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उप प्रधानमंत्री ले थान लॉन्ग ने शिक्षकों की अधिकता और कमी की समस्या को दूर करने का अनुरोध किया।

टीपीओ - ​​2025-2030 कार्यकाल के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के पहले पार्टी कांग्रेस में भाग लेते हुए, उप प्रधान मंत्री ले थान लॉन्ग ने इस कार्यकाल के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की पार्टी समिति को कार्यबल का पुनर्गठन करने और शिक्षकों की अधिकता और कमी की स्थिति को दूर करने का कार्य सौंपा।

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong21/08/2025

21 अगस्त की दोपहर को, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की पार्टी समिति के प्रथम सम्मेलन का आधिकारिक सत्र, 2025-2030 की अवधि के लिए, हनोई में आयोजित हुआ।

यह सम्मेलन "अनुशासन - रचनात्मकता - सफलता - विकास" के आदर्श वाक्य के तहत आयोजित किया गया था। सम्मेलन में पार्टी की 30 अधीनस्थ शाखाओं और समितियों के 162 प्रतिनिधियों ने भाग लिया।

कांग्रेस ने प्रेसीडियम द्वारा प्रतिनिधियों के पहचान पत्रों के सत्यापन पर रिपोर्ट; शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की पार्टी समिति की 2020-2025 अवधि के लिए राजनीतिक रिपोर्ट; शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की पार्टी समिति की 2020-2025 अवधि के लिए समीक्षा रिपोर्ट प्रस्तुत करने पर विचार किया और चर्चा को आगे बढ़ाया।

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वर्ष 2025-2030 के कार्यकाल के लिए शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की पार्टी समिति की कार्यकारी समिति का परिचय।

उपस्थित होकर और एक निर्देशात्मक भाषण देते हुए, उप प्रधान मंत्री ले थान लॉन्ग ने 2020-2025 की अवधि के दौरान शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की पार्टी समिति द्वारा प्राप्त परिणामों की अत्यधिक सराहना की, जैसे कि संकल्प 29 के सारांश का प्रभावी कार्यान्वयन; और कई महत्वपूर्ण नए बिंदुओं के साथ निष्कर्ष 91 को पोलित ब्यूरो को प्रस्तुत करना।

शिक्षा मंत्रालय ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण विकास में महत्वपूर्ण प्रगति और आधुनिकीकरण के लिए पोलित ब्यूरो का एक प्रस्ताव तैयार किया है। इस प्रस्ताव पर जल्द ही पोलित ब्यूरो द्वारा विचार किया जाएगा और इसे कई महत्वपूर्ण निर्णयों के साथ लागू किया जाएगा, जैसे: सोच में सुधार लाना, शिक्षा विकास एवं प्रबंधन में विशेष और श्रेष्ठ तंत्र एवं नीतियां बनाना; केवल उपलब्धियों की खोज पर विजय प्राप्त करना; विश्वविद्यालय स्वायत्तता के दृष्टिकोण में बदलाव लाना...

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शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की 2025-2030 अवधि के लिए पहली पार्टी कांग्रेस 21 अगस्त को हनोई में आयोजित हुई।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2019 के शिक्षा कानून के कुछ अनुच्छेदों में संशोधन करने वाला कानून, उच्च शिक्षा कानून (संशोधित), व्यावसायिक शिक्षा कानून (संशोधित) जैसे कई महत्वपूर्ण कानूनों को विकसित करने, उन्हें परिपूर्ण बनाने और राष्ट्रीय सभा के समक्ष प्रस्तुत करने पर ध्यान केंद्रित किया है, और विशेष रूप से शिक्षकों से संबंधित कानून पर सलाह दी है और इसे राष्ट्रीय सभा के अनुमोदन के लिए प्रस्तुत किया है, जिससे देश भर में शिक्षण कर्मचारियों की देखभाल, सम्मान और विकास में एक महत्वपूर्ण उपलब्धि हासिल हुई है।

पूर्व-विद्यालय शिक्षा, प्राथमिक शिक्षा, निम्न माध्यमिक शिक्षा और साक्षरता कार्यक्रमों के सार्वभौमीकरण पर लगातार ध्यान दिया जा रहा है; पूर्व-विद्यालय के बच्चों और सामान्य शिक्षा के छात्रों के लिए ट्यूशन फीस में छूट और समर्थन संबंधी नीतियों को राष्ट्रीय सभा में प्रकाशन के लिए प्रस्तुत किया गया है।

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उप प्रधानमंत्री ले थान लॉन्ग ने दिशा-निर्देश देते हुए भाषण दिया।

