पहाड़ पर चिट्ठियाँ "ले जाने" का कठिन काम

पहाड़ के बीचों-बीच कक्षा

शिक्षक लू वान थुई छोटे कद के, विनम्र और शांत स्वभाव के हैं। अगर आप किसी किताब को उसके कवर से आंकेंगे, तो आप पाएंगे कि वह एक मेहनती और ईमानदार इंसान हैं। इस साल, शिक्षक थुई 42 साल के हो गए हैं।

श्री थुई वर्तमान में सिन सुओई हो प्राइमरी बोर्डिंग स्कूल (फोंग थो जिला, लाइ चाऊ प्रांत) में शिक्षक हैं। यह स्कूल सैन बे गाँव में स्थित है। सैन बे गाँव हवाई अड्डे जितना समतल नहीं है, लेकिन सड़क घुमावदार और घुमावदार है। हालाँकि, यह कम्यून का केंद्रीय गाँव है, इसलिए वहाँ पहुँचने का रास्ता उन दो स्कूलों की तुलना में कम कठिन है जहाँ श्री थुई पहले पढ़ाते थे।

शिक्षक थुई का जन्म और पालन-पोषण लाई चाऊ प्रांत के फोंग थो जिले के खोंग लाओ कम्यून में हुआ था। 2003 में, स्कूल से स्नातक होने के बाद, उन्हें जातीय अल्पसंख्यकों के लिए सिन सुओई हो प्राइमरी बोर्डिंग स्कूल से संबंधित सांग मा फो गाँव के स्कूल में पढ़ाने का काम सौंपा गया।

सांग मा फो गाँव कम्यून सेंटर से लगभग 20 किलोमीटर दूर कच्ची सड़कों, पहाड़ों और दर्रों से होकर गुजरता है। हर बार जब उनका खाना खत्म हो जाता है, तो श्री थुई को आधा दिन पैदल चलना पड़ता है। "मैं स्थानीय हूँ, लेकिन मुझे यह सफ़र बहुत कठिन लगता है। अगर मुझे उस दुर्गम इलाके के बच्चों से प्यार न होता, तो मैं घर लौट जाता। और मुझे अपने माता-पिता द्वारा मुझे पालने और पढ़ाने के प्रयासों पर भी पछतावा होता है। यही सोचकर, मैं खुद को इस पेशे में बने रहने के लिए प्रेरित करता हूँ," श्री थुई ने बताया।

स्कूल से निकलने के तुरंत बाद, श्री थुई हमोंग बच्चों को पढ़ाने के लिए "गाँव में ही रहे"। उस समय, गाँव वालों ने उन्हें पूरे एक हफ़्ते तक खाने के लिए चावल, सब्ज़ियाँ, नमक, नूडल्स और सूखी मछली दी। 2003-2004 में, गाँव में बिजली नहीं थी। शिक्षक की कक्षा और घर एक-दूसरे से जुड़े हुए थे, जो कुचले हुए बाँस की बाड़ से बने थे और जिनकी छत फूस की थी। सभी डेस्क और ब्लैकबोर्ड उस बची हुई लकड़ी से बनाए गए थे जो लोग घर बनाने के लिए लकड़ी काटते थे।

पूरे गाँव में लगभग 35 घर हैं और तीन कक्षाएँ हैं। श्री थुई की कक्षा दो आयु समूहों की एक मिश्रित कक्षा है। उस कक्षा में, एक समूह दूसरी कक्षा का कार्यक्रम ऊपर की ओर मुँह करके सीखता है; एक समूह चौथी कक्षा का कार्यक्रम नीचे की ओर मुँह करके सीखता है, और दोनों कक्षाएँ एक-दूसरे की ओर पीठ करके बैठती हैं। श्री थुई हर दिन इन दोनों समूहों को पढ़ाने के लिए कक्षा के आगे से पीछे की ओर जाते हैं, और कुछ किलोमीटर पैदल भी चलते हैं। उनके बेचारे छात्रों को भी हर भोजन के साथ सीखना पड़ता है।

शिक्षक लू वान थुय और उनकी पत्नी - शिक्षिका लो थुय लुओंग

2005 में, निदेशक मंडल ने श्री थुई को कम्यून केंद्र से 12 किलोमीटर दूर, चांग फांग नामक एक अन्य गाँव में स्थानांतरित कर दिया, जो पुराने गाँव से 1 घंटे की पैदल दूरी पर है। चांग फांग गाँव भी एक मोंग जातीय गाँव है। हर हफ्ते, श्री थुई कम्यून केंद्र से उस स्थान तक 2 घंटे से अधिक पैदल चलते हैं जहाँ वे पढ़ाते हैं। यदि आप लाइ चाऊ शहर के केंद्र से सिन सुओई हो कम्यून के केंद्र तक की गणना करें, तो यह लगभग 30 किलोमीटर है, और जिस गाँव में श्री थुई पढ़ाते हैं, वह लगभग 50 किलोमीटर है।

