छात्रों के प्रवेश की गुणवत्ता को लेकर चिंताएं।

व्यक्ति की पसंद को ध्यान में रखना आवश्यक है।

हनोई स्थित वियतनाम नेशनल यूनिवर्सिटी के मेडिसिन एंड फार्मेसी विश्वविद्यालय के रेक्टर प्रोफेसर ले न्गोक थान के अनुसार, मेडिकल कार्यक्रमों के लिए भर्ती करते समय, सभी विश्वविद्यालयों का एक बहुत ही महत्वपूर्ण लक्ष्य होता है कि वे ऐसे उम्मीदवारों की भर्ती करें जिन्हें चिकित्सा से सच्चा प्रेम हो, क्योंकि इस पेशे में सावधानीपूर्वक और दीर्घकालिक प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है, और सीखने की प्रक्रिया (साथ ही बाद का काम) बहुत कठिन होती है।

यदि छात्रों को अपने पेशे से लगाव नहीं है, तो वे जल्द ही पढ़ाई से ऊब जाएंगे, जिससे उनके शैक्षणिक परिणाम खराब होंगे या वे पढ़ाई छोड़ भी सकते हैं। यह स्वाभाविक है कि विकसित चिकित्सा शिक्षा प्रणाली वाले देशों में (फ्रांस और फ्रांसीसी चिकित्सा शिक्षा प्रणाली से प्रभावित कुछ देशों को छोड़कर), मेडिकल स्कूलों में प्रवेश के लिए आवेदकों का स्नातक होना अनिवार्य है। ऐसा इसलिए है क्योंकि तभी छात्रों में एक निश्चित स्तर की परिपक्वता आती है और वे वास्तव में जान पाते हैं कि क्या उनमें चिकित्सा क्षेत्र में करियर बनाने की क्षमता और इच्छा है।

स्वास्थ्य संबंधी क्षेत्रों में छात्रों की भर्ती करते समय इनपुट की गुणवत्ता सबसे महत्वपूर्ण कारक है।

बारहवीं कक्षा के छात्रों में से बहुत कम ही वास्तव में चिकित्सा क्षेत्र में करियर बनाने के लिए प्रतिबद्ध होते हैं। इसलिए, इस समूह के छात्रों की भर्ती करते समय, चिकित्सा प्रवेश परीक्षा में विज्ञान विषयों (ब्लॉक बी) में उनका उत्कृष्ट प्रदर्शन एक अस्थायी संकेत मात्र होता है कि वे वास्तव में चिकित्सा क्षेत्र में रुचि रखते हैं और इसे अपना करियर बनाना चाहते हैं। ब्लॉक बी परीक्षा के परिणाम यह दर्शाते हैं कि वे अपनी आकांक्षाओं को किस हद तक साकार कर सकते हैं। अतः, कुछ विश्वविद्यालयों द्वारा चिकित्सा प्रवेश के लिए "असामान्य" विषय संयोजनों का उपयोग यह दर्शाता है कि ये विश्वविद्यालय भर्ती प्रक्रिया के दौरान उम्मीदवारों की पेशे में रुचि को नजरअंदाज करते हैं। यह इस बात पर विचार किए बिना है कि चिकित्सा प्रवेश के लिए "असंबंधित" या गैर-मुख्य मानदंडों के आधार पर मूल्यांकन किए जाने पर प्रशिक्षण की गुणवत्ता कैसे प्रभावित होगी।

"कहीं-कहीं लोग अब भी कहते हैं कि गुणवत्तापूर्ण शिक्षा के लिए प्रशिक्षण प्रक्रिया महत्वपूर्ण है और प्रवेश के लिए केवल हाई स्कूल डिप्लोमा ही पर्याप्त है। लेकिन मैं दृढ़ता से कहता हूँ कि, विशेष रूप से चिकित्सा प्रशिक्षण के लिए, प्रवेश संबंधी आवश्यकताएँ बहुत महत्वपूर्ण हैं और प्रशिक्षण की गुणवत्ता को बहुत प्रभावित करती हैं, इसलिए हमें प्रवेश प्रक्रिया में बहुत सावधानी बरतनी चाहिए," प्रोफेसर ले न्गोक थान्ह ने साझा किया।

