महिला शिक्षिका ने मार्मिक शब्द कहे 'अगर मुझे दोबारा चुनना पड़े तो मैं अभी भी पढ़ाऊंगी और सीमावर्ती क्षेत्र में रहूंगी'

शिक्षिका गुयेन थी मेन ने कहा, "यदि मुझे दोबारा चुनने का मौका मिले, तो मैं फिर भी अध्यापन का काम चुनूंगी और यदि मुझे काम करने के लिए कोई स्थान चुनना हो, तो भी मैं पितृभूमि के सीमावर्ती क्षेत्र को चुनूंगी।"

13 नवंबर की दोपहर को, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने वियतनाम युवा संघ के साथ समन्वय करके "शिक्षकों के साथ साझाकरण 2025" कार्यक्रम में भाग लेने वाले उत्कृष्ट शिक्षकों के साथ एक बैठक आयोजित की।

सुश्री गुयेन थी मेन (बाट दाई सोन किंडरगार्टन, कैन टाय कम्यून, तुयेन क्वांग प्रांत की शिक्षिका) ने बताया कि जिस स्कूल में वह पढ़ाती हैं, वह एक बेहद कठिन सीमावर्ती कम्यून में स्थित है। यहाँ, 100% छात्र जातीय अल्पसंख्यक हैं, जिनका जीवन अभी भी कठिनाइयों से भरा है। लेकिन पहाड़ों और जंगलों के बीच, "त्वचा और मांस को चीर देने वाली" सर्दियों की ठंड में, उन्हें शिक्षण पेशे का असली मतलब समझ आया और उन्हें मासूम, भोले-भाले चेहरे और भी ज़्यादा पसंद आए।

सुश्री गुयेन थी मेन (बैट दाई सोन किंडरगार्टन, कैन टाइ कम्यून, तुयेन क्वांग प्रांत की शिक्षिका)।

सुविधाओं की कमी, साधारण स्कूल सामग्री और भाषा संबंधी बाधाओं के बावजूद, क्योंकि कई बच्चे अभी भी वियतनामी भाषा में पारंगत नहीं हैं, उन्होंने कभी भी खुद को कमजोर नहीं पड़ने दिया।

सुश्री मेन ने कहा, "मेरे छात्रों की मासूमियत, भोली-भाली आँखें और 'शिक्षक' कहकर प्यार भरी पुकारें प्रोत्साहन का एक बड़ा स्रोत हैं, जो मुझे निरंतर प्रयास करने, रचनात्मक होने और योगदान देने की प्रेरणा देती हैं।" आधुनिक उपकरणों के बिना, वह मकई के छिलकों, कंकड़ों से लेकर... सभी उपलब्ध सामग्रियों का उपयोग खिलौने और शिक्षण सहायक सामग्री बनाने के लिए करती हैं।

"अगर मुझे दोबारा चुनने का मौका मिले, तो मैं अध्यापन को ही अपना करियर चुनूँगी और अगर मुझे काम करने के लिए कोई जगह चुननी हो, तो भी मैं पितृभूमि के सीमावर्ती क्षेत्र को ही चुनूँगी। हालाँकि यह सफ़र कठिन है, लेकिन छात्रों की आँखें और मुस्कान शिक्षक के दिल के लिए अनमोल इनाम होंगी," सुश्री मेन ने साझा किया।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नेताओं के साथ बैठक में कई शिक्षकों ने शिक्षण स्थितियों, सुविधाओं और रहने की स्थिति की कमी के बारे में भी बताया।

फु लुंग प्राइमरी स्कूल (बाख दीच कम्यून, तुयेन क्वांग प्रांत) की शिक्षिका सुश्री गियांग थी तुयेन ने बताया कि उनके सभी छात्र जातीय अल्पसंख्यक हैं और गरीब परिवारों से आते हैं। "2020 से, मेरे स्कूल में बोर्डिंग सिस्टम नहीं है। स्कूल के बाद, चावल के कटोरे देखकर, जो छात्र स्कूल लाते हैं क्योंकि वे दूर रहते हैं और घर नहीं लौट सकते, मैं सचमुच भावुक हो जाती हूँ। कुछ छात्रों के पास बस थोड़ा सा सफेद चावल होता है। कुछ छात्रों के पास सफेद चावल भी नहीं होते, वे केवल पुरुष पुरुष और थोड़ा सा सब्ज़ी का सूप लाते हैं, कोई और ताज़ा खाना नहीं," शिक्षिका ने रुंधे गले से कहा। उन्हें उम्मीद है कि अधिकारी पहाड़ी इलाकों के छात्रों पर ज़्यादा ध्यान देंगे।

