विश्वविद्यालय सुविधाओं को आंतरिक शहर से बाहर ले जाने की दिशा की समीक्षा

यह शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के उप प्रधान मंत्री की आवश्यकताओं में से एक है, जब 2050 के दृष्टिकोण के साथ 2021-2030 की अवधि के लिए उच्च शिक्षा और शैक्षणिक संस्थानों के नेटवर्क की योजना को मंजूरी देने वाले मसौदा निर्णय को पूरा किया जाता है।

Phó thủ tướng yêu cầu hoàn thiện kế hoạch di dời các cơ sở giáo dục đại học ra khỏi nội đô - Ảnh 1. — विदेश व्यापार विश्वविद्यालय के छात्र स्कूल द्वारा आयोजित एक कार्यक्रम में भाग लेते हुए - फोटो: गुयेन बाओ

14 जनवरी को, सरकारी कार्यालय ने 2050 के दृष्टिकोण के साथ 2021-2030 की अवधि के लिए उच्च शिक्षा और शैक्षणिक संस्थानों के नेटवर्क की मसौदा योजना पर एक बैठक में उप प्रधान मंत्री ले थान लोंग के समापन की घोषणा की।

अंत में, उप प्रधान मंत्री मूल रूप से 2050 के दृष्टिकोण के साथ 2021-2030 की अवधि के लिए उच्च शिक्षा और शैक्षणिक संस्थानों के नेटवर्क की योजना को मंजूरी देने वाले मसौदा निर्णय की मुख्य सामग्री से सहमत थे (मसौदा निर्णय)।

उप प्रधान मंत्री ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय से अनुरोध किया कि वे पार्टी, सरकार और प्रधान मंत्री के प्रस्तावों और संबंधित दस्तावेजों में दिशा, अभिविन्यास और समाधान की सामग्री का मसौदा तैयार करना, समीक्षा करना और अद्यतन करना जारी रखें, विशेष रूप से विज्ञान और प्रौद्योगिकी विकास, नवाचार और राष्ट्रीय डिजिटल परिवर्तन में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के प्रस्ताव; यह सुनिश्चित करना कि इस योजना की सामग्री 2030 तक की शिक्षा विकास रणनीति के अनुरूप हो, जिसमें 2045 तक का दृष्टिकोण हो।

साथ ही, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय से अनुरोध किया जाता है कि वह सामाजिक-आर्थिक विकास पर संकल्प के अनुसार वियतनाम समुद्री विश्वविद्यालय पर मसौदा निर्णय की सामग्री पर शोध और पूरक करे और 2045 के दृष्टिकोण के साथ 2030 तक रेड रिवर डेल्टा क्षेत्र में राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा सुनिश्चित करे।

पार्टी की नीतियों और दृष्टिकोण के अनुसार, हनोई और हो ची मिन्ह सिटी के पारंपरिक आंतरिक शहरी क्षेत्रों में स्थित उच्च शिक्षा संस्थानों को स्थानांतरित करने की दिशा पर मसौदा निर्णय की समीक्षा और उसे पूरा करना।

मसौदा निर्णय और योजना सारांश रिपोर्ट की प्रत्येक विषय-वस्तु की सावधानीपूर्वक समीक्षा करें ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि यह उपयुक्त, व्यावहारिक, समझने में आसान और कार्यान्वयन में आसान है।

उप प्रधान मंत्री ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय से अनुरोध किया कि वे डोजियर को तत्काल पूरा करें और जनवरी 2025 में प्रधानमंत्री को रिपोर्ट करें, साथ ही योजना को लागू करने के लिए एक मसौदा योजना भी प्रस्तुत करें, जिसमें योजना को लागू करने के लिए संसाधन जुटाने पर एक परियोजना की आवश्यकता पर सावधानीपूर्वक विचार करना आवश्यक है।

उम्मीद है कि 2030 तक 5 राष्ट्रीय विश्वविद्यालय होंगे।

2021-2030 की अवधि के लिए उच्च शिक्षा और शैक्षणिक संस्थानों के नेटवर्क के लिए मसौदा योजना के अनुसार, 2050 के दृष्टिकोण के साथ, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि 2030 तक, देश में लगभग 250 उच्च शिक्षा संस्थान होंगे।

लगभग 30 प्रमुख राष्ट्रीय उच्च शिक्षा संस्थानों में 5 राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, 5 क्षेत्रीय विश्वविद्यालय और 18-20 प्रमुख राष्ट्रीय उद्योग उच्च शिक्षा संस्थान होंगे।

हनोई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय और हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के साथ-साथ, 2030 तक देश में ह्यू विश्वविद्यालय, डा नांग विश्वविद्यालय और हनोई विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय के आधार पर विकसित 3 और राष्ट्रीय विश्वविद्यालय होंगे।

शिक्षक प्रशिक्षण संस्थानों का नेटवर्क विकसित करने की योजना के संबंध में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि यह क्षमता और प्रतिष्ठा के आधार पर भूमिकाओं और मिशनों को सुव्यवस्थित और परिभाषित करेगा, जिससे स्थानीय, क्षेत्रीय और पूरे देश के शिक्षण स्टाफ के विकास की आवश्यकताओं को पूरा किया जा सकेगा।

2030 तक, देश भर में लगभग 50 उच्च शिक्षा संस्थान सभी स्तरों पर शिक्षक प्रशिक्षण में भाग लेंगे। इनमें से 11 उच्च शिक्षा संस्थान प्रत्येक क्षेत्र और क्षेत्र में शिक्षक प्रशिक्षण संस्थानों के नेटवर्क में एक प्रमुख और निर्णायक भूमिका निभाएँगे, जो शैक्षिक विज्ञान अनुसंधान और उच्च-गुणवत्ता, उच्च-स्तरीय प्रशिक्षण पर केंद्रित होंगे, जो देश भर में शिक्षक प्रशिक्षण के कुल पैमाने का लगभग 50% होगा।

लगभग 22 विश्वविद्यालय (अधिकांशतः प्रांतीय पीपुल्स कमेटी के अधीन) स्थानीय और पड़ोसी प्रांतों के सभी स्तरों पर शिक्षकों की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए प्रशिक्षण प्रदान करते हैं, जो राष्ट्रीय शिक्षक प्रशिक्षण पैमाने का लगभग 44% है।

लगभग 17 अन्य उच्च शिक्षा संस्थान कुछ विशिष्ट शिक्षक प्रशिक्षण विषयों के प्रशिक्षण में भाग लेते हैं, जो प्रशिक्षण पैमाने का लगभग 6% है।

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स्रोत: https://tuoitre.vn/ra-soat-dinh-huong-di-doi-co-so-dai-hoc-ra-khoi-noi-do-20250114163653137.htm