वर्तमान में इस प्रांत में 94 हाई स्कूल हैं, जिनमें 96,826 छात्र पढ़ते हैं; और 5,795 कर्मचारी, शिक्षक और कर्मचारी कार्यरत हैं ।
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| शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की उप निदेशक वो थी मिन्ह डुयेन ने सम्मेलन में भाषण दिया। |
2024-2025 शैक्षणिक सत्र सभी स्तरों पर सामान्य शिक्षा में सुधार के चक्र की पूर्णता का प्रतीक है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के मार्गदर्शन में, शैक्षणिक संस्थानों ने पाठ्यक्रम और पाठ्यपुस्तक सुधार की आवश्यकताओं को पूरा करते हुए, अपनी वर्तमान परिस्थितियों के अनुरूप सक्रिय रूप से शैक्षणिक योजनाएँ विकसित की हैं। विद्यालयों ने छात्रों की क्षमताओं को विकसित करने और उन्हें अधिक आत्मविश्वासी, गतिशील और रचनात्मक बनाने में सहायता करने के लिए शिक्षण विधियों और मूल्यांकन में नवाचार पर भी सकारात्मक रूप से ध्यान केंद्रित किया है।
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| शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के सामान्य शिक्षा विभाग की प्रमुख सुश्री ले थी थाओ ने 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के लिए हाई स्कूल स्तर पर व्यावसायिक कार्य पर भाषण दिया। |
इसके परिणामस्वरूप, जन शिक्षा की गुणवत्ता में स्थिरता बनी रही है और क्षेत्रों के बीच शैक्षिक अंतर धीरे-धीरे कम हुआ है। अच्छे और औसत शैक्षणिक परिणाम प्राप्त करने वाले छात्रों का प्रतिशत बढ़ा है (31% छात्रों ने अच्छे अंक प्राप्त किए, 43% ने औसत अंक प्राप्त किए); और 91.51% छात्रों ने अच्छे आचरण के अंक प्राप्त किए ।
प्रांत में 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा योजना के अनुसार, सुरक्षित रूप से, गंभीरता से और नियमों के अनुरूप आयोजित की गई। हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में उत्तीर्ण होने की दर 98.36% रही।
उच्च शिक्षा की गुणवत्ता में उल्लेखनीय सुधार हुआ है, राष्ट्रीय हाई स्कूल उत्कृष्ट छात्र चयन परीक्षा में अब तक के उच्चतम परिणाम प्राप्त हुए हैं, जिसमें 122 पुरस्कार (3 प्रथम पुरस्कार, 17 द्वितीय पुरस्कार, 40 तृतीय पुरस्कार और 62 सांत्वना पुरस्कार) दिए गए हैं।
सम्मेलन में भाग लेने वाले प्रतिनिधियों ने 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के परिणामों का गहन विश्लेषण करने में समय बिताया; और आने वाले समय में बड़े पैमाने पर हाई स्कूल शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए समाधान तलाशे।
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| सम्मेलन में भाग लेने वाले प्रतिनिधि। |
सम्मेलन में बोलते हुए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की उप निदेशक वो थी मिन्ह डुयेन ने इस बात पर जोर दिया कि बीते शैक्षणिक वर्ष में सकारात्मक परिणाम प्राप्त हुए, लेकिन कुछ शिक्षण संस्थानों में कर्मचारियों से लेकर गुणवत्ता तक कई कमियां और सीमाएं भी थीं। 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में, इस क्षेत्र में निरीक्षण, पर्यवेक्षण और प्रबंधन को मजबूत किया जाएगा और प्रबंधन कर्मचारियों और शिक्षकों की गुणवत्ता में सुधार किया जाएगा। शिक्षण संस्थानों को शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत से ही अपने छात्रों की विशिष्ट विशेषताओं के अनुरूप उच्च विद्यालय शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए विभिन्न समाधानों को सक्रिय रूप से लागू करने की आवश्यकता है, ताकि अंकों और उच्च विद्यालय से स्नातक होने की दर में सुधार हो सके।
स्रोत: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/tang-cuong-cong-tac-quan-ly-giao-duc-cap-thpt-9800aa4/
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