शिक्षण कर्मचारियों के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता क्षमता में सुधार

जीडीएंडटीडी - शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को शिक्षकों, शिक्षा प्रबंधकों और शिक्षार्थियों के लिए डिजिटल क्षमता और कृत्रिम बुद्धिमत्ता क्षमता में सुधार की आवश्यकता है।

2025-2026 स्कूल वर्ष में सूचना प्रौद्योगिकी और डिजिटल परिवर्तन को लागू करने के कार्य के कार्यान्वयन का मार्गदर्शन करने वाले दस्तावेज़ में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को शैक्षणिक संस्थानों से शिक्षण, सीखने, परीक्षण और मूल्यांकन में डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देना जारी रखने की आवश्यकता है।

विशेष रूप से: सामान्य शिक्षा संस्थानों और सतत शिक्षा संस्थानों में ऑनलाइन शिक्षण और सीखने के प्रबंधन और संगठन को विनियमित करने वाले शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री के 30 मार्च, 2021 के परिपत्र संख्या 09/2021/TT-BGDDT को लागू करना जारी रखें।

ऑनलाइन शिक्षण और सीखने की गतिविधियों में लर्निंग मैनेजमेंट सॉफ्टवेयर (एलएमएस) के लाभों को अधिकतम करना, शिक्षार्थियों की सीखने की प्रक्रिया की निगरानी और विश्लेषण करना; डिजिटल वातावरण में शिक्षण और सीखने को प्रत्येक शिक्षक और प्रत्येक शिक्षार्थी के लिए एक आवश्यक, दैनिक शैक्षिक गतिविधि बनाना।

डिजिटल प्लेटफॉर्म पर उन्नत शिक्षण और सीखने के मॉडलों पर संयुक्त दिशा में शोध, अनुप्रयोग और तैनाती करना, वास्तविक स्थितियों और आवश्यकताओं (स्मार्ट क्लासरूम, इंटरैक्टिव लर्निंग, वर्चुअल सहायकों के साथ स्व-अध्ययन) के लिए उपयुक्त बातचीत और अनुभव को बढ़ाना।

शिक्षा के प्रत्येक स्तर, प्रत्येक इलाके, प्रत्येक लक्ष्य समूह के लिए उपयुक्त रोडमैप के साथ, शिक्षार्थी-केंद्रित दृष्टिकोण के साथ, एआई अनुप्रयोगों को जिम्मेदारी से लागू करना, शिक्षक और शिक्षा प्रबंधक अग्रणी हैं; शिक्षकों को शिक्षा में एआई परिवर्तन के संदर्भ के अनुकूल शिक्षण, सीखने, परीक्षण और मूल्यांकन विधियों को नियमित रूप से अद्यतन और नया करना चाहिए।

शिक्षण, अधिगम, परीक्षण और मूल्यांकन हेतु सक्रिय और अग्रसक्रिय रूप से साझा डिजिटल शिक्षण सामग्री विकसित करें। नियमित ऑनलाइन मूल्यांकन को बढ़ावा दें; आवश्यकतानुसार कंप्यूटर पर आवधिक मूल्यांकन करें और कार्यान्वयन के लिए आवश्यक परिस्थितियाँ सुनिश्चित करें।

शिक्षकों, शिक्षा प्रबंधकों और शिक्षार्थियों के लिए डिजिटल क्षमता और एआई क्षमता में सुधार करने के लिए प्रशिक्षण और प्रोत्साहन (संयुक्त ऑनलाइन और व्यक्तिगत प्रारूप में); राज्य प्रबंधन, स्कूल प्रशासन, शिक्षण, डिजिटल शिक्षण सामग्री का निर्माण, ऑनलाइन शिक्षण का आयोजन, और शैक्षिक गतिविधियों को व्यवस्थित करने के लिए एआई को लागू करने में आईटी अनुप्रयोग कौशल जैसे व्यावहारिक कार्य से संबंधित सामग्री को प्राथमिकता देना।

इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (पुस्तकों के डिजिटलीकरण के लिए सॉफ़्टवेयर और डेटाबेस) को प्रभावी ढंग से लागू करना, डिजिटल शिक्षण केंद्रों से जुड़ना और शैक्षणिक संस्थानों, शैक्षिक प्रशासकों और शिक्षकों के बीच डिजिटल संसाधनों को साझा करना जारी रखें। स्कूलों में डिजिटल शैक्षिक वातावरण की सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए समाधानों को समकालिक रूप से लागू करें।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की योजना और निर्देशों के अनुसार डिजिटल ट्रांसक्रिप्ट और डिजिटल डिप्लोमा लागू करें। शिक्षा एवं प्रशिक्षण डेटाबेस को विनियमित करने वाले शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री के 30 दिसंबर, 2021 के परिपत्र संख्या 42/2021/TT-BGDDT के अनुसार शिक्षा क्षेत्र के डेटाबेस के गुणवत्ता नियंत्रण को पूर्ण और सुदृढ़ करें।

शिक्षा क्षेत्र के डेटाबेस में सुधार जारी रखें, राष्ट्रीय डेटाबेस से जुड़ें ताकि "सही, पर्याप्त, स्वच्छ, जीवंत, एकीकृत और साझा" सुनिश्चित हो सके; प्रबंधन सूचना प्रणाली और डेटा विश्लेषण में धीरे-धीरे एआई को एकीकृत करें। शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की आवश्यकताओं के अनुसार पूर्ण, सटीक और समय पर जानकारी प्रदान करने के लिए "शिक्षा क्षेत्र के डेटाबेस सॉफ़्टवेयर सिस्टम पर डेटा अपडेट व्यवस्थित करें"।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने 100% शैक्षणिक संस्थानों में स्कूल प्रबंधन सॉफ्टवेयर तैनात करने, शिक्षा क्षेत्र के डेटाबेस के साथ सहजता से जुड़ने, यह सुनिश्चित करने की भी आवश्यकता बताई है कि 100% शिक्षार्थियों और शिक्षकों की डिजिटल रिकॉर्ड द्वारा समान रूप से पहचान और प्रबंधन किया जाए, 80% सुविधाओं, उपकरणों और अन्य संसाधनों का प्रबंधन डिजिटल रिकॉर्ड द्वारा किया जाए; स्कूल प्रबंधन का समर्थन करते हुए, डेटा का विश्लेषण करने के लिए धीरे-धीरे एआई को लागू किया जाए।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-ve-tri-tue-nhan-tao-cho-doi-ngu-nha-giao-post750277.html