लंदन में 7-10 मई तक आयोजित होने वाले विश्व शिक्षा मंच 2023 में भाग लेते प्रतिनिधि। (स्रोत: ट्विटर) |
लंदन में 7-10 मई तक आयोजित होने वाले विश्व शिक्षा मंच 2023 में, जो दुनिया का सबसे बड़ा शिक्षा कार्यक्रम है, जिसमें विभिन्न देशों के शिक्षा मंत्री भाग ले रहे हैं, ब्रिटेन ने ब्रिटेन और आसियान के बीच कार्य योजना के ढांचे के अंतर्गत महिलाओं के लिए शिक्षा और कौशल कार्यक्रम का शुभारंभ किया।
ब्रिटेन द्वारा वित्तपोषित एक नया कार्यक्रम दक्षिण-पूर्व एशिया में वंचित महिलाओं और लड़कियों के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक पहुंच को बढ़ावा देगा, जिससे उन्हें बेहतर भविष्य मिलेगा।
इस धनराशि का उपयोग महिलाओं और लड़कियों की शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने के लिए किया जाएगा, जिसमें उनकी पूर्ण क्षमता को उजागर करने के लिए बुनियादी पठन और गणित कौशल सिखाने को प्राथमिकता दी जाएगी।
यह कार्यक्रम महिलाओं और लड़कियों के लिए तकनीकी और डिजिटल शिक्षा तक पहुँच का विस्तार करेगा – प्रौद्योगिकी और विनिर्माण जैसे उच्च-कुशल क्षेत्रों में रोज़गार पाने के लिए आवश्यक कौशल पर ध्यान केंद्रित करेगा। यह अतिरिक्त आवश्यकताओं की पहचान करने और दृष्टि परीक्षण के मार्गदर्शन हेतु विकलांगता मूल्यांकन करके अल्पसंख्यक और दूरस्थ समुदायों, शहरी गरीबों और विकलांग बच्चों के समावेशन को भी बढ़ावा देगा।
इस धनराशि की घोषणा करते हुए, ब्रिटेन के विदेश एवं राष्ट्रमंडल कार्यालय में अंतर्राष्ट्रीय विकास राज्य मंत्री एंड्रयू मिशेल ने कहा: "लैंगिक समानता स्वतंत्रता लाती है, समृद्धि को बढ़ावा देती है और वैश्विक सुरक्षा को मज़बूत करती है। यदि किसी देश की आधी आबादी अपनी पूरी क्षमता तक नहीं पहुँच पाती, तो वह देश फल-फूल नहीं सकता।"
एंड्रयू मिशेल ने कहा कि इसका मतलब यह है कि देशों को सभी के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने के लिए मिलकर काम करने की जरूरत है, जिसमें लड़कियों पर ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए ताकि हिंसा, गरीबी, हानिकारक लिंग मानदंड और जलवायु परिवर्तन जैसी बाधाओं का समाधान किया जा सके।
ब्रिटेन के विदेश एवं राष्ट्रमंडल कार्यालय के अंतर्राष्ट्रीय विकास सचिव ने कहा, "हम दक्षिण-पूर्व एशिया में साझेदारों के साथ मिलकर काम कर रहे हैं ताकि शिक्षा संबंधी संकट को दूर किया जा सके तथा महिलाओं और लड़कियों के लिए शिक्षा और भविष्य के रोजगार के अवसरों में सुधार लाया जा सके, ताकि उनका भविष्य समृद्ध हो सके।"
कोविड-19 महामारी के कारण स्कूल बंद होने के कारण दक्षिण पूर्व एशिया में अनुमानित 14 करोड़ बच्चे शिक्षा से वंचित रह गए हैं। शिक्षा की निम्न गुणवत्ता, सीखने संबंधी गरीबी का उच्च स्तर, ग्रामीण क्षेत्रों में शिक्षा तक सीमित पहुँच, छात्रों को रोजगारपरक कौशल प्रदान करने में विफलता और कम उम्र में शादी के कारण लड़कियों का स्कूल छोड़ देना, इसे और भी बदतर बना देता है।
आसियान क्षेत्र में, प्राथमिक विद्यालय न जाने वाले बच्चों में लड़कियों का अनुपात ज़्यादा है। इससे उनके आगे के जीवन में अवसर सीमित हो जाते हैं और कम उम्र में शादी, कम उम्र में गर्भधारण और गरीबी का ख़तरा बढ़ जाता है।
ब्रिटेन द्वारा 30 मिलियन पाउंड की नई धनराशि से उन 1.2 मिलियन लड़कियों की शिक्षा में आने वाली बाधाओं को दूर किया जाएगा, जो स्थायी रूप से स्कूल छोड़ने के खतरे में हैं। इसके लिए लागत प्रभावी उपायों जैसे योग्यता-आधारित छात्रवृत्ति, बालिका क्लब और कैच-अप कक्षाएं शुरू की जाएंगी, ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि बच्चे स्कूल में बने रहें।
ब्रिटेन की विशेषज्ञता, पाठ योजना और कक्षा समर्थन के माध्यम से स्कूलों को शिक्षण में सुधार करने में मदद करेगी, ताकि अधिक बच्चे 10 वर्ष की आयु तक लघु कथा पढ़ और समझ सकें। इसका अर्थ यह है कि यह कार्यक्रम सीधे तौर पर ब्रिटेन की उस प्रतिबद्धता का समर्थन करेगा, जिसके तहत 40 मिलियन से अधिक लड़कियों को स्कूल जाने और 20 मिलियन से अधिक लड़कियों को साक्षर बनाने की बात कही गई है।
यह पाँच वर्षीय कार्यक्रम, आसियान-यूके के नए कार्यक्रमों की श्रृंखला में पहला है, जिसे आसियान के एक संवाद भागीदार के रूप में लंदन की प्रतिबद्धताओं को पूरा करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। यह ब्रिटेन द्वारा अपनी महिला एवं बालिका रणनीति में निर्धारित बालिका शिक्षा को प्राथमिकता देने के निरंतर प्रयासों का भी प्रमाण है।
यह शिक्षा के परिणामों में सुधार लाने के लिए ब्रिटेन के प्रयासों का हिस्सा है और हाल ही में घोषित शिक्षा में पहुंच और शिक्षा कार्यक्रम के बाद लाया गया है, जिसका उद्देश्य दुनिया भर में 6 मिलियन से अधिक लड़कियों को स्कूल में प्रवेश दिलाने में मदद करना है।
उन्होंने वैश्विक शिक्षा साक्ष्य सलाहकार पैनल और विश्व बैंक के साथ मिलकर "वैश्विक शिक्षा में सुधार के लिए लागत प्रभावी दृष्टिकोण" पर एक नई रिपोर्ट भी जारी की, जो प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा के महत्व पर आधारित है और स्वास्थ्य, पोषण और सामाजिक-भावनात्मक विकास पर सिफारिशें करती है।
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