एक व्यापक मूल्यांकन आवश्यक है, लेकिन इसमें मुख्य तत्वों को नजरअंदाज नहीं किया जाना चाहिए।

विनयूनी विश्वविद्यालय के स्वास्थ्य विज्ञान संस्थान के उप निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर ले कु लिन्ह ने बताया कि विनयूनी की प्रवेश प्रक्रिया में आवेदन की समीक्षा के साथ-साथ योग्यता परीक्षण भी शामिल है, जो केवल अकादमिक परिणामों पर आधारित नहीं है। विश्वविद्यालय की प्रवेश प्रक्रिया निम्नलिखित चरणों का पालन करती है: कई कारकों के आधार पर आवेदनों की स्क्रीनिंग की जाती है, जिसमें अकादमिक परिणाम केवल एक कारक हैं; स्क्रीनिंग के बाद, प्रवेश समिति योग्य समझे जाने वाले उम्मीदवारों का चयन साक्षात्कार के लिए करती है; अगला चरण साक्षात्कार है, जिसमें व्यक्तिगत योग्यता का आकलन किया जाता है। इस प्रक्रिया में उम्मीदवार और संकाय सदस्य के बीच 45 मिनट का साक्षात्कार शामिल होता है, और इसमें अतिरिक्त गतिविधियाँ भी शामिल हो सकती हैं।

चिकित्सा पद्धति में मानवीय मूल्यों पर बहुत जोर दिया जाता है।

विश्वविद्यालय में मेडिकल प्रोग्राम में प्रवेश के लिए गणित, प्राकृतिक विज्ञान और साहित्य का संयोजन उपयोग किया जाता है। प्राकृतिक विज्ञान की परीक्षा में पहले से ही भौतिकी, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान शामिल हैं। इसलिए, यह संयोजन मेडिकल प्रवेश के लिए पारंपरिक विषय संयोजन के भीतर मूलभूत ज्ञान और स्थिरता सुनिश्चित करता है। साथ ही, यह नया संयोजन हाई स्कूल स्नातक परीक्षा और वर्तमान संशोधित हाई स्कूल पाठ्यक्रम के अनुरूप भी है। विश्वविद्यालय ने (विशेष रूप से साहित्य) को जोड़ा है, लेकिन (विशेष रूप से जीव विज्ञान) को हटाया नहीं है, इसलिए गणित - प्राकृतिक विज्ञान - साहित्य का संयोजन उपयुक्त है।

प्रवेश परीक्षा में साहित्य को एक विषय के रूप में शामिल करने का कारण चिकित्सा क्षेत्र की व्यावहारिक आवश्यकताएं हैं, जो मानवतावाद, करुणा, सहानुभूति, सहयोग और रोगी के उपचार के दौरान दबाव सहन करने की क्षमता को महत्व देता है। इसलिए, छात्रों को इन कार्यों को प्रभावी ढंग से करने के लिए साहित्य में एक ठोस आधार की आवश्यकता होती है।

डॉ. वीओ थान हाई (ड्यू टैन यूनिवर्सिटी के वाइस रेक्टर)

एच. आन्ह (रिकॉर्ड किया गया)

स्वास्थ्य संबंधी क्षेत्रों में आवेदन करने वाले उम्मीदवारों के लिए, आवेदन की जांच प्रक्रिया में आवेदकों का मूल्यांकन उनके शैक्षणिक रिकॉर्ड के माध्यम से किया जाता है, जिसमें चयन समिति हमेशा तीन सबसे महत्वपूर्ण विषयों: गणित, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान को देखती है।

