आरएमआईटी विश्वविद्यालय और कई वियतनामी विश्वविद्यालय डिजिटल युग में शिक्षण और सीखने के अनुभवों को साझा करने के लिए अभ्यास समुदाय बनाने हेतु सहयोग करते हैं।
इस वर्ष, आरएमआईटी अभ्यास समुदाय ने वियतनाम के उच्च शिक्षा क्षेत्र के लिए डिजिटल क्षमता का निर्माण करने के लिए डिजिटल युग में ऑनलाइन शिक्षा पर कार्यशालाओं की एक श्रृंखला का आयोजन किया है।
मार्च में आयोजित कार्यशाला में डिजिटल साक्षरता में अंतराल, उभरती प्रौद्योगिकियों के साथ बाधाओं और अवसरों, कार्यबल में अंतराल और शैक्षणिक संस्थान किस प्रकार इसमें सहायता कर सकते हैं, इसकी जांच पर ध्यान केंद्रित किया गया।
विशेषज्ञ और शिक्षक आरएमआईटी के अभ्यास समुदाय में शामिल हुए। फोटो: आरएमआईटी
कार्यान्वयन के चार महीनों के दौरान, 11 घरेलू विश्वविद्यालयों के प्रतिभागियों ने डिजिटल शिक्षण डिजाइन, छात्रों को कैसे शामिल किया जाए, व्याख्यान की गुणवत्ता में सुधार, ऑनलाइन शिक्षण प्रक्रिया और नियमन, तथा छात्र मूल्यांकन के बारे में समान चिंताएं साझा कीं।
वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हो ची मिन्ह सिटी के सामाजिक विज्ञान और मानविकी विश्वविद्यालय की सुश्री लुओंग थी हांग गाम ने कहा कि अभ्यास समुदाय के माध्यम से, प्रतिभागियों को एकीकृत शिक्षा का बहुआयामी दृष्टिकोण प्राप्त होता है और सहकर्मियों से कई अलग-अलग दृष्टिकोणों और तरीकों से अवगत होने का अवसर मिलता है।
सुश्री लुओंग थी होंग गाम (बाएँ), वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हो ची मिन्ह सिटी के सामाजिक विज्ञान एवं मानविकी विश्वविद्यालय से। फोटो: आरएमआईटी
प्रैक्टिस कम्युनिटी की बदौलत, वह दूसरे विश्वविद्यालयों के सहकर्मियों से जुड़ी और प्रभावी ऑनलाइन कक्षाएं चलाना सीखा। वह कहती हैं, "मैं इस ज्ञान को अपने सहकर्मियों के साथ साझा करूँगी और इसे अपने वर्तमान काम में लागू करूँगी।"
आरएमआईटी वियतनाम के सीईओ प्रोफेसर क्लेयर मैकेन को यह देखकर खुशी हो रही है कि प्रैक्टिस समुदाय अपने संचालन के तीसरे वर्ष में प्रवेश कर रहा है, क्योंकि इसमें अनेक संस्थानों के नए साझेदारों को शामिल करने के लिए इसके दायरे और सदस्यता का काफी विस्तार किया गया है, जिनमें से कई स्थायित्व पर ध्यान केंद्रित करते हैं।
आरएमआईटी वियतनाम की महानिदेशक, प्रोफ़ेसर क्लेयर मैकेन। फोटो: आरएमआईटी
प्रोफेसर मैकेन ने कहा, "यह स्कूल द्वारा बनाए गए संबंधों की मजबूती को दर्शाता है और नए क्षेत्रों में सहयोग को उजागर करता है, साथ ही बेहतर शिक्षा के निर्माण के लिए हमारे साझा जुनून का जश्न मनाता है।"
प्रोफ़ेसर मैकेन के अनुसार, आरएमआईटी ज्ञान को क्रिया में बदलने की रणनीति में विश्वास करता है - मिलकर सकारात्मक प्रभाव पैदा करना। विश्वविद्यालय की सफलता व्यक्तियों, समुदायों और आने वाली पीढ़ियों के जीवन में बदलाव लाने में निहित होगी।
प्रोफेसर ने जोर देकर कहा, "हमारा लक्ष्य दुनिया में बदलाव लाने के लिए ज्ञान, कौशल और क्षमताओं का उपयोग करने पर ध्यान केंद्रित करना है - यही कारण है कि हम अपने रणनीतिक ज्ञान को कार्रवाई में बदलते हैं।" उन्होंने आगे कहा कि भागीदारों और हितधारकों के साथ सहयोग करना भी उन कई तरीकों में से एक है, जिनसे स्कूल समुदाय के लिए मूल्य लाता है।
स्कूल शैक्षणिक संस्थानों के बीच सेतु का निर्माण करता है, शिक्षकों और स्कूल प्रमुखों को संबंध स्थापित करने और अवसर पैदा करने में मदद करता है। इससे ज्ञान, विशेषज्ञता और सांस्कृतिक समझ के समृद्ध आदान-प्रदान को बढ़ावा मिलता है जिससे दोनों देशों को लाभ होता है, साथ ही एक समृद्ध वैश्विक शिक्षण समुदाय को बढ़ावा मिलता है, छात्र संघ के डीन, एसोसिएट प्रोफेसर सेंग कियाट कोक ने कहा।
आरएमआईटी वियतनाम के छात्र मामलों के निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर सेंग कियाट कोक (बीच में)। फोटो: आरएमआईटी
डिजिटल योग्यता समुदाय के साथ, प्रतिभागियों को वियतनाम में उच्च शिक्षा की गुणवत्ता को और बढ़ाने तथा आरएमआईटी और घरेलू विश्वविद्यालयों के बीच संबंधों को मजबूत करने के लिए भविष्य की पहलों और सहयोगों पर चर्चा करने का अवसर भी मिलेगा।
ये कार्यशालाएँ विश्वविद्यालय द्वारा 2020 में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय और ऑस्ट्रेलियाई तथा वियतनामी शिक्षा विशेषज्ञों के साथ मिलकर डिजिटल शिक्षा पर शुरू की गई एक पहल का अनुसरण करती हैं। विश्वविद्यालय के एक प्रतिनिधि ने कहा, "यह योगदान भविष्य में डिजिटल शिक्षा को अपनाने के लिए वियतनाम में उच्च शिक्षा का समर्थन करने में आरएमआईटी के प्रभाव और प्रभाव को और बढ़ाता है।"
द डैन
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