यह सम्मेलन एक हाइब्रिड प्रारूप में आयोजित किया गया था, जिसमें व्यक्तिगत और ऑनलाइन भागीदारी का संयोजन था, और यह मंत्रालय के अधीन और उससे सीधे संबद्ध इकाइयों सहित विभिन्न स्थानों से जुड़ा हुआ था; वियतनाम शिक्षा व्यापार संघ; शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग; और देश भर के विश्वविद्यालय, अकादमियां, कॉलेज और व्यावसायिक स्कूल।
सम्मेलन के माध्यम से, प्रतिनिधियों ने संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू के दृष्टिकोण, उद्देश्यों, कार्यों और मुख्य समाधानों के साथ-साथ संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू करने के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की कार्य योजना की विशिष्ट सामग्री और समाधानों की ठोस समझ और स्पष्ट जानकारी प्राप्त की।
सम्मेलन में बोलते हुए शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने बताया कि संकल्प संख्या 71-NQ/TW का मसौदा तैयार करने की प्रक्रिया राष्ट्रीय विकास के साथ-साथ शिक्षा एवं प्रशिक्षण के विकास के संबंध में पोलित ब्यूरो और सचिवालय के दृष्टिकोण को दर्शाती है। मंत्री ने महासचिव तो लाम द्वारा उठाए गए तीन शब्दों "मानव" से संबंधित महत्वपूर्ण मुद्दों को दोहराया: "मानव" - नए युग में लोगों का विकास; "मानव संसाधन" - नए युग के लिए मानव संसाधनों का निर्माण; और "प्रतिभा" - जैसे-जैसे विश्व स्तर पर राष्ट्रों के बीच प्रतिस्पर्धा तीव्र होती जा रही है, प्रतिभा ही निर्णायक कारक होनी चाहिए।
वियतनाम कम्युनिस्ट पार्टी की 11वीं केंद्रीय समिति के 4 नवंबर, 2013 के संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू और संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू के बीच मतभेदों के संबंध में, जिसका शीर्षक है "समाजवादी बाजार अर्थव्यवस्था और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के संदर्भ में औद्योगीकरण और आधुनिकीकरण की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक सुधार", मंत्री ने कहा कि संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू की सबसे महत्वपूर्ण भावना छात्रों को ज्ञान से लैस करने पर केंद्रित शिक्षा प्रणाली से हटकर उनकी क्षमताओं और गुणों के व्यापक विकास पर केंद्रित शिक्षा प्रणाली की ओर बदलाव है। संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू शिक्षा और प्रशिक्षण के सभी पहलुओं पर भी ध्यान केंद्रित करता है, जिसमें क्षेत्रीय और राष्ट्रीय दोनों मुद्दे शामिल हैं जिनके लिए शिक्षा और प्रशिक्षण में केंद्रित विकास की आवश्यकता है; हालांकि, इसका मुख्य ध्यान शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र में व्यावसायिक, प्रबंधकीय और आंतरिक मुद्दों पर है।
मंत्री जी के अनुसार, संकल्प संख्या 29-NQ/TW अपने संपूर्ण रणनीतिक दिशा-निर्देशों को बरकरार रखता है; हालांकि, इसे क्रियात्मकता, व्यावहारिकता और व्यवहार्यता के संदर्भ में सुदृढ़ करने की आवश्यकता है। संकल्प संख्या 71-NQ/TW के साथ, इसके विकास में मुख्य मार्गदर्शक सिद्धांत हैं: क्रियात्मकता, व्यावहारिकता और व्यवहार्यता; शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए मार्गदर्शक विचारधारा में तीन "प्रमुख शब्द" हैं: आधुनिकता, गुणवत्ता और समानता; और कार्यान्वयन परिप्रेक्ष्य में तीन "प्रमुख शब्द" हैं: निर्णायकता, गति और प्रभावशीलता।
संकल्प संख्या 71-NQ/TW के कार्यान्वयन के संबंध में, मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि यह शिक्षा में एक नई क्रांति की शुरुआत करेगा। संकल्प का मूल वाक्य, "शिक्षा और प्रशिक्षण सर्वोच्च राष्ट्रीय प्राथमिकता है, जो राष्ट्र के भविष्य का निर्धारण करती है," शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए एक अभूतपूर्व दृष्टिकोण, मार्गदर्शक सिद्धांत और महत्वपूर्ण प्रतिबद्धता और स्थिति को दर्शाता है। इसलिए, प्रत्येक शिक्षक और शिक्षा प्रशासक को इस जिम्मेदारी के अनुरूप दृष्टिकोण, समझ और कार्य करने की आवश्यकता है, ताकि पार्टी और जनता के विश्वास और प्रतिबद्धता को धोखा न दिया जाए।
मंत्री ने कहा कि प्राथमिकता और निरंतर एवं तत्काल कार्रवाई की आवश्यकता सोच और जागरूकता को पूरी तरह से और गहराई से नवीनीकृत करना है; सच्चाई, कमियों और कमजोरियों तथा लगातार बनी रहने वाली "बीमारियों" का सामना करना है ताकि बेहतर समायोजन किया जा सके।