उप प्रधानमंत्री ले थान लॉन्ग ने निम्नलिखित बिंदुओं पर प्रकाश डाला: शैक्षिक सुधार और प्रशिक्षण से संबंधित संस्थानों, तंत्रों और नीतियों की समयबद्ध समीक्षा, संशोधन और पूरक करना जारी रखना, तथा शिक्षा में राज्य प्रबंधन की प्रभावशीलता और दक्षता में सुधार करना; तीन मसौदा कानूनों को प्राथमिकता के आधार पर पूरा करना: 2019 शिक्षा कानून के कुछ अनुच्छेदों में संशोधन करने वाला कानून, उच्च शिक्षा कानून (संशोधित), और व्यावसायिक शिक्षा कानून (संशोधित), तथा शिक्षक कानून को प्रभावी ढंग से लागू करना।

उप प्रधानमंत्री ने सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम और पाठ्यपुस्तकों में सुधारों के कार्यान्वयन की व्यापक समीक्षा और मूल्यांकन का अनुरोध किया, ताकि प्रशासनिक इकाइयों के पुनर्गठन और दो स्तरीय स्थानीय सरकार संरचना के बाद, निर्धारित लक्ष्यों और आवश्यकताओं के अनुरूप सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम में समायोजन और सुधार किए जा सकें।

प्रीस्कूल, प्राथमिक, माध्यमिक, सतत शिक्षा, विशेष शिक्षा, उच्च शिक्षा और शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालयों के नेटवर्क की समीक्षा और योजना बनाना जारी रखें; प्रीस्कूल बच्चों और प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय के छात्रों के लिए ट्यूशन फीस में छूट और सहायता संबंधी नीतियों को प्रभावी ढंग से लागू करें। शहरीकरण और जनसंख्या प्रवास के रुझानों के अनुरूप सीखने की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए स्कूल और कक्षाएँ बनाएँ, विशेष रूप से 248 सीमावर्ती कम्यूनों में प्राथमिक और माध्यमिक स्तर के लिए बोर्डिंग स्कूलों के निर्माण पर ध्यान केंद्रित करें।

शिक्षकों के लिए उपयुक्त नीतियों और पारिश्रमिक योजनाओं को विकसित करना, उनकी समीक्षा करना, उनमें संशोधन करना और उन्हें पूरक बनाना; शैक्षणिक संस्थानों में शिक्षकों की अधिकता और कमी को दूर करते हुए, आवंटित स्टाफिंग कोटा के अनुसार शिक्षण स्टाफ की भर्ती और पुनर्गठन करना।

श्री आन दिन्ह दोन्ह - सरकारी पार्टी समिति के पार्टी संगठन विभाग के उप प्रमुख - ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की पार्टी समिति की कार्यकारी समिति, कार्यकाल 1, 2025-2030, जिसमें 29 सदस्य शामिल हैं; और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की पार्टी समिति की स्थायी समिति, जिसमें 8 सदस्य शामिल हैं, की नियुक्ति पर सरकारी पार्टी समिति की स्थायी समिति के निर्णय की घोषणा की।

वियतनाम कम्युनिस्ट पार्टी की केंद्रीय समिति के सदस्य और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री श्री गुयेन किम सोन को 2025-2030 कार्यकाल के लिए शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की पार्टी समिति का सचिव नियुक्त किया गया है। 2020-2025 कार्यकाल के लिए पार्टी समिति के स्थायी उप सचिव और शिक्षा एवं प्रशिक्षण के स्थायी उप मंत्री श्री फाम न्गोक थुओंग; और 2020-2025 कार्यकाल के लिए पार्टी समिति के पूर्णकालिक उप सचिव श्री गुयेन वियत लोक को 2025-2030 कार्यकाल के लिए शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की पार्टी समिति के उप सचिव नियुक्त किया गया है।

सरकारी पार्टी समिति की स्थायी समिति ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की पार्टी समिति की निरीक्षण समिति को प्रथम कार्यकाल, 2025-2030 के लिए नियुक्त करने का निर्णय लिया, जिसमें 5 सदस्य होंगे और श्री गुयेन वियत लोक अध्यक्ष होंगे।

प्रधानमंत्री ने शिक्षकों की कमी और अधिकता की समस्या का समाधान करने का अनुरोध किया है।

प्रधानमंत्री ने शिक्षकों की कमी और अधिकता की समस्या का समाधान करने का अनुरोध किया है।

क्वांग त्रि प्रांत में शिक्षकों की अधिकता और कमी के असंतुलन को दूर करने के लिए संघर्ष जारी है।

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थुआ थिएन-हुए प्रांत में शिक्षकों की भारी कमी क्यों है, लेकिन फिर भी नए शिक्षकों की भर्ती करने में असमर्थता क्यों है?

थुआ थिएन-हुए प्रांत में शिक्षकों की भारी कमी क्यों है, लेकिन फिर भी नए शिक्षकों की भर्ती करने में असमर्थता क्यों है?

स्रोत: https://tienphong.vn/pho-thu-tuong-le-thanh-long-yeu-cau-khac-phuc-tinh-trang-thua-thieu-giao-vien-post1771313.tpo


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