सार्वभौमिक शिक्षा को लागू करने और निरक्षरता को समाप्त करने के प्रयास

(Baothanhhoa.vn) - सर्वव्यापी शिक्षा (UEP) और निरक्षरता उन्मूलन (ILI) पार्टी और राज्य की प्रमुख नीतियाँ हैं जिनका उद्देश्य लोगों के ज्ञान में सुधार करना और मातृभूमि तथा देश के विकास के लिए मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करना है। इसी भावना को समझते हुए, प्रांत के शिक्षा क्षेत्र, पार्टी समितियों और स्थानीय अधिकारियों ने सर्वव्यापी शिक्षा और निरक्षरता उन्मूलन के लक्ष्यों को सक्रिय और प्रभावी ढंग से लागू किया है, जिससे स्कूलों में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार का आधार तैयार हुआ है।

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पीसीजीडी और एक्सएमसी लक्ष्यों को योजना और रोडमैप के अनुसार ठीक से लागू करने के लिए, प्रचार कार्य के साथ-साथ, प्रांतीय शिक्षा क्षेत्र ने स्कूलों को निर्देशित किया है; स्थानीय अधिकारियों को सलाह दी है कि वे प्रत्येक स्तर की शिक्षा, प्रत्येक विषय की व्यावहारिक आवश्यकताओं के करीब कई व्यावहारिक समाधानों को लागू करने पर ध्यान केंद्रित करें। 5 साल के बच्चों के लिए पीसीजीडी प्रीस्कूल के काम के साथ, हर साल शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग (डीओईटी) स्कूलों और इलाकों को सर्वेक्षण करने और आवासीय क्षेत्रों में 5 साल के बच्चों की संख्या की समीक्षा करने के लिए निर्देशित करता है और आवासीय समुदाय की स्थितियों को 5 साल के बच्चों को कक्षा में जाने के लिए जुटाने की योजना विकसित करता है। नियमों के अनुसार 3-4 साल के प्रीस्कूल बच्चों, 5 साल के प्रीस्कूल बच्चों के लिए नीतियों को अच्छी तरह से लागू करें और साथ ही बच्चों को कक्षा में जाने के लिए जुटाने में स्कूलों , परिवारों और समुदायों के बीच घनिष्ठ समन्वय को मजबूत करें निरीक्षण और पर्यवेक्षण कार्य... इसी दृष्टिकोण के साथ, 2014 से, थान होआ ने 5 साल के बच्चों के लिए पीसीजीडी प्रीस्कूल पूरा किया है। अब तक, इस परिणाम को स्थानीय स्तर पर और शिक्षा क्षेत्र द्वारा बनाए रखा गया है और इसे बनाए रखा गया है, जिससे प्रीस्कूल शिक्षा में मज़बूत बदलाव लाने में मदद मिली है, जिससे 5 साल के बच्चों को कक्षा 1 में प्रवेश करने से पहले कौशल, शारीरिक शक्ति और मानसिकता के मामले में अच्छी तरह से तैयार होने में मदद मिली है।

प्राथमिक और माध्यमिक स्कूल शिक्षा के संबंध में, सेक्टर ने स्कूलों को छात्र संख्या को बनाए रखने, पढ़ाई जारी रखने के लिए पढ़ाई छोड़ने के जोखिम वाले छात्रों को प्रचारित करने और जुटाने, और जो छात्र पढ़ाई छोड़ चुके हैं उन्हें कक्षा में वापस लाने के लिए अच्छा काम करने का निर्देश दिया है; स्थानीय अधिकारियों को सक्रिय रूप से सलाह देने के साथ-साथ सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों के निर्माण और पूरक में निवेश करने और शिक्षकों की योग्यता को लगातार मानकीकृत करने के लिए सामाजिक शिक्षा को जुटाना। साथ ही, शिक्षकों और छात्रों के लिए नीतियों और व्यवस्थाओं पर ध्यान देना और उन्हें अच्छी तरह से लागू करना... हालांकि, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के आकलन के अनुसार, पहाड़ी क्षेत्रों और जातीय अल्पसंख्यकों के रहने वाले इलाकों में बच्चों के लिए अभी भी मुश्किलें हैं, क्योंकि कई बच्चे शारीरिक रूप से कमजोर हैं, घर से स्कूल की दूरी ज्यादा है, और परिवहन मुश्किल है, लेकिन हाल के वर्षों में, 6 साल के बच्चों के कक्षा 1 में प्रवेश करने की दर ऊंची रही है 11-14 वर्ष की आयु के विकलांग बच्चों की शिक्षा प्राप्त करने की दर 90% से अधिक हो गई है... प्राप्त परिणामों के साथ, 2018 से, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने थान होआ प्रांत को प्राथमिक शिक्षा मानकों को स्तर 3 पर पूरा करने के रूप में मान्यता देने का निर्णय जारी किया है - जो वर्तमान में सार्वभौमिकरण का उच्चतम स्तर है। माध्यमिक विद्यालय स्तर पर, 2012 से पहले, थान होआ को शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा माध्यमिक शिक्षा मानकों को पूरा करने के रूप में मान्यता दी गई थी। कई वर्षों के प्रयासों के बाद, 2021 में, प्रांत को स्तर 2 पर माध्यमिक शिक्षा मानकों को पूरा करने के रूप में मान्यता दी गई; वर्तमान में, प्रांत के 90% से अधिक कम्यून और वार्ड स्तर 3 पर माध्यमिक शिक्षा मानकों को पूरा कर चुके हैं।

