फु डुक की ओलंपिया 2024 की गौरवशाली उपलब्धि को जीतने की यात्रा।
आज (13 अक्टूबर) प्रसारित रोड टू ओलंपिया के अंतिम मैच में, ह्यू में क्वोक हॉक हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के 11वीं कक्षा के गणित प्रमुख वो क्वांग फु डुक ने शानदार जीत हासिल की, तथा उन्हें लॉरेल पुष्पहार और 50,000 अमेरिकी डॉलर का पुरस्कार मिला।
यह तीसरी बार है कि क्वोक हॉक ह्यू हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के छात्रों ने पिछले 24 वर्षों में रोड टू ओलंपिया का अंतिम लॉरेल पुष्पहार जीता है।
फाइनल में प्रवेश करने से पहले, वो क्वांग फु डुक ने बताया कि उन्हें प्राथमिक विद्यालय से ही "रोड टू ओलंपिया" शो का शौक था। बाद में, अपने "वरिष्ठों" से प्रेरित होकर, इस छात्र ने भी इसमें हाथ आजमाने का फैसला किया।
फु डुक के जश्न का वह पल जब उन्होंने "एक पल में बाधाओं को पार करना" कीवर्ड का जवाब दिया। (फोटो: मिन्ह डुक)
दसवीं कक्षा में, डुक ने "रेड लॉरेल" में भाग लेने के लिए पंजीकरण कराया - जो स्कूल द्वारा आयोजित ओलंपिया कार्यक्रम पर आधारित एक प्रतियोगिता थी। कई मुकाबलों के बाद, डुक ने चैंपियनशिप जीत ली और इस साल ओलंपिया में भाग लेने वाले क्वोक हॉक मेजर के एकमात्र प्रतिनिधि थे।
मन को शांत रखने और ज्ञान को रटने की कोशिश न करने के बावजूद, ड्यूक इस साल ओलंपिया की राह के पहले दौर में ही "अटक" गया। फिर उस छात्र ने खुद से कहा कि शांत रहो, जल्दी-जल्दी पढ़ो और घंटी बजाने का फैसला करने से पहले सवालों को ध्यान से सुनो। यह बदलाव क्वार्टर-फ़ाइनल दौर में साफ़ दिखा जब उसने वार्म-अप दौर में 105 अंक जीते और दूसरे स्थान पर रहने वाले खिलाड़ी से 60 अंकों का अंतर बनाकर बढ़त बना ली।
प्रतियोगिता का वह हिस्सा जो ड्यूक को सबसे ज़्यादा पसंद है, वह है ऑब्स्टेकल कोर्स, जहाँ प्रतियोगियों को उप-प्रश्नों के उत्तरों वाले सुरागों के आधार पर कीवर्ड ढूँढ़ने होते हैं। छात्र के अनुसार, इस खेल का रोमांच और चुनौती उसे आकर्षित करती है।
अंतिम मुकाबले में, डुक ने एक बार फिर उस जुनून का प्रदर्शन किया जब एम.सी. ने सुझावों की पहली क्षैतिज पंक्ति में प्रश्न पढ़ा और पुरुष छात्र ने कीवर्ड का उत्तर देने का अधिकार प्राप्त करने के लिए तुरंत घंटी दबा दी, जिससे पर्वतारोहण टीम में उसकी अग्रणी स्थिति मजबूत हो गई।
पुरुष छात्र का मानना है कि अगर वह इस मौके का फायदा उठा ले, तो ऑब्स्टेकल कोर्स प्रतियोगिता का निर्णायक मोड़ साबित होगा। जो उम्मीदवार मुख्य शब्दों को जल्दी पहचान लेते हैं, वे अपने अंक बढ़ा सकते हैं या बड़ा अंतर पैदा कर सकते हैं।
ड्यूक के अनुसार, रोड टू ओलंपिया में पीछा करने से पुरुष छात्र को अधिक प्रतिस्पर्धी भावना प्राप्त करने में मदद मिली।
ड्यूक के कक्षा शिक्षक और गणित शिक्षक, श्री ले वान लुआन, ड्यूक की तीव्र सोचने और तर्क करने की क्षमता से बहुत प्रभावित हुए - एक ऐसी क्षमता जिसने उसे कुछ कठिन प्रश्नों को हल करने में मदद की। शिक्षक ने टिप्पणी की कि यह छात्र सीखने के लिए उत्सुक था, उसमें स्व-अध्ययन और प्रभावी शोध करने की क्षमता थी, और वह बहुत कुशाग्र था, इसलिए उसने सभी विषयों का अच्छी तरह से अध्ययन किया।
फाइनल से तीन महीने पहले, श्री लुआन ने कहा कि स्कूल डुक को अभ्यास, शोध और उन क्षेत्रों में सवालों के जवाब देने के लिए सामग्री उपलब्ध कराएगा जिनसे वह अभी तक परिचित नहीं है। डुक अपने ज्ञान को बढ़ाने और वर्तमान घटनाओं से अपडेट रहने के लिए और किताबें और अखबार पढ़ेगा। छात्र ने कहा कि उसके पास कोई खास रणनीति नहीं है, लेकिन अभ्यास के अलावा, वह अपने मन को शांत रखने की कोशिश करेगा। संतुलन बनाए रखने के लिए, वह व्यायाम करता था और दोस्तों से मिलता था।
फु डुक ने रोड टू ओलंपिया 2024 के अंतिम दौर में लॉरेल पुष्पहार जीता। (फोटो: मिन्ह डुक)
क्वोक हॉक ह्यू के प्रधानाचार्य शिक्षक गुयेन फु थो ने कहा कि डुक, ह्यू के एक उच्च गुणवत्ता वाले स्कूल - गुयेन त्रि फुओंग माध्यमिक विद्यालय का छात्र था।
क्वोक हॉक ह्यू में प्रवेश करते ही, डुक ने गणित में अपनी प्रतिभा का परिचय दिया। वह स्कूल में गणित में विशेषज्ञता प्राप्त छात्र थे और एक बार राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता में गणित टीम के लिए आरक्षित खिलाड़ी भी थे। इसके बाद, डुक ने रेड लॉरेल कार्यक्रम में निवेश करके रोड टू ओलंपिया प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए कड़ी मेहनत और अभ्यास किया और इस प्रतियोगिता के फाइनल में पहुँचे।
"डुक ने जल्द ही रोड टू ओलंपिया प्रतियोगिता के प्रति अपना जुनून दिखाया। अपनी पढ़ाई के दौरान, डुक मेहनती, ऊर्जावान, मिलनसार और अपनी पढ़ाई के प्रति ज़िम्मेदार था। अच्छी पढ़ाई और प्रशिक्षण के अलावा, डुक ने स्कूल के आंदोलनों और यूनियन और एसोसिएशन की गतिविधियों में भी उत्साहपूर्वक भाग लिया," शिक्षक गुयेन फु थो ने कहा।
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स्रोत: https://vtcnews.vn/nam-sinh-hue-vo-dich-duong-len-dinh-olympia-2024-ar901586.html
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