सुओई जियांग के शिखर पर एक विशेष कक्षा

इस कक्षा को खास बनाने वाली बात न केवल इसका संगठन और शिक्षण सामग्री है, बल्कि वह प्यार और आकांक्षाएं भी हैं जो यह इस वंचित पर्वतीय क्षेत्र के बच्चों तक पहुंचाती है।

पांग कांग गांव, वान चान कम्यून (पूर्व में सुओई जियांग कम्यून) में, सुश्री चू थी तू लियन (न्गाई जातीय समूह से) द्वारा एक विशेष कक्षा शुरू की गई है, जो वर्तमान में होआंग वान थू प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय की उप-प्रधानाचार्य हैं। इस कक्षा की विशेषता न केवल इसका संगठन और शिक्षण सामग्री है, बल्कि इस पर्वतीय क्षेत्र के बच्चों के प्रति उनका प्रेम और समर्पण भी है, जो अक्सर कई कठिनाइयों का सामना करते हैं।

तीन साल से अधिक समय से, शिक्षिका चू थी तू लियन ने सुओई जियांग के बच्चों को पढ़ाने के लिए अपना प्यार, जुनून, दृढ़ता और समर्पण समर्पित किया है।

तीन वर्षों से अधिक समय से, कई कठिनाइयों के बावजूद, सुओई जियांग के पहाड़ों के बीच वह विशेष कक्षा संचालित हो रही है। 57 वर्षीय शिक्षिका आज भी नियमित रूप से, अपनी पुरानी मोटरबाइक पर अकेले, ट्रुंग ताम वार्ड से पूर्व फु न्हाम कम्यून क्षेत्र से होते हुए, ढलान पर चढ़कर सुओई जियांग तक जाती हैं।

शिक्षिका चू थी तू लियन ने बताया: “यह कक्षा हर शनिवार और रविवार को लगती है। गर्मियों के दौरान, कक्षा में अनुभवात्मक गतिविधियों पर ज़ोर दिया जाता है, और छात्रों को शुक्रवार को या जब भी शिक्षिका के पास समय हो, अतिरिक्त कक्षाएं दी जाती हैं। वर्तमान में, कक्षा में 35 छात्र हैं। सभी बच्चे सीखने में बहुत लगन से भाग लेते हैं; माता-पिता भी बहुत सहयोगी हैं और अपने बच्चों को कक्षा में आने के लिए अनुकूल वातावरण बनाते हैं।”

"ऐसे दिन भी थे जब क्लास रद्द हो जाती थी, और बच्चे मैसेज करके कहते थे: 'दादी, हम क्लास में आना चाहते हैं,'", सुश्री लियन ने बताया।

उन परिणामों को प्राप्त करने के लिए, केवल दृढ़ता ही पर्याप्त नहीं थी; सुश्री लियन ने इसमें बहुत सारा प्यार और समर्पण डाला।

सुश्री लियन को अप्रैल 2021 के वे दिन आज भी भली-भांति याद हैं, जब वे स्थानीय सांस्कृतिक शिक्षा पर अपनी पुस्तक के लिए शोध यात्रा पर थीं। जब वे सुओई जियांग पहुंचीं और वहां के ह्मोंग बच्चों को देखा - जो सरल, ईमानदार थे, लेकिन जीवन कौशल और स्व-शिक्षा क्षमताओं से लेकर अजनबियों के डर और शर्मिलेपन जैसी कई चीजों में पिछड़े हुए थे - तो इससे उन्हें विद्यार्थियों के लिए कुछ करने की प्रेरणा मिली, और एक साल बाद "सुश्री लियन की कक्षा" की शुरुआत हुई।

अंग्रेजी एक ऐसा विषय है जिसमें काफी समय लगता है।

कक्षा के पहले दिन केवल दो छात्र थे। सुश्री लियन ने छात्रों और अभिभावकों के साथ बेहतर संवाद स्थापित करने के लिए ह्मोंग भाषा का अध्ययन किया; उन्होंने स्थानीय राजनीतिक संगठनों के साथ समन्वय जारी रखा और घर-घर जाकर अभिभावकों को अपने बच्चों को स्कूल भेजने के लिए राजी किया।