"निश्चित रूप से, हम केवल इन तीन विषयों में प्राप्त अंकों को ही नहीं देखते, बल्कि उम्मीदवार की समग्र योग्यता का आकलन करने के लिए व्यापक दृष्टिकोण अपनाते हैं। हालांकि, ये तीन मुख्य विषय ही हमारे लिए यह निर्धारित करने का आधार हैं कि क्या उम्मीदवार में स्वास्थ्य विज्ञान प्रशिक्षण कार्यक्रम के ज्ञान का अध्ययन करने की क्षमता है। चिकित्सा उम्मीदवारों के लिए अन्य महत्वपूर्ण कारकों, जैसे संचार कौशल और सहानुभूति, के लिए हम कई तरीकों का उपयोग करते हैं, जिनमें सबसे महत्वपूर्ण है प्रोफेसरों द्वारा आयोजित प्रत्यक्ष साक्षात्कार," एसोसिएट प्रोफेसर लिन्ह ने बताया।

अधिकांश स्वास्थ्य संबंधी प्रशिक्षण संस्थान वर्तमान में छात्रों को उनके बी-ब्लॉक प्रवेश परीक्षा के परिणामों के आधार पर प्रवेश देते हैं।

ग्रुप बी के लिए उम्मीदवारों के वर्तमान में प्रचुर स्रोत उपलब्ध हैं।

विन्ह मेडिकल यूनिवर्सिटी के प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख डॉ. गुयेन क्वोक डाट के अनुसार, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा परिणामों पर आधारित पद्धति के अनुसार, प्रवेश योग्यता का सबसे विश्वसनीय मापक अभी भी तीन विषयों - गणित, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान - के परिणाम हैं। इसका कारण यह है कि यह छात्रों द्वारा हाई स्कूल के दौरान अर्जित ज्ञान को दर्शाता है, और यह ज्ञान मेडिकल छात्रों द्वारा विश्वविद्यालय में अध्ययन किए जाने वाले प्रशिक्षण कार्यक्रम की विषयवस्तु से निकटता से संबंधित है।

डॉ. डैट ने कहा, "कुछ स्कूलों में आवेदकों से विदेशी भाषा प्रवीणता या कंप्यूटर कौशल जैसी अतिरिक्त योग्यताओं की मांग हो सकती है। हालांकि, मेरी राय में, मेडिकल स्कूलों में प्रवेश की गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए, गणित, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान की मूलभूत आवश्यकताओं को बनाए रखना ही सबसे अच्छा है। अन्य आवश्यकताएं केवल पूरक होनी चाहिए और इन तीन विषयों का स्थान नहीं ले सकतीं।"

साहित्य में निपुणता रखने वाले लोग इस पद के लिए अनिवार्य हैं।

इस वर्ष विद्यालय में विषयों का एक नया संयोजन अपनाया जा रहा है: डी12 (साहित्य, संस्कृति, अंग्रेजी)। प्रवेश के लिए यह संयोजन कानूनी नियमों के अनुरूप है और इस विषय के लिए आवश्यक और पर्याप्त आवश्यकताओं को पूरा करता है।

इस प्रवेश प्रक्रिया में साहित्य और विदेशी भाषाओं को शामिल करने का विद्यालय का निर्णय इस क्षेत्र में छात्रों के लिए समाज की नई मांगों को पूरा करने के उद्देश्य से लिया गया है। आज के समाज में डॉक्टरों को न केवल पेशेवर रूप से उच्च कुशल होना चाहिए, बल्कि सकारात्मक दृष्टिकोण, सुनने की क्षमता, सहानुभूति और रोगियों और समुदाय के साथ संवाद करने की क्षमता भी होनी चाहिए। साहित्य में निपुणता रखने वाले व्यक्ति के गुण इस पेशे के लिए आवश्यक हैं।

इनपुट की गुणवत्ता सुनिश्चित करने वाला विनियमन एक आवश्यक शर्त है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, इस विषय में आवेदन करने वाले उम्मीदवारों के पास कक्षा 12 में उत्कृष्ट शैक्षणिक प्रदर्शन या हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में कम से कम इतने अंक होने चाहिए...

