शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं की पूर्ति के लिए, विशेष रूप से ज्ञान तक सीमित पहुंच वाले क्षेत्रों में, व्यावहारिक शैक्षिक समाधान डिजाइन करने की आकांक्षा के साथ, गुयेन ने ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय में तकनीकी और सामाजिक नवाचार में विशेषज्ञता के साथ शिक्षा का अध्ययन करने का चयन किया।
गुयेन ने बताया कि आवेदन जमा करने का समय उनके विश्वविद्यालय के अंतिम वर्ष के तनावपूर्ण दौर से मेल खाता था। दा नांग की इस छात्रा को कई विशिष्ट विषयों का अध्ययन करना था, अपनी स्नातक थीसिस पूरी करनी थी, इंटर्नशिप करनी थी और पाठ्येतर गतिविधियों में भाग लेना था। दुनिया के सबसे प्रतिष्ठित मास्टर कार्यक्रमों में से एक में प्रवेश पाने के लिए, हान गुयेन को एक कठोर चयन प्रक्रिया से गुजरना पड़ा, जिसमें सबसे कठिन था एक निबंध लिखना।
"मैंने सिर्फ़ अपनी उपलब्धियों के बारे में ही नहीं बताया, बल्कि अपने बारे में, अपने अनुभवों, कठिनाइयों, पढ़ाई की प्रेरणा और योगदान देने के अपने सपने के बारे में एक सच्ची कहानी बताने का विकल्प चुना। मेरी व्यक्तिगत कहानी में निरंतरता, स्पष्ट शैक्षणिक लक्ष्य और सामुदायिक परियोजनाओं से मिले व्यावहारिक अनुभवों ने ही मुझे सैकड़ों अंतरराष्ट्रीय उम्मीदवारों के बीच अलग पहचान दिलाई," गुयेन ने बताया।

न्गुयेन के प्रयासों को ऑक्सफ़ोर्ड विश्वविद्यालय ने मान्यता दी और न्गुयेन की उम्मीदों से बढ़कर, स्कूल ने उनकी मास्टर डिग्री के लिए लगभग 60,000 पाउंड की "विशाल" छात्रवृत्ति भी प्रदान की। "मुझे ऑक्सफ़ोर्ड विश्वविद्यालय में दाखिला मिलने और एक अतिरिक्त छात्रवृत्ति मिलने पर बेहद खुशी और गर्व महसूस हो रहा है। यह शिक्षकों, परिवार और दोस्तों के सहयोग और प्रयासों और चुनौतियों से भरी एक लंबी यात्रा का परिणाम है...", हान न्गुयेन भावुक हो गईं।
गुयेन के अनुसार, ऑक्सफ़ोर्ड विश्वविद्यालय एक ऐसी जगह है जहाँ संस्कृतियाँ और शैक्षणिक अभिजात वर्ग एक-दूसरे से मिलते हैं, और गुयेन वियतनाम लौटकर वंचित क्षेत्रों के छात्रों के लिए रचनात्मक शैक्षिक पहल विकसित करने के लिए एक ठोस आधार तैयार करने की आशा रखती हैं। यह इच्छा बचपन से ही एक शिक्षक बनने के उनके जुनून से उपजी है, वैज्ञानिक अनुसंधान से लेकर स्वयंसेवी अभियानों तक, खासकर वंचित बच्चों के लिए शैक्षिक परियोजनाओं में, जिनमें गुयेन ने भाग लिया। इस यात्रा के दौरान, गुयेन ने महसूस किया कि कई गरीब छात्र सीखने के लिए उत्सुक थे, लेकिन बाधाओं के कारण, शिक्षा के तरीकों, अनुप्रयोगों और पहलों को बढ़ावा नहीं दिया गया था।
"उन अनुभवों ने मुझे शिक्षकों की सामाजिक ज़िम्मेदारी को बेहतर ढंग से समझने में मदद की, न केवल अपने लिए सीखने के लिए, बल्कि वंचितों तक शिक्षा पहुँचाने के लिए भी प्रयास करने के लिए," गुयेन ने बताया। हान गुयेन ने विदेश में पढ़ाई का सपना देख रहे छात्रों को भी बड़े सपने देखने और खुद पर विश्वास करने की सलाह दी। छात्रवृत्तियाँ केवल सर्वश्रेष्ठ के लिए ही नहीं, बल्कि उन लोगों के लिए भी हैं जो अपने कम्फर्ट ज़ोन से बाहर निकलकर निरंतर प्रयास करने को तैयार हैं। ऑक्सफ़ोर्ड में अपना मास्टर प्रोग्राम पूरा करने के बाद, गुयेन वियतनाम लौटने की योजना बना रही हैं ताकि नवीन शैक्षिक पहल विकसित की जा सकें और वैश्विक ज्ञान को स्थानीय वास्तविकताओं पर लागू किया जा सके, खासकर उन जगहों पर जहाँ ज्ञान और सभ्यता के प्रकाश की सबसे ज़्यादा ज़रूरत है।
विदेशी भाषा विश्वविद्यालय के अनुसार, हान गुयेन एक सक्रिय और उत्साही छात्र (दानंग विश्वविद्यालय युवा संघ की कार्यकारी समिति के सदस्य, विश्वविद्यालय युवा संघ की कार्यकारी समिति के सदस्य, विश्वविद्यालय परिषद में छात्र प्रतिनिधि) हैं, जो वैज्ञानिक अनुसंधान से लेकर स्वयंसेवी अभियानों, खासकर गरीब बच्चों के लिए शैक्षिक परियोजनाओं तक, कई गतिविधियों में सक्रिय रूप से भाग लेते हैं और उनका नेतृत्व करते हैं। स्कूल को गुयेन पर गर्व है - एक साहसी, महत्वाकांक्षी और वैश्विक एकीकरण की भावना रखने वाला छात्र, जिसने अंतरराष्ट्रीय शैक्षणिक मानचित्र पर वियतनामी छात्रों की स्थिति को सुदृढ़ करने में योगदान दिया है।

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दा नांग में युवा छात्रों के अद्वितीय रचनात्मक उत्पाद
स्रोत: https://tienphong.vn/nu-sinh-da-nang-giat-hoc-bong-gan-60000-bang-anh-cua-dai-hoc-so-1-the-gioi-post1759740.tpo
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