"उन्होंने अभिभावकों से कहा, 'मैं वादा करती हूं कि यह कक्षा निःशुल्क है और मैं आपके बच्चों का एक-दो दिन के लिए नहीं, बल्कि दीर्घकालिक रूप से समर्थन करूंगी।' फिर कक्षा में और अधिक छात्र आने लगे, और कुछ दिनों तो कक्षा में इतनी भीड़ हो जाती थी कि बैठने की जगह कम पड़ जाती थी," सुश्री लियन ने याद किया।

हालांकि, छात्रों की उपस्थिति में अचानक लेकिन असमान वृद्धि, साथ ही छात्रों द्वारा बिना अनुमति के स्कूल से अनुपस्थित रहने की लगातार घटनाओं ने छात्रों के आत्म-अनुशासन को प्रभावित किया है और उनकी सीखने की प्रक्रिया को बाधित किया है।

कमियों को पहचानते हुए, सुश्री लियन ने कक्षा प्रबंधन प्रक्रियाओं पर सहमति बनाने के लिए अभिभावक-शिक्षक बैठक का आयोजन किया। अभिभावकों को कक्षा के समय-सारणी, दिनों और विषय-वस्तु की जानकारी होनी आवश्यक थी। यदि कोई बच्चा तीन से अधिक कक्षाएँ अनुपस्थित रहता था, तो उसे बाद की कक्षा में बैठाया जाता था, ताकि ज्ञान में कोई कमी न रह जाए और प्रत्येक छात्र में सीखने के प्रति जिम्मेदारी की भावना विकसित हो सके।

"श्रीमती लियन की कक्षा" में छात्र प्राचीन शान तुयेत चाय की पत्तियों की कटाई करना सीखते हैं।

सुश्री लियन ने कहा: "हालाँकि मैं हमेशा एक खुला, खुशनुमा और तनावमुक्त वातावरण बनाए रखने का प्रयास करती हूँ, लेकिन मैं बहुत गंभीर भी हूँ। स्कूल, स्कूल है, कक्षा, कक्षा है; यह जागरूकता न केवल इस कक्षा में बल्कि भविष्य में भी एक महत्वपूर्ण आधार बनेगी।" इस दृष्टिकोण के कारण छात्रों की संख्या स्थिर बनी हुई है, और वे स्कूल जाना पसंद करते हैं और सीखने के लिए कड़ी मेहनत करते हैं।

पैंग कांग के बच्चों के लिए "श्रीमती लियन की कक्षा" धीरे-धीरे हर सप्ताहांत एक रोचक और लाभकारी स्थान बनती जा रही है। यह रुचि और लाभ कई विषयों के एकीकरण और अनूठे शिक्षण विधियों के कारण संभव हो रहा है।

सुश्री लियन स्वयं पाठ योजनाएँ तैयार करती हैं और उन्हें साप्ताहिक और मासिक रूप से बदलती रहती हैं। पाठ्यक्रम विविध है, जिसमें जीवन कौशल और आत्मविश्वास निर्माण से लेकर ह्मोंग भाषा, वियतनामी, अंग्रेजी और यहाँ तक कि ह्मोंग संस्कृति के प्रसार और संरक्षण तथा चाय बनाने से संबंधित विषय भी शामिल हैं।

सुश्री लियन न केवल पढ़ाती हैं बल्कि बच्चों को अंग्रेजी सीखने में मदद करने के लिए अंग्रेजी शिक्षकों और विदेशियों से भी जोड़ती हैं; वे उन्हें लोक कलाकारों और सम्मानित व्यक्तियों से भी मिलवाती हैं ताकि वे राष्ट्रीय संस्कृति के बारे में जान सकें। वे प्रत्येक कक्षा के बाद स्व-अध्ययन की आदत को भी बढ़ावा देती हैं, जिससे स्वतंत्र अधिगम को प्रोत्साहन मिलता है। पूरे पाठ के दौरान, गीत, नृत्य, लोक खेल और शिक्षण को चर्चाओं और संवादों के साथ एकीकृत और संयोजित किया जाता है, जिससे बच्चों को ज्ञान को आसानी से ग्रहण करने में मदद मिलती है।

