इस वर्ष शिक्षाशास्त्र उद्योग उम्मीदवारों को "आकर्षित" क्यों कर रहा है, इसका कारण

2024 की प्रवेश अवधि में शिक्षाशास्त्र विषय में आवेदन करने वाले उम्मीदवारों की संख्या में भारी वृद्धि देखी गई, पिछले वर्ष की तुलना में 2,00,000 से अधिक आवेदनों की वृद्धि हुई। यह इस विषय के प्रति एक बार फिर से प्रबल आकर्षण को दर्शाता है।

उच्च भर्ती मांग, स्थिर वेतन

न्गो क्येन हाई स्कूल ( हाई फोंग शहर) की 12वीं कक्षा की छात्रा हा थी आन्ह ने कहा कि उसने अपने भविष्य के रोजगार और आय की संभावनाओं पर ध्यानपूर्वक विचार करने के बाद शिक्षाशास्त्र विषय में आवेदन करने का निर्णय लिया।

"मेरे परिवार में मेरी माँ और चाची, दोनों ही प्रीस्कूल टीचर हैं। शुरुआत में, मेरा शिक्षा के क्षेत्र में करियर बनाने का कोई इरादा नहीं था क्योंकि मैंने देखा कि मेरी माँ और चाची, दोनों ही बहुत ज़्यादा काम करती थीं, जबकि टीचरों का वेतन सुबह 7 बजे से शाम 5-6 बजे तक के काम के बोझ के अनुरूप नहीं था।

नई नीतियों, खासकर शिक्षकों के वेतन और भत्तों पर मौजूदा नियमों के साथ, मैं देख रहा हूँ कि अगर किसी शिक्षक को मूल वेतन मिलता है, तो उसकी आय 50 लाख वियतनामी डोंग से लेकर अधिकतम 15 लाख वियतनामी डोंग प्रति माह तक होगी, जिसमें 30% कक्षा भत्ता शामिल नहीं है। इस आय स्तर से जीवनयापन की ज़रूरतें पूरी हो सकती हैं," हा थी आन्ह ने बताया।

अच्छे वेतन और उच्च भर्ती मांग के कारण, क्योंकि कई इलाकों में शिक्षकों की कमी है, हा थी आन्ह ने कहा कि वह शिक्षाशास्त्र में अपना कैरियर बनाने के लिए दृढ़ हैं, चाहे वह अपनी पहली पसंद, हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के गणित विभाग में उत्तीर्ण हों या नहीं।

दरअसल, कई प्रांतों और शहरों में शिक्षकों की कमी का समाधान निकट भविष्य में संभव नहीं है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के आँकड़े बताते हैं कि देश भर के कई इलाकों में शिक्षा क्षेत्र में सभी स्तरों पर 1,18,000 से ज़्यादा शिक्षकों की कमी है।

हनोई शहर में, गुयेन थी मिन्ह खाई हाई स्कूल (बाक तु लिएम जिला) के प्रधानाचार्य श्री दोआन मिन्ह चाऊ ने कहा कि यद्यपि यह शहर के शीर्ष स्कूलों में से एक है, फिर भी 2024-2025 के स्कूल वर्ष में, स्कूल को गणित, साहित्य, अंग्रेजी से लेकर इतिहास, भौतिकी जैसे कुछ वैकल्पिक विषयों तक, अनुबंध शिक्षकों की एक श्रृंखला की भर्ती करनी है...

हनोई के कई निजी स्कूलों के लिए शिक्षकों की कमी भी बहुत कठिन है और इन स्कूलों को शिक्षण प्रक्रिया के दौरान प्रशिक्षण, ट्यूशन और सहायता की आशा के साथ, बिना किसी शिक्षण अनुभव वाले हाल के स्नातकों को भर्ती करने के लिए मजबूर होना पड़ता है।

प्रशिक्षण उद्योग के चयन रुझानों में तेजी से बदलाव

वर्ष 2024 में शिक्षाशास्त्र विषय के लिए आवेदनों की संख्या में भारी वृद्धि होने की संभावना है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री होआंग मिन्ह सोन ने कहा कि 2024 में शिक्षाशास्त्र विषय के लिए पिछले चार वर्षों में सबसे अधिक आवेदन आए, लगभग 2,00,000 आवेदनों की वृद्धि, जो पिछले वर्ष की तुलना में 85% की वृद्धि के बराबर है। आवेदनों में यह वृद्धि देश भर के शिक्षाशास्त्र प्रशिक्षण विद्यालयों में समान रूप से फैली हुई है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के आंकड़ों के अनुसार, लगभग 400 प्रशिक्षण विषयों में, जिन्हें 24 क्षेत्रों में विभाजित किया गया है, सबसे ज़्यादा उम्मीदवारों को आकर्षित करने वाले 4 क्षेत्र हैं: शिक्षाशास्त्र, व्यवसाय एवं प्रबंधन, इंजीनियरिंग एवं प्रौद्योगिकी, और कंप्यूटर विज्ञान। हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के प्रशिक्षण विभागाध्यक्ष डॉ. ट्रान बा त्रिन्ह ने कहा:

स्कूल को लगभग 40,000 आवेदन प्राप्त हुए (शिक्षक प्रशिक्षण और गैर-शैक्षणिक दोनों कार्यक्रमों के लिए)। इससे पहले, प्रारंभिक प्रवेश पद्धति के साथ, स्कूल में आवेदनों की संख्या में भारी वृद्धि दर्ज की गई थी। स्कूल की योग्यता मूल्यांकन परीक्षा के लिए पंजीकरण कराने वाले उम्मीदवारों की संख्या पिछले वर्ष की तुलना में 2.5 गुना बढ़ गई।

दा लाट विश्वविद्यालय के लिए, 2024 में पंजीकृत इच्छाओं की कुल संख्या लगभग 15,000 है, जबकि हनोई पेडागोगिकल विश्वविद्यालय 2 और हो ची मिन्ह सिटी पेडागोगिकल विश्वविद्यालय में पंजीकृत इच्छाओं की संख्या क्रमशः 32,900 और 51,600 है; 2023 की तुलना में लगभग 1.9 - 2.2 गुना की वृद्धि।

प्रवेश के लिए पंजीकरण कराने वाले उम्मीदवारों की संख्या में तेज़ी से वृद्धि के साथ, इस वर्ष शिक्षाशास्त्र के बेंचमार्क स्कोर में भी तेज़ी से वृद्धि होने की उम्मीद है। हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ़ एजुकेशन में छात्र सहायता एवं उद्यमिता विकास केंद्र के निदेशक डॉ. हुइन्ह ट्रुंग फोंग ने कहा कि इस संस्थान में शिक्षाशास्त्र के गणित, साहित्य और अंग्रेज़ी विषयों के लिए बेंचमार्क स्कोर 29 तक हो सकता है, जो 1-2 अंकों की वृद्धि है; शिक्षक प्रशिक्षण समूह के अन्य विषयों में लगभग 1 अंक की वृद्धि होने की संभावना है।

इसी तरह, हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के लिए, डॉ. ट्रान बा त्रिन्ह ने टिप्पणी की कि सामान्य वृद्धि 0.25 - 1 अंक हो सकती है। पिछले वर्ष की तुलना में कम कोटा वाले कुछ प्रमुख विषयों, जैसे भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान और शिक्षाशास्त्र, का मानक स्कोर 1 - 2 अंक अधिक हो सकता है।

स्रोत: https://phunuvietnam.vn/ly-do-khien-nganh-su-pham-nam-nay-hut-thi-sinh-20240816133134694.htm