अतिरिक्त शिक्षण और सीखने पर परस्पर विरोधी विचार, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने राय मांगी

29 अक्टूबर को, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने बिन्ह डुओंग और बा रिया-वुंग ताऊ के पूर्व प्रांतों के साथ विलय के बाद क्षेत्र में अतिरिक्त शिक्षण और सीखने पर मसौदा विनियमों की सामग्री की घोषणा की, जिसमें कम्यून स्तर पर पीपुल्स कमेटियों, स्कूल प्रिंसिपलों और अतिरिक्त शिक्षण और सीखने की सुविधाओं की विशिष्ट जिम्मेदारियों को बताया गया।

हो ची मिन्ह सिटी ने विलय के बाद अतिरिक्त शिक्षण और सीखने के नियमों पर राय मांगी

फोटो: नहत थिन्ह

स्कूल के बाहर पाठ्येतर शिक्षण और सीखने का प्रबंधन बहुत जटिल है।

विलय के बाद हो ची मिन्ह सिटी में अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम पर मसौदा विनियमों के विकास का उल्लेख करते हुए, हो ची मिन्ह सिटी का शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग मानता है कि अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम एक व्यावहारिक आवश्यकता है और शिक्षा क्षेत्र के साथ-साथ इसकी एक उच्च प्रवृत्ति भी है। अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम का मुद्दा कई विषयों (छात्रों, अभिभावकों, शिक्षकों) से प्रभावित होता है और छात्रों के अधिगम पर दबाव और सामाजिक इच्छाएँ भी होती हैं। इसलिए, शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार और संबंधित पक्षों के अधिकारों की सुरक्षा के लिए अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम का प्रबंधन आवश्यक है।

इस विभाग के अभिलेखों के अनुसार, हो ची मिन्ह सिटी में अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम के दो मूल प्रकार हैं: स्कूलों में आयोजित और स्कूलों के बाहर आयोजित। स्कूलों के बाहर आयोजित अतिरिक्त शिक्षण के विविध रूप हैं, जैसे: कार्य समय के बाद सांस्कृतिक प्रशिक्षण केंद्र; अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम केंद्र, गृह शिक्षण; ट्यूशन समूह... इसलिए, प्रबंधन बहुत जटिल है और कभी-कभी कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है, और इसे कड़ाई से प्रबंधित नहीं किया जा सकता है।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुखों ने महसूस किया कि जनता की राय में अभी भी कई परस्पर विरोधी विचार हैं। उदाहरण के लिए, अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम छात्रों और शिक्षकों की ज़रूरतों से जुड़ा है। हालाँकि, पढ़ाई का दबाव, वित्तीय स्थिति और अनुचित ट्यूशन जैसी कई संभावित समस्याएँ भी हैं, जो पढ़ाई का दबाव, तनाव, पढ़ाई और खेल के बीच असंतुलन जैसे नकारात्मक परिणाम पैदा कर सकती हैं और छात्रों की स्व-अध्ययन क्षमता को प्रभावित कर सकती हैं। अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम कक्षा में शिक्षा की गुणवत्ता को कम कर सकता है क्योंकि शिक्षक मुख्य विषयों को पढ़ाने के बजाय ट्यूशन पर ध्यान केंद्रित करते हैं।

इसके अतिरिक्त, 1 जुलाई से, जब हो ची मिन्ह सिटी का बिन्ह डुओंग और बा रिया - वुंग ताऊ प्रांतों के साथ विलय किया गया था, हो ची मिन्ह सिटी पीपुल्स कमेटी द्वारा क्षेत्र में अतिरिक्त शिक्षण और सीखने के नियमों पर निर्णय जारी करना अतिरिक्त शिक्षण और सीखने की गतिविधियों को अधिक प्रभावी ढंग से प्रबंधित करने के लिए एक कानूनी गलियारा बनाने के लिए बहुत आवश्यक है।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग की अतिरिक्त शिक्षण और सीखने की सुविधाओं के लिए प्रबंधन पोर्टल

फोटो: बिच थान

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग अतिरिक्त शिक्षण एवं अधिगम संबंधी विनियमों पर राय मांग रहा है

