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रेड रिवर डेल्टा में विश्वविद्यालयों की संख्या दक्षिणपूर्व की तुलना में लगभग दोगुनी है।

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ06/03/2025

प्रशिक्षण पैमाने में अंतर ज्यादा नहीं है, लेकिन रेड रिवर डेल्टा में विश्वविद्यालयों की संख्या दक्षिण-पूर्व क्षेत्र की तुलना में लगभग दोगुनी है।


Số lượng đại học ở Đồng bằng sông Hồng gần gấp đôi Đông Nam Bộ - Ảnh 1.

वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई के प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय का दृश्य। हनोई देश का सबसे बड़ा उच्च शिक्षा संस्थान वाला शहर है। - फोटो: वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के आंकड़े दर्शाते हैं कि वर्तमान में छात्र जनसंख्या, विश्वविद्यालयों की संख्या, छात्र/जनसंख्या अनुपात आदि के मामले में क्षेत्रों के बीच भारी अंतर है।

बड़े क्षेत्रीय अंतर

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने आकलन किया है कि हाल के वर्षों में छात्र संख्या में वृद्धि हुई है, लेकिन देश भर के विभिन्न क्षेत्रों में इसका वितरण असमान है।

विभिन्न क्षेत्रों में छात्र जनसंख्या में भिन्नता काफी अधिक है, तथा जनसंख्या का आकार छात्र जनसंख्या के आकार से पूरी तरह से मेल नहीं खाता है।

Số lượng đại học Đồng bằng sông Hồng gần gấp đôi Đông Nam Bộ  - Ảnh 2.

आर्थिक क्षेत्र के अनुसार जनसंख्या अनुपात, स्कूलों की संख्या और छात्रों की संख्या - स्रोत: शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय

इस चार्ट के अनुसार, रेड रिवर डेल्टा में देश की 23.49% जनसंख्या रहती है, विश्वविद्यालय की दर 44.2% है तथा छात्र जनसंख्या कुल छात्रों की संख्या का 39.86% है।

इसके विपरीत, मेकांग डेल्टा की जनसंख्या 17.7% है, लेकिन यहां केवल 6.9% विश्वविद्यालय हैं तथा देश भर के कुल छात्रों की संख्या का केवल 8.24% ही है।

विभिन्न क्षेत्रों में छात्र/जनसंख्या अनुपात में उल्लेखनीय अंतर है। दक्षिण-पूर्व, जो हाल के वर्षों में सबसे अधिक सामाजिक-आर्थिक विकास दर वाला क्षेत्र है, में छात्र/जनसंख्या अनुपात सबसे अधिक है, जो 373 छात्र/जनसंख्या है।

इसके बाद रेड रिवर डेल्टा है, जहां 352 छात्र/10,000 व्यक्ति हैं, तथा सबसे कम सेंट्रल हाइलैंड्स है, जहां 51 छात्र/10,000 व्यक्ति हैं, तथा उत्तरी मिडलैंड्स और पर्वतीय क्षेत्र में 53 छात्र/10,000 व्यक्ति हैं।

इस आँकड़े के अनुसार, रेड रिवर डेल्टा (44.2%) में विश्वविद्यालयों की संख्या दक्षिणपूर्व (22.9%) से दोगुनी है। हालाँकि, दक्षिणपूर्व का छात्र/जनसंख्या अनुपात रेड रिवर डेल्टा से ज़्यादा है।

विश्वविद्यालयों की संख्या में अंतर को कम करना

2021-2030 की अवधि के लिए उच्च शिक्षा और शैक्षणिक संस्थानों के नेटवर्क की योजना के अनुसार, 2050 तक की दृष्टि के साथ, विश्वविद्यालयों की संख्या में अंतर वर्तमान की तुलना में कम होगा।

इस योजना का उद्देश्य उचित पैमाने, संरचना और वितरण के साथ उच्च शिक्षा और शैक्षणिक संस्थानों का एक समकालिक और आधुनिक नेटवर्क विकसित करना है; एक खुली, निष्पक्ष, समान, उच्च-गुणवत्ता और प्रभावी उच्च शिक्षा प्रणाली स्थापित करना है।

विशेष रूप से, 2030 तक, यह पैमाना 30 लाख से ज़्यादा शिक्षार्थियों का होगा, यानी प्रति 10,000 लोगों पर 260 स्नातक और 23 स्नातकोत्तर। 18-22 आयु वर्ग के लोगों में विश्वविद्यालय शिक्षा की दर 33% तक पहुँच जाएगी।

क्षेत्रों में 2030 तक विश्वविद्यालय प्रशिक्षण का पैमाना इस प्रकार है:

रेड रिवर डेल्टा में सबसे बड़ा प्रशिक्षण स्तर है, जहां 1.3 मिलियन छात्र हैं, जिनमें से हनोई में 1.1 मिलियन छात्र हैं।

दक्षिण-पूर्वी क्षेत्र में 1.1 मिलियन छात्रों के साथ देश में दूसरा सबसे बड़ा प्रशिक्षण पैमाना है, जिसमें अकेले हो ची मिन्ह शहर में 1 मिलियन छात्र हैं। मध्य हाइलैंड्स में देश में सबसे कम विश्वविद्यालय प्रशिक्षण पैमाना है।

प्रशिक्षण के पैमाने के साथ-साथ क्षेत्रों में विश्वविद्यालयों की संख्या का वितरण भी महत्वपूर्ण है। 2030 तक, देश में 248 विश्वविद्यालय होने की उम्मीद है, जिनमें 176 सार्वजनिक विश्वविद्यालय और 72 निजी विश्वविद्यालय शामिल होंगे।

रेड रिवर डेल्टा और दक्षिण-पूर्व देश के दो सबसे बड़े विश्वविद्यालय वाले क्षेत्र हैं। इन क्षेत्रों में उच्च शिक्षा संस्थानों की संख्या (मुख्यालय के अनुसार) का वितरण इस प्रकार है:

इस वितरण के साथ, रेड रिवर डेल्टा का हिस्सा 41.4% है, जो वर्तमान 44.2% से कम है। वहीं, दक्षिण-पूर्व में विश्वविद्यालयों की संख्या 24.2% है, जो वर्तमान 22.9% से अधिक है। इस प्रकार, विश्वविद्यालयों की संख्या के संदर्भ में, दोनों क्षेत्रों के बीच का अंतर कम हो गया है।

हालाँकि, सामान्य तौर पर, दोनों क्षेत्रों का प्रशिक्षण पैमाना बहुत अलग नहीं है, लेकिन विश्वविद्यालयों की संख्या अभी भी बहुत अलग है।


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स्रोत: https://tuoitre.vn/so-luong-dai-hoc-o-dong-bang-song-hong-gan-gap-doi-dong-nam-bo-20250306123815874.htm

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