शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा घोषित 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के आधिकारिक उत्तरों के अनुसार, प्रश्न 6 में, भौतिकी के भाग III, लघु उत्तर बहुविकल्पीय प्रारूप, सभी 48 परीक्षा कोडों में, उत्तर के रूप में 2 परिणाम दर्ज किए गए हैं।

टेस्ट कोड 0238 की तरह, दो उत्तरों को मान्यता दी गई है और उन्हें 4800 और 4801 अंक दिए गए हैं।

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वियतनामनेट से बात करते हुए, 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए भौतिकी परीक्षा बनाने वाली टीम ने कहा कि जिन उम्मीदवारों ने दो परिणामों में से एक बनाया और भरा, दोनों को सही ढंग से चिह्नित किया गया और अंक प्राप्त हुए।

परीक्षा बनाने वाली टीम के अनुसार, यह परीक्षा पूरी तरह से सटीक है और इसमें कोई समस्या नहीं है, लेकिन यह उम्मीदवारों के लिए सबसे अनुकूल परिस्थितियाँ बनाने का एक तरीका है। इस प्रश्न का समाधान विकिरण के नियम के सूत्र का प्रयोग करके किया जाता है। लेकिन संख्याओं को प्रतिस्थापित करते समय, उम्मीदवार विकिरण के नियम के सूत्र के अनुसार सही गणना कर सकते हैं या नियम का सूत्र लागू करके अनुमानित मान ln2 = 0.693 प्रतिस्थापित कर सकते हैं। इससे दो अलग-अलग परिणाम प्राप्त होते हैं।

इस व्यक्ति के अनुसार, परीक्षण समिति ने संख्याओं को बदलने के दोनों तरीकों का पूर्वानुमान लगाया था, इसलिए उन्होंने अभ्यर्थियों को होने वाले नुकसान से बचाने के लिए दोनों परिणामों को स्वीकार करते हुए उत्तर दिए।

"यह एक लघु उत्तरीय परीक्षा है, इसलिए यह इसे संभाल सकती है। इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा का उद्देश्य शिक्षार्थी की क्षमता का आकलन करना है। हल करने की प्रक्रिया के दौरान, अलग-अलग पूर्णांकन विधियाँ अलग-अलग परिणाम देती हैं, लेकिन वे सभी अनुमानित मान होते हैं, इसलिए शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय उम्मीदवारों के दोनों उत्तरों को रिकॉर्ड करता है, जिससे निष्पक्षता बनी रहती है," उन्होंने कहा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा ने संकल्प 29 में निर्धारित लक्ष्यों को पूरा कर लिया है: "छात्रों की क्षमताओं का सही मूल्यांकन करना, व्यावसायिक शिक्षा और विश्वविद्यालय शिक्षा में प्रवेश के लिए आधार के रूप में कार्य करना"।

तदनुसार, परीक्षा में विभेदकारी प्रश्नों की संख्या बढ़ा दी गई है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, यह पिछले वर्षों की कमियों को दूर करने के लिए किया गया है, जब परीक्षा में छात्रों को वर्गीकृत करने वाले प्रश्न कम थे, जिससे नामांकन में कठिनाई होती थी, कई उच्च शिक्षा संस्थानों को अपनी परीक्षाएँ स्वयं आयोजित करनी पड़ती थीं, जिससे लागत बढ़ती थी और सामाजिक संसाधनों की बर्बादी होती थी।

परीक्षा की विषयवस्तु के संबंध में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने पुष्टि की कि यह 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की आवश्यकताओं से अधिक नहीं थी। सोच के स्तर (कठिनाई से संबंधित) का अनुपात प्रकाशित संदर्भ प्रश्नों के अनुरूप था; इसमें भिन्नता थी और यह 3 क्षेत्रों में परीक्षण परिणामों पर आधारित था।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, मंत्रालय ने देश भर में लगभग 12,000 अभ्यर्थियों के लिए, जिनमें सबसे कठिन प्रांत भी शामिल हैं, बड़े पैमाने पर परीक्षा के लिए कई परीक्षा प्रश्न विकसित किए हैं। परीक्षा परिणामों का आधुनिक परीक्षण सिद्धांत का उपयोग करके सावधानीपूर्वक विश्लेषण किया गया है और ये परीक्षा परिषद के लिए परीक्षा के स्तर को निर्धारित करने, विभेदीकरण सुनिश्चित करने और संकल्प 29 की आवश्यकताओं को पूरा करने हेतु संदर्भ प्रश्न तैयार करने के महत्वपूर्ण आधारों में से एक हैं।

परीक्षा के कठिन प्रश्नों, खासकर गणित और अंग्रेजी के प्रश्नों के बारे में कुछ जानकारी के बारे में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि इसके कई कारण हो सकते हैं। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की रिपोर्ट में कहा गया है, "हालांकि, हमें स्पष्ट रूप से निर्णय लेने के लिए परीक्षा परिणाम आने तक इंतज़ार करना होगा।" 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंक 16 जुलाई को घोषित किए जाएँगे।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, केंद्रीय समिति के संकल्प संख्या 91 के संकल्प संख्या 29 की आवश्यकताओं और 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के परीक्षा कार्य के समक्ष आने वाली चुनौतियों को पूरा करने के लिए, परीक्षा को कई बार समायोजित किया गया है। हालाँकि परीक्षा प्रारूप और परीक्षा कार्य को समायोजित करने की दिशा 2023 से घोषित की गई है, नए परीक्षा प्रारूप संरचना के कारण, इस वर्ष की परीक्षा को लेकर शिक्षकों और छात्रों का भ्रमित होना लाज़मी है।

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स्रोत: https://vietnamnet.vn/mot-cau-hoi-trong-de-vat-ly-thi-tot-nghiep-thpt-co-2-dap-an-duoc-cong-nhan-dung-2419229.html