सुश्री गियांग थी तुयेन, फु लुंग प्राइमरी स्कूल (बाख डिच कम्यून, तुयेन क्वांग प्रांत) में शिक्षिका।

लाई चाऊ प्रांत के जातीय अल्पसंख्यकों के लिए दाओ सान प्राइमरी बोर्डिंग स्कूल की शिक्षिका सुश्री त्रान थी थाओ भी बच्चों के लिए "साधारण" भोजन को लेकर चिंतित हैं। सुश्री थाओ ने कहा, "हमारे जैसे शिक्षक ही ग्रामीणों को बच्चों के भोजन में योगदान देने के लिए ज़्यादा सब्ज़ियाँ और अपने द्वारा उगाई गई खाद्य सामग्री लाने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं।"

डोंग वान एथनिक बोर्डिंग सेकेंडरी एंड हाई स्कूल (डोंग वान कम्यून, तुयेन क्वांग प्रांत) की शिक्षिका सुश्री वांग थी दीन्ह ने आशा व्यक्त की कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय पर्वतीय क्षेत्रों के छात्रों के लिए STEM शिक्षा पर अधिक ध्यान देगा। शिक्षिका ने कहा, "दरअसल, छात्र बहुत रचनात्मक हैं, बस हमने उन्हें अपनी क्षमताएँ प्रदर्शित करने के अवसर नहीं दिए हैं।" उन्हें उम्मीद है कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय कुछ एथनिक बोर्डिंग स्कूलों को प्रायोगिक उपकरणों और STEM के साथ सहयोग दे सकता है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री, प्रोफ़ेसर ले क्वान ने इस बात पर ज़ोर दिया कि सबसे बढ़कर, शिक्षकों की भूमिका अत्यंत महत्वपूर्ण है। शिक्षक अपने छात्रों के प्रति बहुत चिंतित रहते हैं और बेहतर करना चाहते हैं। मंत्रालय उनकी राय पर ध्यान देता है और हर कदम की गणना करके, उन्हें समर्थन देने के लिए समकालिक नीतियों के साथ ठोस रूप देता है।

समारोह में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के नेताओं ने देश भर के 80 उत्कृष्ट शिक्षकों को योग्यता प्रमाण पत्र भी प्रदान किए, जिन्हें "शिक्षकों के साथ साझाकरण 2025" कार्यक्रम में सम्मानित किया गया था।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री ले क्वान और केन्द्रीय युवा संघ के सचिव - वियतनाम युवा संघ के अध्यक्ष श्री गुयेन तुओंग लाम ने उत्कृष्ट शिक्षकों को योग्यता प्रमाण पत्र प्रदान किए।

शिक्षक 248 कम्यूनों, वार्डों, विशेष सीमावर्ती क्षेत्रों या दूरदराज के स्कूलों, दूरदराज के इलाकों, सीमावर्ती क्षेत्रों, कठिन सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों वाले क्षेत्रों में कार्यरत हैं; सीमा रक्षक बल के अधिकारी और सैनिक (हरी वर्दी में शिक्षक) निरक्षरता उन्मूलन और सीमावर्ती क्षेत्रों व सैन्य क्षेत्रों में बच्चों व लोगों को शिक्षा प्रदान करने के कार्य में भाग ले रहे हैं। चयनित व्यक्तियों ने स्थानीय छात्रों की शिक्षा में अनेक योगदान दिए हैं; शिक्षा की गुणवत्ता और प्रभावशीलता में उल्लेखनीय परिवर्तन लाए हैं; वे दृढ़ता की भावना रखते हैं, कठिनाइयों पर विजय प्राप्त करते हैं, और शिक्षा के प्रति समर्पित हैं, छात्रों, अभिभावकों और समुदाय द्वारा प्रिय हैं।

"शिक्षकों के साथ साझा करना" ज्ञान के प्रसार और शिक्षकों के मूल्य का सम्मान करने की यात्रा के बारे में सुंदर कहानियों को पूरे समाज में साझा करने और फैलाने का एक वार्षिक कार्यक्रम है।

स्रोत: https://vietnamnet.vn/nu-giao-vien-noi-loi-lay-dong-toi-van-chon-day-hoc-van-gan-bo-vung-bien-2462576.html