राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा में शिक्षकों और व्याख्याताओं की गुणवत्ता में सुधार करना

12 दिसंबर को, जल संसाधन विश्वविद्यालय में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) ने "नई परिस्थितियों में मातृभूमि की रक्षा के कार्य की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा के शिक्षकों और व्याख्याताओं के प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार और उन्हें बढ़ावा देने" पर एक वैज्ञानिक कार्यशाला का आयोजन किया। उप मंत्री गुयेन वान फुक ने कार्यशाला में भाग लिया और भाषण दिया।

कार्यशाला में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, राष्ट्रीय रक्षा मंत्रालय, लोक सुरक्षा मंत्रालय के अंतर्गत आने वाली अनेक इकाइयों के नेताओं के साथ-साथ विशेषज्ञ, वैज्ञानिक और उच्च शिक्षा संस्थानों के प्रतिनिधि भी उपस्थित थे।

कार्यशाला में भाग लेने वाले प्रतिनिधि

कार्यशाला में बोलते हुए, उप मंत्री गुयेन वान फुक ने कहा: "चौथी औद्योगिक क्रांति में, ज्ञान आर्थिक विकास, भौतिक संपदा के सृजन और जीवन की गुणवत्ता में सुधार में निर्णायक भूमिका निभाता है। शिक्षा और प्रशिक्षण प्रत्येक देश की सफलता की कुंजी हैं। शिक्षा प्रणाली को देखकर किसी देश के भविष्य का अनुमान लगाया जा सकता है। शिक्षकों और शिक्षा प्रबंधकों की टीम को देखकर शिक्षा प्रणाली की गुणवत्ता का आकलन किया जा सकता है।"

हाल के वर्षों में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के नेतृत्व और निर्देशन में, मंत्रालयों, विभागों, शाखाओं, इलाकों, शिक्षा और प्रशिक्षण विभागों, विश्वविद्यालयों, अकादमियों और स्वायत्त विश्वविद्यालयों के समन्वय; राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा केंद्रों ने दृढ़ता और दृढ़ता से कार्यक्रमों, सामग्री, प्रक्रियाओं, विधियों और प्रशिक्षण और संगठन को बढ़ावा देने के रूपों का नवाचार किया है, विशेष रूप से शिक्षकों, व्याख्याताओं की शिक्षण गतिविधियों और छात्रों की सीखने की गतिविधियों का नवाचार किया है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री गुयेन वान फुक सम्मेलन में बोलते हुए

प्रशिक्षण परिणामों का निरीक्षण और मूल्यांकन अपेक्षाकृत सख्ती से, प्रक्रियाओं के अनुसार और निष्पक्षता सुनिश्चित करते हुए किया जाता है, जो राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा के विषय को पढ़ाने और सीखने वाले शिक्षकों और व्याख्याताओं के प्रशिक्षण और पोषण की वास्तविक गुणवत्ता को दर्शाता है, जिससे पितृभूमि की रक्षा के कार्य के बारे में छात्रों की जागरूकता और जिम्मेदारी में सकारात्मक बदलाव आता है।

हालांकि, उप मंत्री गुयेन वान फुक के अनुसार, पार्टी की कई समितियों, स्थानीय प्राधिकारियों, शिक्षा और प्रशिक्षण विभागों, तथा उच्च शिक्षा संस्थानों द्वारा राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा पर पार्टी और राज्य के प्रस्तावों, निर्देशों और मार्गदर्शक दस्तावेजों का कार्यान्वयन संपूर्ण नहीं है, इसमें समन्वय का अभाव है, विषय-वस्तु अभी भी अतिव्यापी है, वास्तविकता के करीब नहीं है, तथा इसमें उच्च विशेषज्ञ शिक्षकों और व्याख्याताओं की टीम का अभाव है...

इसलिए, कार्यशाला का आयोजन वैज्ञानिकों और प्रबंधकों के लिए विचारों और अनुभवों का आदान-प्रदान करने के लिए एक मंच बनाने की इच्छा के साथ किया गया था, जिससे प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार और नवाचार करने के लिए व्यावहारिक समाधान मिल सके और छात्रों के लिए राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा के विषय को पढ़ाने और सीखने में राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा के शिक्षकों और व्याख्याताओं को बढ़ावा मिल सके।

आयोजन समिति के सदस्य ने चर्चा की अध्यक्षता की

कार्यशाला में प्रस्तुत प्रस्तुतियों और विचारों के आदान-प्रदान से, उप मंत्री ने सुझाव दिया कि एजेंसियां ​​और इकाइयां एजेंसियों और इकाइयों की विशेषताओं और कार्यों के अनुसार व्यवहार में लागू करने के लिए अच्छे अभ्यासों, अच्छे अनुभवों और रचनात्मक समाधानों का उल्लेख करें; राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा के शिक्षकों और व्याख्याताओं की एक टीम का निर्माण करें जो राजनीतिक रूप से दृढ़, नैतिक रूप से उज्ज्वल, पेशेवर रूप से अच्छे हों, जो नई स्थिति में शिक्षा और प्रशिक्षण की आवश्यकताओं और कार्यों को पूरा कर सकें।

शैक्षणिक संस्थानों को राजनीतिक और वैचारिक शिक्षा को मज़बूत करने की ज़रूरत है; पर्याप्त संख्या और गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए शिक्षकों की एक टीम तैयार करने में सक्रिय और रचनात्मक बनें। राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा के शिक्षकों और व्याख्याताओं के लिए प्रक्रिया और प्रशिक्षण कार्यक्रम में वास्तविकता के अनुरूप नवाचार जारी रखें। शिक्षकों की टीम के सक्रिय और सक्रिय योगदान के लिए एक वातावरण और परिस्थितियाँ बनाएँ।

सम्मेलन में प्रतिनिधिगण

कार्यशाला में, प्रतिनिधियों ने हाल के समय में शैक्षिक संस्थानों के प्रशिक्षण और पोषण में नेतृत्व और दिशा का विश्लेषण और स्पष्टीकरण करने पर ध्यान केंद्रित किया; शिक्षकों और व्याख्याताओं की गुणवत्ता; राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा के शिक्षकों और प्रबंधकों की संख्या और संरचना; राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा के विषय को पढ़ाने वाले शिक्षकों और व्याख्याताओं के प्रशिक्षण और पोषण का कार्यक्रम, सामग्री, स्वरूप, विधि और गुणवत्ता; शिक्षकों और शैक्षिक प्रबंधकों के उपचार पर शासन और नीतियां; शैक्षिक संस्थानों की सुविधाएं और शिक्षण उपकरण...

आयोजन समिति ने कार्यशाला में उपस्थित प्रतिनिधियों की सभी राय और सिफारिशों को संकलित किया है। इसके आधार पर, राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा शिक्षा के शिक्षकों और व्याख्याताओं के प्रशिक्षण और संवर्धन हेतु नीतियों, विषयवस्तु और विधियों पर प्रस्ताव और सलाह दी जाएगी।

स्रोत: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10114