AI परीक्षण ऐप त्रुटि के कारण छात्र को 0 अंक मिले

अमेरिका में कई विश्वविद्यालय छात्रों को निबंध लिखने के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) परीक्षण अनुप्रयोगों का उपयोग करने से रोकने के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) परीक्षण अनुप्रयोगों का उपयोग करते हैं। हालाँकि, कई मामलों में परीक्षण उपकरण गलत होते हैं, जिसके कारण छात्रों को शून्य अंक मिलते हैं।

ब्लूमबर्ग समाचार एजेंसी के अनुसार, एक विशिष्ट मामले में, सेंट्रल मेथोडिस्ट यूनिवर्सिटी (यूएसए) की छात्रा मोइरा ओल्मस्टेड (24 वर्षीय) ने एआई परीक्षण एप्लिकेशन द्वारा उसके निबंध को "एआई-जनरेटेड लेख" के रूप में मूल्यांकन करने के बाद 0 का स्कोर प्राप्त करने की कहानी बताई।

एआई परीक्षण अनुप्रयोगों की “गलतफ़हमी” की दर 1% से लेकर 10% से अधिक तक है

प्रोफ़ेसर ने दावा किया कि एक एआई-आधारित परीक्षण ने पहले उनके लेखन को चिह्नित किया था। ओल्मस्टेड ने इन निष्कर्षों पर विवाद करते हुए दावा किया कि उनका लेखन "इंजीनियर्ड" था क्योंकि उन्हें ऑटिज़्म स्पेक्ट्रम विकार है, न कि इसलिए कि लेखन एआई द्वारा उत्पन्न किया गया था। बाद में स्कूल ने उनके अंक रद्द कर दिए और पाठ्यक्रम पास कर दिया।

एक अन्य मामले में, इटली में पले-बढ़े अमेरिकी छात्र केन साहिब ने कहा कि वह तब हैरान रह गए जब न्यूयॉर्क शहर (अमेरिका) के बर्कले कॉलेज में कंप्यूटर नेटवर्किंग पाठ्यक्रम में उनके पेपर को शून्य अंक मिला।

लेक्चरर ने समझाया: "मैंने जितने भी टूल आज़माए, सबका नतीजा एक ही रहा: एआई ने यह निबंध तैयार किया।" हालाँकि, साहिब ने ज़ोर देकर कहा कि उन्होंने अपनी किशोरावस्था इटली में पढ़ाई की है, इसलिए अंग्रेज़ी उनकी दूसरी भाषा मात्र है और उनका लेखन किसी स्थानीय वक्ता जितना स्वाभाविक नहीं होगा, और उन्होंने यह भी कहा कि एआई टेस्ट ऐप ने गलत मूल्यांकन दिया। छात्र के विरोध के बाद, स्कूल ने निबंध का ग्रेड बदल दिया।

मार्च में सेंटर फॉर डेमोक्रेसी एंड टेक्नोलॉजी (यूएसए) की एक रिपोर्ट के अनुसार, अमेरिका में सर्वेक्षण किए गए 450 से ज़्यादा शिक्षकों में से लगभग दो-तिहाई ने कहा कि वे नियमित रूप से एआई परीक्षण ऐप्स का इस्तेमाल करते हैं। शिक्षकों का कहना है कि ये उपकरण उन्हें यह निर्धारित करने में मदद करते हैं कि एआई ने वाक्य, पैराग्राफ या पूरे छात्र पेपर तैयार किए हैं या नहीं।

टर्निटिन, जीपीटीजीरो और कॉपीलीक्स जैसे उपकरणों की एक श्रृंखला का उपयोग अमेरिका के कई हाई स्कूलों और विश्वविद्यालयों में किया जा रहा है।

तकनीकी कंपनियों का दावा है कि एआई परीक्षण ऐप्स 99% तक सटीक होते हैं। हालाँकि, ब्लूमबर्ग ने 2022 के अंत में चैटजीपीटी के लॉन्च होने से पहले 500 निबंधों का एक परीक्षण किया था। परिणामों से पता चला कि एआई परीक्षण ऐप्स द्वारा छात्रों द्वारा लिखे गए निबंधों को "एआई द्वारा निर्मित निबंध" समझने की दर 1% से लेकर 10% से अधिक तक थी।

