण में, विकृत व्यवहार पर अपने विचार साझा कर सकते हैं?

हर मानवीय व्यवहार के लिए कुछ सिद्धांतों की आवश्यकता होती है, हर व्यक्ति के लिए हर समय, हर परिस्थिति में उचित व्यवहार आवश्यक है। मेरे विचार से, स्कूल के माहौल में छात्रों को सकारात्मक और उचित व्यवहार का अभ्यास करने की आवश्यकता है।

विचलित व्यवहार वह व्यवहार है जो नैतिक या सामाजिक मानदंडों, स्कूल के नियमों या कानूनी विनियमों के अनुरूप नहीं होता। छात्रों में, यह व्यवहार अक्सर व्यक्तिगत या पारिवारिक समस्याओं और उनके सामाजिक संबंधों को दर्शाता है।

व्यवहार को केवल दुर्व्यवहार के रूप में देखने और इसे अनुशासनात्मक उल्लंघन के रूप में देखने के बजाय, इसे छात्र की कठिनाइयों, असंतोष या मनोवैज्ञानिक असंतुलन के संकेत के रूप में देखा जाना चाहिए।

इसलिए, स्कूल के वातावरण में छात्रों के विचलित व्यवहार को प्रबंधित करने के लिए सहानुभूति, समझ और सकारात्मक अनुशासनात्मक उपायों के लचीले संयोजन की आवश्यकता होती है।

आपकी राय में, वर्तमान स्कूली माहौल में किन व्यवहारों को विचलित माना जाता है? इस स्थिति के क्या कारण हैं?

आज के स्कूली माहौल में, स्कूलों को लगातार इस समस्या का सामना करना पड़ता है कि छात्र अपेक्षित व्यवहार पैटर्न का पालन नहीं करते हैं।

कई अध्ययनों के अनुसार, स्कूल के माहौल में छात्रों के विचलित व्यवहार को कई समूहों में विभाजित किया जा सकता है जैसे पढ़ाई में विचलित व्यवहार (कक्षा छोड़ना, नकल करना, असाइनमेंट पूरा न करना); बातचीत में विचलित व्यवहार (झूठ बोलना, असभ्य होना, गाली देना); नशे की लत वाले पदार्थों का उपयोग करने में विचलित व्यवहार (धूम्रपान, शराब पीना, उत्तेजक पदार्थों का उपयोग करना); सामाजिक व्यवस्था में विचलित व्यवहार (लड़ाई-झगड़ा, अश्लील सांस्कृतिक उत्पाद देखना, यातायात कानूनों का उल्लंघन करना)।

"विचलित व्यवहार को समझना, छात्रों को प्रभावित करने वाली आसपास की प्रणालियों को समझने के साथ-साथ होना चाहिए।"

सीखने और संवाद करने में विचलित व्यवहार छात्रों में ज़्यादा आम है। ख़ास तौर पर, तकनीकी अनुप्रयोगों में, सोशल नेटवर्क पर, जहाँ ढेर सारी जानकारी होती है और जिसकी लत किशोरों को लग जाती है, जो जिज्ञासा की उम्र में होते हैं, खोजबीन करना पसंद करते हैं, खुद पर नियंत्रण नहीं रख पाते, आसानी से आकर्षित और बहक जाते हैं। ऐसे व्यवहार के कई कारण होते हैं।

व्यक्तिपरक रूप से, विद्यार्थी नियमों को पूरी तरह से समझ नहीं पाते या गलत समझते हैं, उनमें जागरूकता की कमी होती है या वे नियमों का पालन नहीं करना चाहते क्योंकि उन्हें लगता है कि ये अनावश्यक या बहुत सख्त हैं, या ऐसा मित्रों, पारिवारिक शिक्षा के प्रभाव या किशोरावस्था के मनोवैज्ञानिक कारकों के कारण हो सकता है।

छात्र स्वाभाविक रूप से विचलित व्यवहार में संलग्न नहीं होते, बल्कि दूसरों से ऐसा करना सीखते हैं। यह "सीखना" उनके निकट समूहों में होता है। परिवार, घनिष्ठ मित्र और सहपाठी जैसे अंतरंग समूह छात्रों के व्यवहार और दृष्टिकोण पर सबसे अधिक प्रभाव डालते हैं, उसके बाद सामुदायिक समूह और सामाजिक संगठन आते हैं। इसलिए, विचलित व्यवहार को समझना उन प्रणालियों को समझने के साथ-साथ होना चाहिए जो छात्रों को घेरती और प्रभावित करती हैं।

वस्तुगत रूप से, विचलित व्यवहार स्कूल के उन नियमों से उपजा हो सकता है जो आधुनिक समाज के बदलावों के साथ तालमेल नहीं बिठा पाए हैं। ढीले प्रबंधन तंत्र और ध्यान की कमी भी ऐसे कारण हैं जिनकी वजह से छात्र स्वेच्छा से नियमों का पालन नहीं करते।

इसके अतिरिक्त, कई नियम छात्रों से परामर्श किए बिना जारी किए जाते हैं, या छात्र जीवन के नकारात्मक कारकों, मित्रों और परिवार तथा शिक्षकों की अनुचित शैक्षिक विधियों से प्रभावित होते हैं।

तो आपके विचार से विद्यार्थियों को विचलित व्यवहार से बचने में मदद करने के लिए स्कूलों को क्या करना चाहिए?

