कई लोग अपनी डिग्रियां रोक कर रखते हैं और नौकरी पाने के लिए संघर्ष करते हैं।

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द कन्वर्सेशन पर, वियतनामी लेखकों के एक समूह ने, जो पीएचडी की पढ़ाई कर रहे हैं और ऑस्ट्रेलिया के विश्वविद्यालयों में काम कर रहे हैं, देश के शिक्षा सुधार के मसौदे में योगदान दिया है, जिसका शीर्षक है "उच्च शिक्षा को नया आकार देना और उसकी नई कल्पना करना, अगले दशक और उससे आगे के लिए मंच तैयार करना"।

लेखकों में विक्टोरिया विश्वविद्यालय के अनुसंधान फेलो कुओंग होआंग, मोनाश विश्वविद्यालय के व्याख्याता बिन्ह ता, मोनाश विश्वविद्यालय के शिक्षा संकाय में शिक्षण सहायक हैंग खोंग और ट्रांग डांग शामिल हैं।

लेखकों ने कई डेटा स्रोतों को संश्लेषित किया और कहा कि पीएचडी वाले कुल ऑस्ट्रेलियाई लोगों की संख्या लगभग 135,000 (2016 में) से बढ़कर लगभग 185,000 (2021 में) हो गई है।

डॉक्टरेट की पढ़ाई करने की एक प्रेरणा अकादमिक करियर बनाना, अनुसंधान संस्थानों और विश्वविद्यालयों में काम करना है।

10,000 से अधिक पीएचडी प्रति वर्ष: कई लोग अपनी डिग्री रोक कर रखते हैं, नौकरी पाने के लिए संघर्ष करते हैं - 1 — 2021 तक ऑस्ट्रेलिया में लगभग 185,000 पीएचडी हैं, जो लगातार 4,000 - 10,000/वर्ष की दर से बढ़ रहे हैं।

हालाँकि, शैक्षणिक रिक्तियों में कमी और पीएचडी करने वाले ऑस्ट्रेलियाई छात्रों की संख्या में लगातार वृद्धि के कारण यह सपना लगातार दूर होता जा रहा है। विशेष रूप से, पिछले दो दशकों में पीएचडी करने वालों की संख्या लगातार बढ़ रही है, जो लगभग 4,000 से बढ़कर लगभग 10,000 प्रति वर्ष हो गई है।

इस बीच, विश्वविद्यालयों में लागत के कारण, खासकर कोविड-19 महामारी के कारण, कर्मचारियों की संख्या में कमी आ रही है। 2016 में शिक्षण कर्मचारियों की संख्या 54,086 से घटकर 2021 में 46,971 हो गई है।

दूसरी ओर, संघीय सरकार विश्वविद्यालयों को उनके कार्यक्रम पूरा करने वाले डॉक्टरेट छात्रों की संख्या के आधार पर कुछ धनराशि भी प्रदान करती है। घरेलू छात्रों के लिए भी शिक्षा पूरी तरह निःशुल्क है।

इसलिए, स्कूल शिक्षण कर्मचारियों पर दबाव डालते हैं और उन्हें यह सुनिश्चित करने के लिए मार्गदर्शन और पर्यवेक्षण करने के लिए बाध्य करते हैं कि डॉक्टरेट छात्र समय पर अपना शोध प्रबंध पूरा करें। यह पदोन्नति के मूल्यांकन के मानदंडों में से एक है।

केवल 25% लोगों के पास सही नौकरी है, बाकी को काम पाने के लिए संघर्ष करना पड़ता है

इस बात का कोई आधिकारिक आँकड़ा उपलब्ध नहीं है कि कितने पीएचडी स्नातक अकादमिक क्षेत्र में काम करते हैं। 2011 के एक छोटे से सर्वेक्षण के अनुसार, केवल लगभग 25% पीएचडी स्नातक ही किसी प्रासंगिक पेशे में हैं।

वियतनामी लेखकों के अनुमान बताते हैं कि 2021 के बाद से यह आंकड़ा बहुत ज्यादा नहीं बदला है। यदि पीएचडी (2021) वाले लगभग 185,000 लोग हैं, तो यह आंकड़ा उपलब्ध शैक्षणिक पदों की संख्या (46,971) से चार गुना अधिक है।

परिणामस्वरूप, कई पीएचडी धारकों को अपनी प्रतिष्ठित डिग्री के बावजूद अकादमिक क्षेत्र से बाहर नौकरी पाने में संघर्ष करना पड़ता है।

