साक्षरता कार्य में मॉडलों में विविधता लाना और दृष्टिकोण में नवीनता लाना

शिक्षा और प्रशिक्षण - निरक्षरता उन्मूलन को कई समृद्ध और विविध मॉडलों के माध्यम से क्रियान्वित किया जा रहा है, जिससे लोगों के ज्ञान में सुधार करने और आजीवन सीखने के आंदोलन को फैलाने में योगदान मिल रहा है।

कई ताकतें हाथ मिला रही हैं

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की रिपोर्ट के अनुसार, निरक्षरता उन्मूलन के कार्य को क्रियान्वित करने में , कुछ सामुदायिक शिक्षण केंद्रों ने साक्षरता कक्षाएं आयोजित करने में अपनी भूमिका को बढ़ावा दिया है: सर्वेक्षण आयोजित करना, साक्षरता कक्षाएं खोलने की योजनाएँ विकसित करना, कक्षाओं का प्रबंधन करना और खर्चों का निपटान करना। प्राथमिक विद्यालय निरक्षरता शिक्षण के लिए शिक्षकों की नियुक्ति और समय-सारिणी की व्यवस्था करने के लिए ज़िम्मेदार हैं।

कुछ सतत शिक्षा केंद्रों, व्यावसायिक शिक्षा केंद्रों - सतत शिक्षा केंद्रों ने क्षेत्र के प्राथमिक विद्यालयों, माध्यमिक विद्यालयों, सामुदायिक शिक्षण केंद्रों के साथ समन्वय स्थापित करके निरक्षर लोगों को साक्षरता कक्षाओं में भाग लेने के लिए प्रेरित करने की भूमिका को बढ़ावा दिया है। इसके साथ ही, साक्षरता कक्षाएं आयोजित की जाती हैं, केंद्र के शिक्षकों को सीधे साक्षरता सिखाने के लिए नियुक्त किया जाता है और जहाँ पर्याप्त शिक्षक नहीं हैं, वहाँ प्राथमिक विद्यालयों, माध्यमिक विद्यालयों के शिक्षकों के साथ साक्षरता सिखाने के लिए अनुबंध किए जाते हैं।

ऐसे केंद्र हैं जो कैदियों और नशामुक्ति के आदी लोगों को साक्षरता सिखाने के लिए जेलों और नशामुक्ति पुनर्वास सुविधाओं के साथ सक्रिय रूप से समन्वय करते हैं।

इसके अलावा, कई इलाकों में निरक्षरता उन्मूलन की गुणवत्ता में सुधार लाने और जातीय अल्पसंख्यकों के पारंपरिक सांस्कृतिक उत्सवों में सीखने की गतिविधियों को एकीकृत करके साक्षरता परिणामों को मजबूत करने के समाधान हैं; जातीय अल्पसंख्यकों की जीवन शैली के अनुसार साक्षरता कक्षाओं के प्रबंधन और संगठन का नवाचार करना ।

डिएन बिएन में साक्षरता कक्षा में छात्र। फोटो: dienbien.edu.vn

लचीला संगठनात्मक रूप

शिक्षार्थियों के लिए सर्वाधिक अनुकूल परिस्थितियां निर्मित करने के लिए, कई इलाके शिक्षार्थियों की इच्छाओं को पूरा करने के लिए स्थानों और शिक्षण के तरीकों को चुनने में बहुत लचीले होते हैं, जैसे कि कक्षा स्थानों के रूप में चर्च, पैगोडा, छात्रों के घरों का चयन करना।

शिक्षा और प्रशिक्षण के कई विभाग जातीय अल्पसंख्यकों के लिए निरक्षरता को समाप्त करने के लिए कई कक्षाएं खोलने, प्रचार करने और संगठित करने में भाग लेने के लिए क्षेत्र में तैनात सीमा रक्षकों के साथ सक्रिय रूप से सहयोग करते हैं; स्कूलों के निर्माण और मरम्मत के लिए संसाधन जुटाते हैं, और पाठ्यपुस्तकों और शिक्षण सामग्री का समर्थन करते हैं।

विशेष रूप से, सीमावर्ती कम्यूनों में कई साक्षरता कक्षाएं सीधे सीमा रक्षकों द्वारा सिखाई जाती हैं जैसे कि थान होआ, डिएन बिएन, सोन ला,...

शिक्षा और प्रशिक्षण के कुछ विभाग स्थानीय सामाजिक-आर्थिक विकास से संबंधित साक्षरता कक्षाओं को संगठित करने और संगठित करने के लिए क्षेत्र में स्थित आर्थिक-रक्षा समूह (लाल सैन्य वर्दी पहने शिक्षक) के साथ सहयोग करते हैं, जिससे लोगों में सकारात्मक प्रेरणा पैदा होती है कि वे साक्षरता कक्षाओं में भाग लेने के बाद ही व्यापार करने के लिए वित्तीय सहायता प्राप्त करें, और साक्षरता कक्षाओं के छात्रों को उपहार दें।

शिक्षा और प्रशिक्षण के कई विभाग समन्वय योजनाओं और समन्वय कार्यक्रमों के माध्यम से कैदियों, कैदियों और छात्रों के लिए साक्षरता कक्षाएं खोलने के लिए क्षेत्र में जेलों, अनिवार्य शिक्षा सुविधाओं और सार्वजनिक सुरक्षा मंत्रालय के सुधार स्कूलों के साथ सक्रिय रूप से समन्वय करते हैं।

2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष में, लोक सुरक्षा मंत्रालय की जेलों, सुधारगृहों और अनिवार्य शिक्षा केंद्रों ने 5,987 छात्रों के लिए 242 साक्षरता कक्षाएं खोलीं, जिनमें से अधिकांश जेलों में बंद कैदियों के लिए थीं (जो 95.75% हैं)। कई वर्षों तक साक्षरता कक्षाएं न खोल पाने के बाद, शिक्षा एवं प्रशिक्षण के कुछ विभागों ने इस शैक्षणिक वर्ष में लोगों को पढ़ना-लिखना सीखने के लिए प्रेरित किया है।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/da-dang-mo-hinh-sang-tao-cach-lam-trong-cong-tac-xoa-mu-chu-post752710.html