इस त्रुटि दर के साथ, प्रत्येक वर्ष जांचे जाने वाले बड़ी संख्या में पेपरों को ध्यान में रखते हुए, यह छात्रों के मनोविज्ञान को बहुत अधिक प्रभावित करता है, यहां तक ​​कि व्याख्याताओं और छात्रों के बीच अनावश्यक संदेह और तनाव भी पैदा करता है।

विशेष रूप से, "एआई-जनरेटेड लेख" के लिए चिह्नित किए जाने के बाद, महिला छात्रा मोइरा ओल्मस्टेड इतनी संवेदनशील थी कि उसने स्कूल को यह साबित करने के लिए निबंध लिखते समय अपने पूरे कंप्यूटर स्क्रीन की वीडियो रिकॉर्डिंग फ़ंक्शन का उपयोग किया।

अमेरिका में कई छात्रों का कहना है कि अब वे निबंध लिखने में अधिक समय लगाते हैं, क्योंकि उन्हें उन वाक्यों की सावधानीपूर्वक जांच करनी पड़ती है, जिन्हें जांच उपकरण द्वारा “एआई लेखन” करार दिए जाने का खतरा होता है।

क्विलबॉट ऐप ने एक लेख को 43% एआई-जनरेटेड सामग्री वाला बताया

स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय द्वारा 2023 में किए गए एक अध्ययन में पाया गया कि एक एआई परीक्षण ऐप अमेरिका में जन्मे आठवीं कक्षा के छात्रों के निबंधों का परीक्षण करने में "लगभग पूर्ण" था। हालाँकि, ऐप ने उन छात्रों के आधे निबंधों को गलत तरीके से "एआई लेखन" के रूप में लेबल कर दिया, जिनकी दूसरी भाषा अंग्रेजी थी।

एआई परीक्षण ऐप्स का इस्तेमाल 'न्यायाधीश' के रूप में नहीं किया जाना चाहिए

इस वास्तविकता को देखते हुए, अमेरिका में कुछ स्कूल छात्रों को अपने पेपर जमा करने से पहले स्वयं जांचने के लिए एआई जांच उपकरण प्रदान करते हैं।

इसके अलावा, प्रौद्योगिकी कंपनियां इस बात पर जोर देती हैं कि स्कूलों को एआई परीक्षण ऐप्स को केवल सहायक उपकरण के रूप में देखना चाहिए, न कि छात्रों के निबंधों पर निर्णय देने वाले "न्यायाधीशों" के रूप में।

कुछ छात्र जो समय बचाना चाहते हैं, उन्हें "एआई ह्यूमनाइजर" टूल का उपयोग करने के लिए भी मजबूर किया जाता है - जो एआई परीक्षण अनुप्रयोगों को पास करने के लिए मानव लेखन को स्वचालित रूप से संपादित कर सकता है या इसे फिर से लिख सकता है।

कुछ शिक्षकों और छात्रों के लिए, स्कूलों और व्याख्याताओं द्वारा एआई परीक्षण अनुप्रयोगों का दुरुपयोग शिक्षण और सीखने की प्रक्रिया को प्रभावित करेगा।

मैरीलैंड विश्वविद्यालय में अंग्रेजी के प्रोफ़ेसर एडम लॉयड कहते हैं, "चाहे हम चाहें या न चाहें, एआई भविष्य का हिस्सा बनने जा रहा है। एआई को ऐसी चीज़ समझना ग़लत है जिसे हमें कक्षा से हटा देना चाहिए या छात्रों को इसके इस्तेमाल से हतोत्साहित करना चाहिए।" एआई परीक्षण ऐप्स का इस्तेमाल करने के बजाय, लॉयड अपने अंतर्ज्ञान पर भरोसा करते हैं। लॉयड कहते हैं, "मैं अपने छात्रों की लेखन क्षमता जानता हूँ। अगर मुझे कोई संदेह होता है, तो मैं खुलकर उस पर चर्चा करता हूँ और छात्रों पर अपने शोधपत्र लिखने के लिए एआई का इस्तेमाल करने का आरोप लगाने में जल्दबाज़ी नहीं करता।"

स्रोत: https://thanhnien.vn/sinh-vien-bi-0-diem-vi-loi-cua-ung-dung-kiem-tra-ai-185241028001727599.htm