"उस समय, मैं अभी-अभी स्कूल से स्नातक हुआ था, मैं एक युवा और स्वस्थ व्यक्ति था, और स्थानीय निवासी भी था, इसलिए स्कूल के दूरदराज के गाँवों को मेरी वहाँ जाने की ज़रूरत थी। मेरे जीवन और यहाँ के मेरे शिक्षण करियर में, शायद सिन सुओई हो की ठंड सबसे अविस्मरणीय है। खासकर सर्दियों की रातें, ठंड इतनी ज़्यादा होती थी कि हड्डियों तक पहुँच जाती थी, कंबल के नीचे लेटने, कई बार मोज़े पहनने के बाद भी मेरे पैर ठंडे रहते थे," श्री थुई ने कहा।

सिन सुओई हो समुद्र तल से 1,000 मीटर से भी ज़्यादा ऊँचा है। यहाँ की ठंड मानो पहाड़ की गहराई से खींची गई हो। रात में, कई मोज़े पहनकर कंबल ओढ़कर सोना भी ठंडा लगता है। चारों ऋतुओं में से, सर्दी शायद वह ऋतु है जब लोग पहाड़ी इलाकों की गरीबी को सबसे ज़्यादा महसूस करते हैं। घर में गर्मी इतनी कम है कि वह कितना खाली और विशाल लगता है। मोंग के छात्रों के पास सर्दी से निपटने के लिए सिर्फ़ एक कपड़ा है, और वे रोज़ नंगे पैर कक्षा में जाते हैं। "मुझे तुम पर बहुत तरस आ रहा है!"

शिक्षक ने हाथ जोड़कर आसमान की ओर देखा, जहाँ तेज़ हवाएँ चल रही थीं, घाटी बादलों से घिर रही थी, और उनकी आवाज़ घने कोहरे में खो गई थी, भारी। "सर्दी आ रही है, यहाँ बच्चों को बहुत ठंड लग रही है, अगर आपको कुछ गर्म कंबल चाहिए, तो कृपया मुझे भेज दीजिए..."

एक जीवन, एक कैरियर...

चूँकि लाइ चाऊ की नीति थी कि गाँव के कक्षा 3 से सभी छात्रों को मुख्य स्कूल में लाया जाए और उन्हें भोजन उपलब्ध कराया जाए, इसलिए अलग-अलग स्कूलों से लगभग 200 छात्रों को सामुदायिक केंद्र में लाया गया। गाँव में केवल कक्षा 1 और 2 ही बचे थे।

इस नीति के कारण, श्री लू वान थुई और "गाँव में रहने वाले" कई अन्य शिक्षकों को सैन बे गाँव के स्कूल केंद्र में वापस आकर पढ़ाने का अवसर मिला। 2007 में, श्री थुई ने शिक्षिका लो थुई लुओंग (जन्म 1981) से विवाह किया, जो एक माध्यमिक विद्यालय की शिक्षिका हैं और स्वयं भी एक जातीय अल्पसंख्यक हैं। वर्तमान में वे सिन सुओई हो सेकेंडरी स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटीज़ (जिसे सिन सुओई हो सेकेंडरी स्कूल भी कहा जाता है) की उप-प्रधानाचार्य हैं, जो श्री थुई के स्कूल के ही कम्यून में स्थित है।

यहाँ, प्राथमिक विद्यालय और माध्यमिक विद्यालय केवल एक दीवार से अलग होते हैं। दोनों विद्यालयों के सामने सिन सुओई हो कम्यून की जन समिति का मुख्यालय है। कम्यून पार्टी समिति के उप सचिव, ली वान शिएन के अनुसार, सिन सुओई हो कम्यून की पूरी आबादी जातीय अल्पसंख्यक है, जिसमें मोंग जातीय समूह 70% है, जो मुख्य रूप से कृषि में कार्यरत है। कम्यून की गरीबी दर 64% है। इसलिए, बुनियादी ढाँचे में निवेश के अलावा, शिक्षा से इस कठिन पहाड़ी क्षेत्र में एक उज्जवल भविष्य की उम्मीद है। श्री थुई और सुश्री लुओंग जैसे शिक्षक जो लंबे समय से गाँव में हैं, उनकी बहुत सराहना की जाती है।