तदनुसार, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने https://hcm.edu.vn/gop-y-du-thao-van-ban-qppl/vbdtplus/42305/0/0/0 पर अतिरिक्त शिक्षण और सीखने पर मसौदा विनियमों की सामग्री जारी की, जिसमें शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र से संबंधित शैक्षणिक संस्थानों और एजेंसियों और संगठनों से राय मांगी गई।   यह सुनिश्चित करना कि विनियामक सामग्री इस गतिविधि को अधिक से अधिक प्रभावी ढंग से प्रबंधित करने के लिए एक प्रभावी उपकरण बन जाए।

विशेष रूप से, हो ची मिन्ह सिटी के अतिरिक्त शिक्षण और सीखने पर मसौदा विनियमों में विशिष्ट प्रावधानों के साथ 5 अध्याय और 10 लेख शामिल हैं: विनियमन का दायरा और लागू विषय; शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग, वार्डों, कम्यूनों, विशेष क्षेत्रों और सुविधाओं की पीपुल्स कमेटियों की अतिरिक्त शिक्षण और सीखने की गतिविधियों के प्रबंधन की जिम्मेदारी; निरीक्षण, जांच और उल्लंघनों से निपटना...

मसौदे में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने क्षेत्र में अपने अधीन विद्यालयों, संगठनों और व्यक्तियों के लिए पाठ्येतर शिक्षण गतिविधियों के प्रबंधन हेतु कम्यून स्तर पर जन समिति को ज़िम्मेदारी सौंपी है। अपने अधीन विद्यालयों, संगठनों और व्यक्तियों के लिए पाठ्येतर शिक्षण संबंधी नियमों के कार्यान्वयन का मार्गदर्शन और निरीक्षण करना; उल्लंघनों से निपटना या सक्षम प्राधिकारियों को उनके उल्लंघनों से निपटने के लिए सिफ़ारिश करना। शिक्षण संगठनों और व्यक्तियों के कार्य समय, ओवरटाइम और सुरक्षा, व्यवस्था, सुरक्षा, पर्यावरण स्वच्छता, अग्नि निवारण और अग्निशमन संबंधी कानूनी नियमों के अनुपालन की निगरानी और निरीक्षण करना।

प्रधानाचार्य को विद्यालय में नियमों के अनुसार अतिरिक्त शिक्षण-अधिगम की व्यवस्था करने की ज़िम्मेदारी लेनी होगी। सेमेस्टर के अंत और स्कूल वर्ष के अंत में, अतिरिक्त शिक्षण की आवश्यकता वाले छात्रों की समीक्षा करें, नियमों के अनुसार इन छात्रों के लिए अतिरिक्त शिक्षण-अधिगम की योजना बनाएँ, और इकाई की स्थिति और विशेषताओं के अनुसार विद्यालय में अतिरिक्त शिक्षण-अधिगम की व्यवस्था के लिए बजट से धनराशि की व्यवस्था करने हेतु सक्षम प्राधिकारियों को रिपोर्ट करें।

प्रधानाचार्य स्कूल में पढ़ाने वाले शिक्षकों के प्रबंधन के लिए जिम्मेदार होता है, जब वे स्कूल के बाहर पाठ्येतर शिक्षण में भाग लेते हैं; स्कूल में पढ़ाने वाले शिक्षकों द्वारा स्कूल के बाहर पाठ्येतर शिक्षण गतिविधियों की निगरानी और निरीक्षण का समन्वय करना।

अतिरिक्त कक्षाओं के आयोजन से पहले, अतिरिक्त कक्षाओं को स्थानीय शिक्षा प्रबंधन एजेंसियों को निम्नलिखित सामग्री की रिपोर्ट देनी होगी: कानून के प्रावधानों के अनुसार व्यवसाय पंजीकरण; अतिरिक्त कक्षाओं की सूची; अतिरिक्त कक्षाओं की समय-सारिणी; अतिरिक्त शिक्षकों की सूची; वर्तमान में शिक्षण संस्थान में अध्यापन कर रहे शिक्षकों की रिपोर्ट जो स्कूल के बाहर अतिरिक्त कक्षाओं में भाग ले रहे हैं; शिक्षण शुल्क; नियमों के अनुसार अतिरिक्त कक्षाओं की योजना को समझना, निगरानी और निरीक्षण करना। अतिरिक्त कक्षाओं के लिए आवश्यक शर्तें सुनिश्चित करें, और कार्य समय पर वर्तमान कानूनी नियमों का पालन करें...

पाठकगण सम्पूर्ण मसौदा यहां देख सकते हैं।

स्रोत: https://thanhnien.vn/quan-diem-trai-chieu-ve-day-them-hoc-them-so-gd-dt-tphcm-lay-y-kien-185251029105644515.htm