8.0 या उससे अधिक का जीपीए अनिवार्य है। इसके अतिरिक्त, उम्मीदवारों को विश्वविद्यालय द्वारा निर्धारित प्रवेश स्कोर प्राप्त करना होगा ताकि उन्हें प्रवेश मिल सके और वे 6 वर्षीय प्रशिक्षण कार्यक्रम में भाग ले सकें।

डॉ. गुयेन हंग वी (वैन लैंग विश्वविद्यालय के चिकित्सा संकाय के प्रमुख)

एच. आन्ह (रिकॉर्ड किया गया)

श्री डाट के अनुसार, ग्रुप बी विषयों के लिए आवेदकों की संख्या हर साल बहुत अधिक होती है। उदाहरण के लिए, पिछले वर्ष विन्ह मेडिकल यूनिवर्सिटी में सभी विषयों के लिए केवल 910 सीटें उपलब्ध थीं, जबकि 3,000 से अधिक आवेदन आए थे। इसलिए, भले ही शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने मेडिकल विषयों के लिए न्यूनतम 22 अंकों की आवश्यकता रखी थी, विन्ह मेडिकल यूनिवर्सिटी ने मेडिकल विषयों के लिए न्यूनतम अंक 24.75 निर्धारित किए। इसका मतलब यह है कि बड़ी संख्या में उम्मीदवार, यहां तक ​​कि वे भी जिन्होंने न्यूनतम अंक प्राप्त किए या उससे अधिक अंक प्राप्त किए, विन्ह मेडिकल यूनिवर्सिटी में मेडिकल विषयों में प्रवेश पाने में असफल रहे।

ग्रुप बी के लिए देशव्यापी स्कोर वितरण के आधार पर यह स्पष्ट है कि न केवल मध्य क्षेत्र में बल्कि अन्य क्षेत्रों में भी, ग्रुप बी के लिए न्यूनतम सीमा से 1-2 अंक अधिक प्राप्त करने वाले बड़ी संख्या में उम्मीदवार किसी भी मेडिकल कार्यक्रम में प्रवेश पाने में असफल रहे। इसलिए, ग्रुप बी के लिए योग्य उम्मीदवारों की संख्या (शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा निर्धारित) बहुत अधिक है, और विन्ह मेडिकल यूनिवर्सिटी यह दर्शाती है कि आवेदकों की संख्या बढ़ाने के लिए प्रवेश संयोजनों का विस्तार करने की बिल्कुल आवश्यकता नहीं है।

डॉ. दत ने टिप्पणी की, “चिकित्सा की पढ़ाई करने का सपना देखने वाले छात्र आमतौर पर बी-ब्लॉक की परीक्षाओं की तैयारी पहले से ही शुरू कर देते हैं, या चिकित्सा के लिए प्रबल प्रतिभा रखने वाले छात्र गणित, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान में उत्कृष्ट होते हैं। विषयों के संयोजनों की संख्या बढ़ाने से प्रवेश प्रक्रिया और भी जटिल और भ्रामक हो जाती है, जिससे उम्मीदवारों को कठिनाई होती है। चिकित्सा की पढ़ाई करने का सपना देखने वाले छात्र बी-ब्लॉक के विषयों में उत्कृष्ट प्रदर्शन करने के लिए दृढ़ संकल्पित होते हैं; कुछ छात्र ए-ब्लॉक के आवेदकों को स्वीकार करने वाले कुछ विश्वविद्यालयों में ए-ब्लॉक के विषयों में भी अपनी किस्मत आजमा सकते हैं। अब, यदि चिकित्सा और फार्मास्युटिकल स्कूल प्रवेश के लिए विषयों के संयोजनों का विस्तार करते हैं, तो इससे इन छात्रों के लिए कठिनाइयाँ पैदा होंगी, जिससे वे भ्रमित होंगे और उन्हें लगेगा कि प्रतिस्पर्धा अनुचित है।”

स्रोत लिंक: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-y-khoa-bang-mon-van-lo-ngai-chat-luong-tuyen-sinh-185230525213404784.htm