सिन सुओई हो माध्यमिक विद्यालय के प्रधानाचार्य श्री डोंग टाट थांग ने बताया: सुश्री लुओंग और श्री थुई यहाँ के प्राथमिक विद्यालय और सिन सुओई हो माध्यमिक विद्यालय में सबसे लंबे समय तक कार्यरत शिक्षक हैं। कई कम्यून अधिकारी अब श्री थुई और सुश्री लुओंग के छात्र हैं। हम स्थानीय लोगों की शिक्षा के लिए उनके समर्पण और त्याग की सराहना करते हैं।

सिन सुओई हो प्राइमरी बोर्डिंग स्कूल (फोंग थो जिला, लाई चाऊ प्रांत) में एक शिक्षण सत्र में शिक्षक थुई।

हो सकता है कि श्री थुय और सुश्री लुओंग का शैक्षिक कैरियर काफी स्थिर हो, लेकिन जब बात परिवार की आती है, तो शिक्षकों को अभी भी चिंता रहती है।

सुश्री लुओंग ने कहा: "मेरे पति और मेरे दो बच्चे हैं। बड़ा बच्चा इस साल सातवीं कक्षा में है, और छोटा बच्चा केवल 5 साल का है। पहले, कम्यून ने हमारे परिवार को घर बनाने के लिए स्कूल के पास ज़मीन उधार दी थी। इससे आना-जाना और रहना आसान हो गया था। हालाँकि, 2020 से, कम्यून ने ज़मीन वापस ले ली है, और पूरा परिवार लाई चौ शहर में रहने लगा है। मैं और मेरे पति रोज़ लाई चौ शहर से सिन सुओई हो तक पढ़ाने के लिए लगभग 60 किलोमीटर का सफ़र तय करते हैं। दोनों बच्चे अपनी दादी के साथ घर पर रहते हैं, बड़ा बच्चा स्कूल जाता है, और छोटे बच्चे की देखभाल उसकी दादी करती हैं, जिनकी उम्र 70 साल से ज़्यादा है। मैं और मेरे पति परिवार की देखभाल के लिए घर के पास वापस जाकर पढ़ाना चाहते हैं, लेकिन यह बहुत मुश्किल है। मैं और मेरे पति पूरे दिन 60 किलोमीटर का सफ़र तय करते हैं। गर्म, धूप वाले दिनों में तो ठीक रहता है, लेकिन ठंडी, बरसात के दिनों में यह बेहद मुश्किल होता है। सड़क मिट्टी और पत्थरों से भरी है, और अगर आपके पास कोई स्थिर..." स्टीयरिंग पर हाथ रखना बहुत खतरनाक है।”

सिन सुओई हो के कई शिक्षकों के भी ऐसे ही विचार और चिंताएं हैं।

उस दिन, सामुदायिक रसोई में। प्राथमिक और माध्यमिक, दोनों ही स्कूलों के शिक्षकों ने हमारा गर्मजोशी और खुशी से स्वागत किया, मानो उन्होंने बहुत दिनों से अपने रिश्तेदारों को न देखा हो। सबके चेहरे एक हल्की सी खुशी से चमक रहे थे... लेकिन उनकी आँखों में अभी भी कुछ विचार थे। परिवार के बारे में पूछते ही कुछ शिक्षक फूट-फूट कर रो पड़े। शिक्षकों के बच्चों को ज़्यादातर उनके बुज़ुर्ग माता-पिता के पास देहात या शहर से बाहर भेज दिया जाता था। वे अपने बच्चों से इतना प्यार करते थे कि अपना सब कुछ अपने गरीब छात्रों पर लुटा देते थे।

जैसे ही रात 8 बजे का समाचार कार्यक्रम समाप्त हुआ, सैन बे गाँव शांत और स्थिर हो गया... बस घाटी से आती हवा की सीटी की आवाज़ और शिक्षकों की आवाज़ें, कभी गहरी, कभी ऊँची, मेहमानों का स्वागत करती हुई, कड़क वाइन के प्याले के साथ। उस जगह में, मैं पहाड़ी इलाकों के शिक्षकों के अपने पेशे के प्रति त्याग और समर्पण को महसूस कर सकता था। 20 नवंबर को शिक्षकों के सम्मान का दिन नज़दीक आ रहा है, मैं सिन सुओई हो के शिक्षकों के अच्छे स्वास्थ्य की कामना करता हूँ, और पहाड़ी इलाकों में अपनी धाक जमाते रहने की कामना करता हूँ।

स्रोत: https://dttg.baotainguyenmoitruong.vn/nhoc-nhan-cong-chu-len-non-365807.html