कक्षा एक छोटा मंच भी बन गई जहाँ पारंपरिक संस्कृति पीढ़ी दर पीढ़ी आगे बढ़ती रही। प्रत्येक पाठ के अंत में, बच्चे अपनी बांसुरी और पाइप तैयार करते और अपने शिक्षक के साथ मंच पर प्रस्तुति देते। कभी-कभी, शिक्षक और छात्र मिलकर पारंपरिक लोक खेल भी खेलते थे। सुश्री लियन, पारंपरिक ह्मोंग पोशाक में, प्रत्येक प्रस्तुति और लोक खेल में बच्चों के साथ घुलमिल जाती थीं, उनके बीच कोई दूरी नहीं रहती थी, केवल हँसी की आवाज़ पूरे क्षेत्र में गूँजती रहती थी।

शिक्षक और छात्रों ने मिलकर खुशी-खुशी पारंपरिक लोक खेल खेले।

15 वर्षीय जियांग थी माई येन बाई वोकेशनल कॉलेज में टूर गाइड बनने की पढ़ाई कर रही हैं। घर लौटने से पहले वह हर सप्ताहांत शाम को कक्षाएं अटेंड करती हैं। माई अच्छा गाती हैं, सुंदर नृत्य करती हैं, कुशलता से बांसुरी बजाती हैं और उनका व्यवहार आत्मविश्वास से भरा है।

“इस कक्षा में शामिल होने के बाद से, मुझे न केवल अपनी राष्ट्रीय संस्कृति से और अधिक प्रेम और गर्व महसूस होता है, बल्कि मेरी अंग्रेजी भी बेहतर हो गई है और मेरा आत्मविश्वास भी काफी बढ़ गया है। मैं अपने द्वारा सीखे गए ज्ञान का उपयोग कक्षा के छोटे बच्चों को पढ़ाने में करूंगी ताकि भविष्य में हम सभी मिलकर अपने देश के निर्माण और विकास के लिए काम कर सकें,” माई ने बताया।

"सुश्री लियन की कक्षा" केवल ज्ञान प्रदान करने का स्थान नहीं है, बल्कि सपनों को साकार करने का एक मंच भी है। पठन प्रतियोगिता, कहानी सुनाना, पारंपरिक वियतनामी चावल के केक बनाना और लेगो से "सपनों के घर" बनाना जैसी विभिन्न गतिविधियों का आयोजन करके, सुश्री लियन प्रत्येक छात्र की आकांक्षाओं को समझती हैं और वहीं से उन्हें अध्ययन करने और अपने सपनों को साकार करने के लिए प्रोत्साहित करने के तरीके अपनाती हैं।

सुश्री लियन ने बताया, "मुझे उम्मीद है कि मेरे पास कम से कम 10 ऐसे छात्र होंगे जो अंग्रेजी में निपुण हों और स्थानीय संस्कृति की अच्छी समझ रखते हों। मैं विश्वविद्यालय की पढ़ाई पूरी करने और अपने गांव लौटने तक उनका साथ दूंगी और उनके विकास में योगदान दूंगी।"

उनका लक्ष्य स्पष्ट है: बच्चों को आत्मविश्वास से भरपूर टूर गाइड बनने में मदद करना, और सुओई जियांग में सामुदायिक पर्यटन के विकास पर केंद्रित प्रयासों के संदर्भ में उनकी जातीय संस्कृति को बढ़ावा देना। सुश्री लियन की यात्रा जारी रहेगी, वे चुपचाप साक्षरता, सांस्कृतिक ज्ञान और आशा के बीज बोती रहेंगी, ताकि सुओई जियांग के युवा बच्चे आगे बढ़ने और अपने भविष्य की बागडोर अपने हाथों में लेने की शक्ति प्राप्त कर सकें।

स्रोत: https://baolaocai.vn/lop-hoc-dac-biet-tren-dinh-suoi-giang-post879692.html