लोकप्रियकरण गतिविधियों के साथ-साथ, प्रांत के XMC कार्य को भी वर्षों से बनाए रखा और विकसित किया गया है। "लोकप्रिय शिक्षा" आंदोलन के कार्यान्वयन के शुरुआती दिनों की उपलब्धियों को बढ़ावा देते हुए, थान होआ को अब XMC स्तर 2 मानकों को पूरा करने के लिए मान्यता दी गई है। शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के नवीनतम आँकड़े बताते हैं कि पूरे प्रांत में 15-60 वर्ष की आयु के साक्षर लोगों की संख्या 99.33% है; 15-60 वर्ष की आयु के निरक्षर लोगों की संख्या केवल 0.67% है। वर्तमान में, थान होआ पूरे देश के साथ "लोकप्रिय शिक्षा" आंदोलन को लागू कर रहा है - यह निरक्षरता को समाप्त करने, लोगों के ज्ञान में सुधार करने और डिजिटल युग में एक व्यापक और टिकाऊ डिजिटल समाज के निर्माण की दिशा में एक नया कदम है।

व्यावहारिक आवश्यकताओं को देखते हुए, पीसीजीडी और एक्सएमसी के वर्तमान कार्य में स्कूलों, पार्टी समितियों और सभी स्तरों पर अधिकारियों, विशेषकर नेताओं, को एजेंसियों, इलाकों और इकाइयों में डिजिटल क्षमता में सुधार और डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देने में अग्रणी भूमिका निभानी होगी; इसे प्रशासनिक सुधार और सामाजिक-आर्थिक विकास से जुड़ा एक महत्वपूर्ण कार्य मानते हुए। प्रत्येक कार्यकर्ता और पार्टी सदस्य को इस आंदोलन को लागू करने में अग्रणी भूमिका निभानी होगी और एक मिसाल कायम करनी होगी, स्व-अध्ययन की भावना को फैलाने, डिजिटल ज्ञान और कौशल में आत्म-सुधार करने में योगदान देना होगा, और डिजिटल ज्ञान सीखने, प्रशिक्षण, सुधार और अनुप्रयोग की प्रक्रिया को प्रत्येक नागरिक की व्यक्तिगत आवश्यकताओं में बदलना होगा। विशेष रूप से, प्रत्येक नागरिक को "डिजिटल लोकप्रिय शिक्षा" आंदोलन के प्रति एक बुद्धिमान व्यक्ति बनना होगा और पार्टी समिति और सरकार के साथ जुड़कर 80 साल पहले राष्ट्रपति हो ची मिन्ह द्वारा शुरू किए गए "डिजिटल लोकप्रिय शिक्षा" आंदोलन से ऐतिहासिक सबक को बढ़ावा देना होगा, और एक ऐसे समाज के निर्माण का प्रयास करना होगा जो न केवल ज्ञान से समृद्ध हो, बल्कि तकनीकी शक्ति से भी समृद्ध हो, जो एकीकरण और विकास के लिए तैयार हो।

लेख और तस्वीरें: ले फोंग

स्रोत: https://baothanhhoa.vn/no-luc-thuc-hien-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-258971.htm