मंत्री ने पार्टी संगठनों, विशेष रूप से शैक्षणिक संस्थानों, खासकर उच्च शिक्षा और व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों में पार्टी संगठनों की व्यापक और संपूर्ण नेतृत्व भूमिका पर संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू में दिए गए मार्गदर्शक सिद्धांतों को पूरी तरह से समझने और लागू करने के महत्व पर भी जोर दिया।
संकल्प संख्या 71-NQ/TW के अनुसार, शैक्षणिक संस्थानों, विशेष रूप से उच्च शिक्षा और व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों को, उच्च स्तर के अभिविन्यास के साथ अधिक तीव्र और सशक्त विकास करना होगा; सार्वजनिक विद्यालयों को अपने सार्वजनिक कर्तव्य का निर्वाह करना होगा, विशेष रूप से इस समय देश में मानव संसाधनों की भारी मांग को पूरा करने पर ध्यान केंद्रित करना होगा; इसके साथ ही, संपूर्ण शिक्षा प्रणाली में राज्य की भूमिका, नेतृत्व और मार्गदर्शन के प्रति जागरूकता और चिंतन आवश्यक है; सामाजिक संसाधनों का अधिकतम उपयोग करना होगा, लेकिन इसमें राज्य को अग्रणी भूमिका निभानी होगी।
संकल्प में महत्वपूर्ण सामग्रियों के संस्थागतकरण का उल्लेख करते हुए मंत्री ने कहा कि, यदि सब कुछ योजना के अनुसार होता है, तो 1 जनवरी, 2026 से शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र में सभी चार कानून (शिक्षक कानून, शिक्षा कानून के कई अनुच्छेदों में संशोधन और पूरक करने वाला कानून, उच्च शिक्षा पर संशोधित कानून और व्यावसायिक शिक्षा पर संशोधित कानून) नए अध्यादेशों और परिपत्रों की एक श्रृंखला के साथ लागू हो जाएंगे।
शिक्षा प्रणाली के संचालन के लिए इस नए संस्थागत ढांचे के साथ, मंत्री ने सभी स्तरों के शिक्षकों और शिक्षा प्रशासकों से आग्रह किया कि वे कार्यान्वयन के दौरान त्रुटियों, देरी, चूक और गलतियों से बचने के लिए कानूनों का गंभीरता से अध्ययन करें; यह एक महत्वपूर्ण और अत्यावश्यक कार्य है जिसे पूरी लगन से लागू करने की आवश्यकता है।
राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली के अंतर्गत शैक्षणिक संस्थानों के पुनर्गठन के संबंध में, ताकि उन्हें सुदृढ़ बनाया जा सके और अधिक केंद्रित, लक्षित और प्रभावी निवेश सुनिश्चित किया जा सके, मंत्री जी ने कहा कि कार्यान्वयन यांत्रिक रूप से नहीं, बल्कि मंत्रालय के निर्देशों और व्यावहारिक वास्तविकताओं पर आधारित होना चाहिए। उदाहरण के लिए, नए व्यावसायिक उच्च विद्यालय मॉडल के मामले में, यह मॉडल सतत शिक्षा और व्यावसायिक शिक्षा मॉडल का स्थान नहीं लेता है; सतत शिक्षा और व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों को तुरंत व्यावसायिक उच्च विद्यालयों में परिवर्तित नहीं किया जाना चाहिए।
सार्वजनिक उच्च शिक्षा और व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय एक ऐसी व्यवस्था को लागू करने की योजना विकसित कर रहा है जिसमें पार्टी कमेटी सचिव भी संस्थान के प्रमुख के रूप में कार्य करेंगे, यह सुनिश्चित करते हुए कि जब नए कानून लागू होंगे, तो नई प्रणाली सुचारू रूप से और बिना किसी रुकावट के संचालित होगी।
जब नया कानून लागू होगा, तब स्कूल बोर्ड की गतिविधियाँ समाप्त हो जाएँगी; स्कूल बोर्ड के अध्यक्ष और उपाध्यक्ष भी अपने-अपने पदों पर बने रहेंगे। स्कूल बोर्ड द्वारा एक निश्चित अवधि के लिए चुने गए प्रधानाचार्य या निदेशक भी सैद्धांतिक रूप से अपने कर्तव्यों को पूरा कर चुके होंगे। हालाँकि, सुचारू परिवर्तन काल सुनिश्चित करने के लिए, प्रधानाचार्य और निदेशक नए निर्णय होने तक स्कूल के संचालन का प्रबंधन करते रहेंगे…
सम्मेलन में, शिक्षा और प्रशिक्षण उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू की महत्वपूर्ण सामग्री पर जोर दिया, जिसमें मार्गदर्शक सिद्धांत, उद्देश्य, कार्य और समाधान शामिल हैं।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों और उच्च शिक्षा संस्थानों के प्रतिनिधियों ने संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू को सक्रिय रूप से लागू करने के लिए कार्यान्वित की गई सामग्री को भी साझा किया, साथ ही संकल्प को प्रभावी ढंग से व्यवहार में लाने के अपने दृढ़ संकल्प की पुष्टि की।
स्रोत: https://baotintuc.vn/giao-duc/nganh-giao-duc-can-nhin-thang-vao-bat-cap-yeu-kem-de-dieu-chinh-tot-hon-20251024213409304.htm
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