प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने भूमिपूजन समारोह में भाग लिया और येन खुओंग कम्यून प्राथमिक और माध्यमिक बोर्डिंग स्कूल ( थान होआ प्रांत) के मुख्य पुल पर भाषण दिया।
डाक लाक प्रांत के इया रवे कम्यून के पुल बिंदु पर, पार्टी केंद्रीय समिति सदस्य, उप-प्रधानमंत्री माई वान चिन्ह ने इया रवे कम्यून के प्राथमिक और माध्यमिक आवासीय विद्यालय के निर्माण के लिए भूमिपूजन समारोह में भाग लिया। डाक लाक प्रांत की ओर से, निम्नलिखित साथी मौजूद थे: लुओंग गुयेन मिन्ह ट्रिएट, पार्टी केंद्रीय समिति के वैकल्पिक सदस्य, प्रांतीय पार्टी समिति के सचिव; प्रांतीय पार्टी समिति के उप-सचिव, प्रांतीय जन समिति के अध्यक्ष ता आन्ह तुआन; प्रांतीय पार्टी समिति के उप-सचिव, वाई गियांग ग्री नी नोंग की वियतनाम पितृभूमि मोर्चा समिति के अध्यक्ष।
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| पार्टी केंद्रीय समिति के सदस्य, उप प्रधानमंत्री माई वान चिन्ह; पार्टी केंद्रीय समिति के वैकल्पिक सदस्य, प्रांतीय पार्टी समिति के सचिव लुओंग गुयेन मिन्ह त्रियेत; प्रांतीय पार्टी समिति के उप सचिव, प्रांतीय जन समिति के अध्यक्ष ता आन्ह तुआन; प्रांतीय पार्टी समिति के उप सचिव, वाई गियांग ग्री की वियतनाम पितृभूमि मोर्चा समिति के अध्यक्ष नी नोंग ने इया रवे कम्यून प्राथमिक और माध्यमिक बोर्डिंग स्कूल का भूमिपूजन समारोह आयोजित किया। चित्र: थान हुआंग |
बुओन डॉन कम्यून प्राइमरी और सेकेंडरी बोर्डिंग स्कूल के भूमिपूजन समारोह में शामिल होने वाले कामरेड थे: प्रांतीय पार्टी समिति के स्थायी उप सचिव, प्रांतीय पीपुल्स काउंसिल की अध्यक्ष काओ थी होआ एन; प्रांतीय पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष ट्रुओंग कांग थाई; प्रांतीय पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष दाओ माई। इया लोप कम्यून प्राइमरी और सेकेंडरी बोर्डिंग स्कूल के भूमिपूजन समारोह में शामिल होने वाले कामरेड थे: प्रांतीय पार्टी समिति के उप सचिव हुइन्ह थी चिएन होआ; प्रांतीय पार्टी समिति के सदस्य, प्रांतीय पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष गुयेन थीएन वान।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि सीमावर्ती क्षेत्रों में 100 प्राथमिक और माध्यमिक आवासीय विद्यालय, देश भर के 248 सीमावर्ती क्षेत्रों में कुल 248 विद्यालयों के पहले चरण में क्रियान्वित एक परियोजना है। यह एक बड़े पैमाने की परियोजना है जो समकालिक और आधुनिक रूप से निर्मित है, जो छात्रों के अध्ययन, आवास, आवासीय और अर्ध-आवासीय आवास तथा शिक्षकों के लिए सार्वजनिक आवास की आवश्यकताओं को पूरी तरह से पूरा करती है, जिसमें नैतिकता, बुद्धिमत्ता, शारीरिक फिटनेस और सौंदर्यबोध से युक्त एक व्यापक शैक्षिक वातावरण है जिसका लक्ष्य शिक्षार्थियों का सर्वांगीण विकास है।
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| उप-प्रधानमंत्री माई वान चिन्ह और पार्टी केंद्रीय समिति के वैकल्पिक सदस्य एवं प्रांतीय पार्टी समिति के सचिव लुओंग गुयेन मिन्ह ट्रिएट ने इया रेव कम्यून प्राइमरी और सेकेंडरी बोर्डिंग स्कूल के शिलान्यास समारोह में वंचित छात्रों को उपहार प्रदान किए। चित्र: थान हुआंग |
डाक लाक प्रांत में चार सीमावर्ती कम्यून हैं, जिनमें से तीन कम्यून इस बार प्राथमिक और माध्यमिक स्तर के लिए आवासीय विद्यालय बनाएंगे। पूरा होने पर, ये परियोजनाएँ सभी सुविधाओं से युक्त विशाल "कॉमन हाउस" बन जाएँगी, जिससे शिक्षकों को अपने काम में और छात्रों को अपनी पढ़ाई और प्रशिक्षण में सुरक्षा का एहसास होगा।
