संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए सफलताएं सृजित करने का एक माध्यम है।

जीडी एंड टीडी-पोलित ब्यूरो के संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू के शिक्षा और प्रशिक्षण पर सकारात्मक प्रभाव को स्वीकार करते हुए, विशेषज्ञों ने संकल्प को अमल में लाने के लिए समाधान सुझाए।

शिक्षा प्रणाली पर व्यापक प्रभाव

22 अगस्त, 2025 को महासचिव टो लैम ने शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू (संकल्प 71) पर हस्ताक्षर किए और उसे जारी किया।

ट्रान नहान टोंग हाई स्कूल (माओ खे, क्वांग निन्ह) के प्रधानाचार्य श्री डांग क्वोक एन के अनुसार, यह प्रस्ताव शिक्षा के क्षेत्र में एक महत्वपूर्ण उपलब्धि हासिल करने के लिए जारी किया गया है - जो देश के सतत विकास का आधार है।

प्रस्ताव 71 का संपूर्ण वियतनामी शिक्षा प्रणाली पर गहरा प्रभाव पड़ेगा। प्रस्ताव को शीघ्र ही अमल में लाने के लिए, श्री डांग क्वोक अन का मानना ​​है कि, सबसे पहले , प्रबंधन की सोच एक अधिक खुली और लचीली दिशा में बदलेगी। "अनुरोध-प्रदान" की प्रवृत्ति वाले केंद्रीकृत प्रबंधन मॉडल से, हम गुणवत्ता नियंत्रण, पारदर्शिता और जवाबदेही से जुड़े एक स्वायत्त तंत्र की ओर बढ़ेंगे। इसके परिणामस्वरूप, शैक्षणिक संस्थानों को नामांकन, कार्यक्रम विकास, अंतर्राष्ट्रीय सहयोग और वित्त में अधिक लचीलापन मिलेगा।

दूसरा, प्रस्ताव में गैर-सार्वजनिक शिक्षा की भूमिका को प्रणाली के एक महत्वपूर्ण घटक के रूप में स्वीकार किया गया है, जो सामाजिक संसाधनों को उन्मुक्त करने, गैर-बजटीय निवेश को बढ़ाने और सार्वजनिक क्षेत्र पर दबाव को कम करने में मदद करता है।

तीसरा, शिक्षा का ध्यान समग्र गुणवत्ता में सुधार पर होगा, साक्षरता शिक्षण से हटकर श्रम बाजार से जुड़ी दक्षताओं और गुणों के विकास पर केंद्रित होगा। STEM शिक्षा, विदेशी भाषाओं, डिजिटल कौशल, AI और नवाचार को बढ़ावा दिया जाएगा, जिससे शिक्षार्थियों को डिजिटल युग के अनुकूल होने में मदद मिलेगी।

चौथा, यह प्रस्ताव शिक्षण स्टाफ के लिए एक महत्वपूर्ण मोड़ प्रस्तुत करता है, जिसमें घरेलू और विदेशी प्रतिभाओं को आकर्षित करने और बढ़ावा देने, वेतन में सुधार, कार्य स्थितियों में सुधार और एक स्पष्ट कैरियर पथ बनाने की व्यवस्था है।

पाँचवाँ, व्यापक डिजिटल परिवर्तन एक महत्वपूर्ण कार्य माना जा रहा है। प्रबंधन, शिक्षण, मूल्यांकन और अनुसंधान को तकनीक के साथ घनिष्ठ रूप से जोड़ा जाएगा, जिससे स्मार्ट शिक्षा, आजीवन शिक्षा और अंतर्राष्ट्रीय जुड़ाव संभव होगा।

वियतनाम महिला अकादमी की छात्रा।

प्रस्ताव को व्यवहार में लाने के उपाय

क्विन फुओंग सेकेंडरी स्कूल (न्घे आन) के प्रधानाचार्य श्री हो तुआन आन्ह ने कहा कि इस प्रस्ताव को शीघ्रता से लागू करने के लिए, प्रबंधन की मानसिकता से ही इसमें सुधार लाना आवश्यक है। वास्तव में, पिछले दस्तावेज़ों में कई दृष्टिकोणों का उल्लेख किया गया है, लेकिन सामान्य शिक्षा संस्थानों की पहल की कमी के कारण कार्यान्वयन अभी भी अटका हुआ है, जिससे निष्क्रियता और प्रतीक्षा की स्थिति बनी हुई है।

श्री हो तुआन आन्ह के अनुसार, दो-स्तरीय स्थानीय सरकार के संदर्भ में, शैक्षणिक संस्थानों के लिए स्वायत्तता और आत्म-जिम्मेदारी बढ़ाना एक महत्वपूर्ण कारक है, जो स्कूलों को प्रस्ताव में निर्धारित नवाचार की भावना को प्रभावी ढंग से लागू करने में मदद करता है।

व्यापक परिप्रेक्ष्य से, प्रो. डॉ. गुयेन जुआन येम - गैर-पारंपरिक सुरक्षा संस्थान, स्कूल ऑफ बिजनेस एंड एडमिनिस्ट्रेशन (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई) के निदेशक - ने इस बात पर जोर दिया: "सरकार को प्रस्ताव को लागू करने के लिए तुरंत एक कार्य योजना जारी करनी चाहिए, और साथ ही प्रासंगिक कानूनों में संशोधन और अनुपूरण करना चाहिए; 14वीं राष्ट्रीय कांग्रेस के दस्तावेजों और सभी स्तरों पर पार्टी कांग्रेस के दस्तावेजों में प्रस्ताव की विषय-वस्तु को शामिल करना चाहिए। साथ ही, पूरे शिक्षा क्षेत्र को प्रस्ताव की भावना को शीघ्रता से प्रसारित करने की आवश्यकता है।"

"यह कहा जा सकता है कि प्रस्ताव 71 न केवल एक रणनीतिक दिशा-निर्देश है, बल्कि तंत्र, वित्त और सोच के संदर्भ में शिक्षा को 'एक सूत्र में पिरोने' का एक माध्यम भी है। अगर इसे व्यापक, समकालिक और पर्याप्त रूप से लागू किया जाए, तो यह एक बड़ा बदलाव लाएगा और वियतनामी शिक्षा को आधुनिक, समतापूर्ण, उच्च-गुणवत्तापूर्ण और गहन रूप से एकीकृत तरीके से विकसित करेगा," श्री डांग क्वोक अन ने ज़ोर देकर कहा।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-la-don-bay-tao-dot-pha-cho-giao-duc-va-dao-tao-post746543.html