स्कूल न केवल अक्षर ज्ञान सिखाता है, बल्कि प्रत्येक कक्षा और स्तर के लिए उपयुक्त नैतिक और जीवनशैली शिक्षा सामग्री के निर्माण पर भी ध्यान केंद्रित करता है।

नैतिक मुद्दों को सैद्धांतिक रूप से या व्याख्यानों में नहीं पढ़ाया जा सकता, बल्कि इसके लिए एक दीर्घकालिक प्रशिक्षण प्रक्रिया की आवश्यकता होती है। इसके अलावा, स्कूल और परिवार के बीच संबंध को मज़बूत करने, शिक्षा की प्रभावशीलता में सुधार लाने और छात्रों को मानक व्यवहार अपनाने के लिए मार्गदर्शन देने हेतु शिक्षकों और अभिभावकों के बीच कुशल, लचीला और नियमित समन्वय होना आवश्यक है।

छात्रों को स्वस्थ जीवनशैली अपनाने और विचलित व्यवहार से बचने के लिए शिक्षित और मार्गदर्शन करने में "रोल मॉडल" कारक बहुत महत्वपूर्ण है। इसलिए, स्कूल के प्रत्येक शिक्षक और कर्मचारी को अपने छात्रों के लिए एक अच्छा उदाहरण बनना होगा।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने परिपत्र 08/2023/TT-BGDDT जारी किया है, जिसमें कहा गया है कि सभी स्तरों पर शिक्षकों को नियमित रूप से नैतिकता का विकास करना चाहिए, जिम्मेदारी की भावना को बनाए रखना चाहिए, शिक्षकों के गुणों, सम्मान और प्रतिष्ठा को बनाए रखना चाहिए; छात्रों के सामने अनुकरणीय होना चाहिए; छात्रों से प्रेम करना चाहिए, उनके साथ उचित व्यवहार करना चाहिए और उनका सम्मान करना चाहिए; छात्रों के वैध अधिकारों और हितों की रक्षा करनी चाहिए; सहकर्मियों को एकजुट करना और उनकी मदद करना चाहिए; सिविल सेवकों की सामान्य जिम्मेदारियों और दायित्वों पर नियमों और शिक्षकों की नैतिकता पर मंत्रालय के नियमों को सख्ती से लागू करना चाहिए।

स्कूलों को न केवल अक्षर ज्ञान सिखाना चाहिए, बल्कि नैतिक और जीवनशैली शिक्षा पर भी ध्यान केंद्रित करना चाहिए। (चित्रण: इंटरनेट)

बच्चों के समग्र एवं स्वस्थ विकास में सहायता के लिए स्कूलों में कौन से कार्यक्रम और गतिविधियाँ क्रियान्वित की जानी चाहिए?

स्कूलों को एक आचार संहिता स्थापित करनी चाहिए, जिसमें स्पष्ट रूप से परिभाषित हो कि छात्रों को क्या समझने और पालन करने की अनुमति है और क्या नहीं। छात्रों को व्यापक और स्वस्थ विकास के लिए शिक्षित करने में जीवन कौशल को बढ़ाने वाली पाठ्येतर गतिविधियाँ, समुदाय-उन्मुख गतिविधियाँ, स्वयंसेवा और मानवता व करुणा के मूल्यों को बढ़ावा देने की कमी नहीं होनी चाहिए।

एक बड़े पैमाने पर रोकथाम कार्यक्रम लागू करना ज़रूरी है, जिसमें शैक्षिक वातावरण में नियमों और नैतिक मानकों को लोकप्रिय बनाने के साथ-साथ एक आचार संहिता भी शामिल हो। साथ ही, जीवनशैली नैतिकता के बारे में शिक्षा देने का उद्देश्य इलेक्ट्रॉनिक सिगरेट और प्रतिबंधित पदार्थों के सेवन, स्कूल में हिंसा और यातायात उल्लंघन जैसे विचलित व्यवहारों को रोकने के लिए जागरूकता बढ़ाना है।

मानसिक स्वास्थ्य पर सेमिनारों और वार्ताओं के माध्यम से, छात्रों के मनोवैज्ञानिक विकास में उत्पन्न होने वाली समस्याओं का तुरंत समाधान करें।