केवल लगभग 25% पीएचडी स्नातक ही सही पेशे में हैं। ऑस्ट्रेलियाई शिक्षा विभाग के शिक्षण और शिक्षण गुणवत्ता संकेतक (क्यूआईएलटी) पहल द्वारा 2022 के सर्वेक्षण में पाया गया कि 84.7% स्नातकोत्तर शोध स्नातक (शोध परास्नातक और पीएचडी सहित) अपनी पढ़ाई पूरी करने के छह महीने के भीतर पूर्णकालिक रोज़गार में थे, जबकि स्नातक स्नातकों में यह संख्या 78.5% थी।

सभी पीएचडी छात्र अकादमिक क्षेत्र में अपना करियर नहीं बनाना चाहते। 2019 के एक राष्ट्रीय सर्वेक्षण में पाया गया कि ऑस्ट्रेलिया में 51% पीएचडी स्नातक सार्वजनिक या व्यावसायिक क्षेत्र में काम करना चाहते थे।

हालाँकि, अध्ययन के क्षेत्र के आधार पर रोज़गार की अपेक्षाओं में काफ़ी अंतर होता है। विशेष रूप से, STEM (विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित) क्षेत्रों में पीएचडी करने वाले दो-तिहाई छात्र शिक्षा जगत के अलावा विभिन्न क्षेत्रों में काम करने की उम्मीद रखते हैं। इनमें बैंकिंग, सिविल इंजीनियरिंग, खनन, ऊर्जा और स्वास्थ्य सेवा /फार्मास्युटिकल्स सर्वोच्च प्राथमिकता वाले क्षेत्र हैं।

इस बीच, सामाजिक विज्ञान (इतिहास, राजनीति, शिक्षा, समाजशास्त्र, मनोविज्ञान, अर्थशास्त्र और मानव विज्ञान सहित) में पीएचडी करने वाले दो-तिहाई छात्र अकादमिक क्षेत्र में काम करना चाहते हैं।

"समाज को यह मानसिकता त्याग देनी चाहिए कि पीएचडी का मतलब नौकरी है"

5 वर्ष पहले ऑस्ट्रेलिया के 5 विश्वविद्यालयों से अपना कार्यक्रम पूरा करने वाले 23 पीएचडी धारकों के साथ वियतनामी लेखकों के एक समूह द्वारा किए गए गहन साक्षात्कार के परिणामों से 2 मुख्य निष्कर्ष निकले: पीएचडी धारकों को शैक्षणिक क्षेत्र में स्थिर नौकरी मिलना कठिन लगता है और वे शैक्षणिक क्षेत्र के बाहर कार्य वातावरण के लिए तैयार नहीं होते हैं।

एक पीएचडी धारक ने बताया, "समाज को इस मानसिकता से बाहर निकलना होगा कि आपके पास पीएचडी है, तो आपको नौकरी अपने आप मिल जाएगी। ऐसा नहीं है। ऐसे कई पीएचडी धारक हैं जिन्हें नौकरी नहीं मिल रही है या वे शारीरिक श्रम या 'मुँह-माँग' वाली नौकरी कर रहे हैं।"

"नियोक्ता प्रकाशनों से कम प्रभावित थे। वे मेरे कौशल में ज़्यादा रुचि रखते थे। इसलिए मैंने लिंक्डइन जैसे कुछ ऑनलाइन डेटा कोर्स किए, फिर मैंने उन नौकरियों के लिए आवेदन करने की कोशिश की जिनमें वे कौशल हों और उसी दिशा में आगे बढ़ा।"

वर्तमान में, ऑस्ट्रेलिया में पीएचडी प्रशिक्षण पर कोई प्रतिबंध नहीं है, क्योंकि किसी विश्वविद्यालय में जितने अधिक पीएचडी छात्र होंगे, उसे संघीय सरकार से उतनी ही अधिक धनराशि प्राप्त होगी।

आपूर्ति और माँग में संतुलन बनाए रखने के लिए, शोध दल ऑस्ट्रेलियाई सरकार से प्रत्येक क्षेत्र में पीएचडी छात्रों के लिए वित्त पोषण कोटा निर्धारित करने पर विचार करने की सिफारिश करता है। इससे पीएचडी अनुसंधान के सख्त नियमों के अनुसार सबसे उपयुक्त पीएचडी उम्मीदवारों का चयन करने में मदद मिलेगी।

(स्रोत: वियतनामनेट/द कन्वर्सेशन)

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