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| प्रांतीय पार्टी समिति की स्थायी उप-सचिव और प्रांतीय जन परिषद की अध्यक्ष काओ थी होआ आन ने प्रांतीय नेताओं, अधिकारियों, स्थानीय निकायों और इकाइयों के साथ मिलकर बुओन डॉन में परियोजना के शिलान्यास समारोह की बधाई दी। फोटो: क्विन आन |
| "जो स्कूल बनाए जा रहे हैं, वे केवल सामान्य स्कूल नहीं हैं, बल्कि देश भर के सीमावर्ती क्षेत्रों के छात्रों और अभिभावकों की मान्यताओं और आकांक्षाओं को भी ध्यान में रखते हैं; यह सुनिश्चित करना कि मुख्य भूमि क्षेत्रों के सीमावर्ती क्षेत्रों के छात्रों को उचित बोर्डिंग और सेमी-बोर्डिंग नीतियों का लाभ मिले। स्थानीय और संबंधित क्षेत्रों को शिक्षकों की व्यवस्था करने, जातीय भाषाओं में शिक्षकों को प्रशिक्षित करने, स्कूल संचालन को बनाए रखने और शिक्षकों के लिए भत्ते प्रदान करने की योजना विकसित करने की आवश्यकता है; और देश भर के स्कूलों के लिए सीमावर्ती क्षेत्रों के स्कूलों के साथ सहयोगी स्कूल बनाने की योजना है" - प्रधान मंत्री फाम मिन्ह चीन्ह । |
गुयेन ट्राई प्राइमरी स्कूल (इया लोप कम्यून) की प्रधानाचार्या सुश्री त्रिन्ह थी हुआंग ने बताया: "इया लोप एक बड़ा सीमावर्ती कम्यून है जिसकी आबादी विरल है, और कुछ रिहायशी इलाके स्कूल से 30 किलोमीटर से भी ज़्यादा दूर हैं। बच्चों के लिए वहाँ आना-जाना बहुत मुश्किल होता है। बरसात के मौसम में पानी बढ़ जाता है, सूखे के मौसम में धूप और धूल भरी होती है, और माता-पिता खेतों में काम में व्यस्त रहते हैं, इसलिए कई बच्चे आसानी से स्कूल छोड़ देते हैं। बोर्डिंग स्कूल होने पर बच्चों के पास खाने-पीने और रहने के लिए एक स्थिर जगह होती है, जिससे उनकी पढ़ाई और भी आसान हो जाती है। शिक्षक भी अपने काम में निश्चिंत रहते हैं और अपने पेशे के प्रति पूरी तरह समर्पित रहते हैं।"
अंतर-स्तरीय बोर्डिंग मॉडल के साथ, छात्र न केवल निरंतर अध्ययन करते हैं, बल्कि शिक्षकों के मार्गदर्शन में जीवन कौशल का अभ्यास भी करते हैं, एक स्वतंत्र जीवन शैली, एकजुटता, प्रेम और साझा करने की भावना विकसित करते हैं। यह स्कूलों के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के संकल्प 71 को प्रभावी ढंग से लागू करने की भी एक शर्त है।
गुयेन थी दीन्ह सेकेंडरी स्कूल (इया रवे कम्यून) के छात्र नोंग चान हिएन ने बताया कि उनका घर स्कूल से 11 किलोमीटर दूर है, इसलिए यात्रा करना काफी मुश्किल है। हर दिन, वह और उसका भाई सुबह 5 बजे उठकर स्कूल जाने के लिए चावल पकाते हैं। कई बार बारिश के दिनों में, स्कूल जाते समय, वह अपनी साइकिल से गिर जाते हैं या उनके कपड़े और किताबें गीली हो जाती हैं, और उन दोनों को वापस लौटना पड़ता है। वह बहुत खुश हैं क्योंकि उनके स्कूल का उन्नयन हुआ है, उसका विस्तार हुआ है, और वह बड़ा और ज़्यादा विशाल हो गया है, और अब उनके रहने के लिए एक छात्रावास भी है। जब उनके पास पढ़ाई के लिए ज़्यादा समय होगा, तो वह निश्चित रूप से बेहतर पढ़ाई करेंगे और सीमा रक्षक बनने के अपने सपने को साकार कर पाएँगे।
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| इया लोप प्राथमिक और माध्यमिक बोर्डिंग स्कूल के शिलान्यास समारोह में प्रतिनिधि। फोटो: ले थान |
सुश्री साओ एच'फोन (जन्म 1950), थोंग नहाट गाँव (बून डॉन कम्यून) ने बताया: "थोंग नहाट गाँव में 46% परिवार जातीय अल्पसंख्यक हैं, कई परिवारों का जीवन अभी भी कठिन है। इसलिए, स्कूल का निर्माण जातीय लोगों, विशेष रूप से स्कूली बच्चों के लिए बहुत खुशी की बात है।"
थान हुओंग - ले थान - क्विन अन्ह
स्रोत: https://baodaklak.vn/thoi-su/202511/niem-vui-lon-cua-nhan-dan-vung-bien-72800dc/
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