बड़े पैमाने पर शिक्षा और सहायता के अलावा, विचलित व्यवहार वाले छात्रों को व्यक्तिगत रूप से साथ रखने, शिक्षकों द्वारा निजी तौर पर चर्चा करने और स्कूल के मनोविज्ञान विभाग द्वारा मनोवैज्ञानिक सहायता पर विचार करने की भी आवश्यकता है। ऐसा क्यों? क्योंकि प्रत्येक शिक्षक केवल ज्ञान प्रदान करने वाला व्यक्ति ही नहीं, बल्कि आत्मा का विकास करने वाला व्यक्ति भी होता है। इन छात्रों की मदद करने के लिए, शिक्षकों को कई तरीकों को प्रभावी ढंग से संयोजित करने की आवश्यकता होती है।

सबसे पहले, अपने पेशे से प्यार और बच्चों से प्यार करना ही वह मूलमंत्र है जो शिक्षकों को शिक्षा में आने वाली चुनौतियों का डटकर सामना करने में मदद करता है। साथ ही, शिक्षकों को अपनी भावनाओं को अच्छी तरह से नियंत्रित करने और हमेशा धैर्य रखने की ज़रूरत है, क्योंकि छात्रों में बदलाव की प्रक्रिया अक्सर तुरंत नहीं होती।

इसके अलावा, छात्रों के मनोविज्ञान और परिस्थितियों को समझना भी बहुत ज़रूरी है, क्योंकि इससे शिक्षकों को विचलित व्यवहार के कारणों के आधार पर उचित शैक्षिक उपाय करने में मदद मिलती है। सच्ची चिंता और भेदभाव रहित रवैया शिक्षकों को छात्रों के साथ आसानी से जुड़ने में मदद करता है, जिससे उन्हें प्यार का एहसास होता है और अलगाव का एहसास नहीं होता।

इसके अलावा, शिक्षकों को छात्रों की कमज़ोरियों की याद दिलाने से पहले उनकी खूबियों की तारीफ़ करनी चाहिए ताकि छात्र उन्हें आसानी से स्वीकार कर सकें और रक्षात्मक प्रतिक्रिया न दें। खास तौर पर, शिक्षकों को छात्रों के बदलावों पर विश्वास करना चाहिए, जल्दबाज़ी नहीं करनी चाहिए और उन्हें हमेशा सुधार के मौके देने चाहिए।

अंततः, लचीले तरीकों, प्रेमपूर्ण अनुशासन और स्कूल, परिवार और समाज के बीच घनिष्ठ सहयोग का संयोजन एक व्यापक सहायक वातावरण बनाता है, जो छात्रों को धीरे-धीरे खुद को बेहतर बनाने में मदद करता है।

विचलित व्यवहार वाले कुछ विशिष्ट उदाहरण क्या हैं जिनका आपने सामना किया है और आपने उनका समाधान कैसे किया?

चूंकि विद्यार्थियों में पढ़ाई के प्रति प्रेरणा की कमी होती है, वे अक्सर पढ़ाई नहीं करते या होमवर्क नहीं करते, जिसके कारण उनके ग्रेड खराब होते हैं और पढ़ाई में पीछे रह जाने का खतरा रहता है, इसलिए शिक्षकों को सक्रिय रूप से विद्यार्थियों से मिलना चाहिए, उनकी कठिनाइयों को समझना चाहिए और उनके लक्ष्यों तथा पढ़ाई में प्रेरित होने के तरीकों को उनके साथ साझा करना चाहिए।

हिंसक व्यवहार वाले छात्र अक्सर गुस्सा करते हैं, अपने दोस्तों को मारते-पीटते हैं और झगड़ों को हिंसा से सुलझाते हैं। ऐसे समय में, शिक्षकों को छात्रों से मिलकर उन्हें स्कूल अनुशासन के बारे में स्पष्ट नियम बताने चाहिए ताकि वे अनुशासन का पालन करने की ज़रूरत को समझ सकें।

मुझे लगता है कि छात्रों को उन भावनात्मक कठिनाइयों को समझने के लिए प्रोत्साहित करना ज़रूरी है जो उनके विचलित व्यवहार का कारण बनती हैं। साथ ही, मनोवैज्ञानिक कार्यशालाएँ आयोजित की जानी चाहिए ताकि छात्र दोस्ती और दोस्ती की भूमिका को समझ सकें, दोस्तों के साथ हिंसा की ओर ले जाने वाले अनावश्यक झगड़ों से बच सकें, और झगड़ों को शांतिपूर्ण और सौहार्दपूर्ण तरीके से कैसे सुलझाया जाए, यह समझ सकें।

धन्यवाद!

स्रोत: https://baoquocte.vn/ky-luat-tich-cuc-de-giam-hanh-vi-lech-chuan-cua-hoc-sinh-289642.html