वियतनाम शिक्षक दिवस के अवसर पर 2024 में उत्कृष्ट शिक्षकों के प्रतिनिधियों के साथ बैठक करते हुए, प्रधान मंत्री फाम मिन्ह चिन्ह ने जोर देकर कहा कि, एक नए युग की ओर बढ़ते हुए, शिक्षा शीर्ष राष्ट्रीय नीति बनी हुई है, देश की शिक्षा और प्रशिक्षण कैरियर को और अधिक मौलिक और व्यापक रूप से सुधारना होगा, संस्थागत सफलताओं का निर्माण करना होगा और शिक्षा क्षेत्र के विकास के लिए एक ठोस कानूनी आधार तैयार करना होगा।
15 नवंबर की दोपहर को सरकारी मुख्यालय में प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने 20 नवंबर को वियतनामी शिक्षक दिवस के अवसर पर 2024 के उत्कृष्ट शिक्षकों के प्रतिनिधियों से मुलाकात की।
इस अवसर पर उप प्रधानमंत्री ले थान लोंग, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन, राष्ट्रीय असेंबली की संस्कृति एवं शिक्षा समिति के अध्यक्ष गुयेन डैक विन्ह, मंत्रालयों, केंद्रीय एजेंसियों के प्रतिनिधियों तथा देश भर के 1.6 मिलियन से अधिक शिक्षकों का प्रतिनिधित्व करने वाले 60 उत्कृष्ट शिक्षक भी उपस्थित थे।
बैठक में बोलते हुए, वियतनामी शिक्षक दिवस - शिक्षकों का "टेट" दिवस और छात्रों का आनंद - मनाते हुए, प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चिन्ह ने कहा कि यह एक पवित्र दिन है, जो शिक्षकों के प्रति स्नेह, सम्मान, प्रेम और गर्व व्यक्त करता है, तथा वियतनामी लोगों की "शिक्षकों का सम्मान करने और शिक्षा को महत्व देने" की परंपरा की पुष्टि करता है।
प्रधानमंत्री ने कहा, "इस दिन हर कोई गौरवान्वित महसूस करता है, शिक्षकों और स्कूल के बारे में अधिक सोचता है, जिनकी अविस्मरणीय यादें होती हैं।"
एक छात्र, एक शिक्षक और एक अभिभावक की भावनाओं के साथ, प्रधानमंत्री ने उन अनुकरणीय शिक्षकों का स्वागत करते हुए प्रसन्नता व्यक्त की, जिन्होंने शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र में उत्कृष्ट योगदान दिया है। ये शिक्षक देश भर के 1.6 मिलियन शिक्षकों और शैक्षिक प्रशासकों का प्रतिनिधित्व करते हैं।
प्रधानमंत्री ने हार्दिक भावनाओं और गहरी कृतज्ञता के साथ बैठक में उपस्थित शिक्षकों का गर्मजोशी से स्वागत किया और देश भर के शिक्षकों की पीढ़ियों को अपना सम्मानपूर्ण अभिवादन, स्नेह और शुभकामनाएं प्रेषित कीं।
वे "शिक्षक" जिन्होंने राष्ट्र का इतिहास रचा
प्रधानमंत्री ने कहा कि अध्ययनशीलता की परंपरा, शिक्षकों के प्रति सम्मान और प्रतिभाशाली लोगों की सराहना हमारे राष्ट्र के गहन मानवतावादी मूल्य हैं; जो वियतनामी बुद्धिमत्ता, नैतिकता, संस्कृति और लोगों के निर्माण में महत्वपूर्ण कारक हैं।
प्रधानमंत्री ने कहा, " लोकगीत और कहावतें जैसे 'शिक्षक के बिना आप सफल नहीं हो सकते'; 'मार्ग दिखाने के लिए शिक्षकों का धन्यवाद/बच्चों को भविष्य की लंबी यात्रा पर दृढ़ता से चलने के लिए'; 'पिता के चावल, मां के कपड़े, शिक्षक के शब्द/सोचो कि लालसा के दिनों की भरपाई कैसे करें' और शिक्षकों की प्रशंसा करने वाले कई अन्य छंद पीढ़ी-दर-पीढ़ी चले आ रहे हैं।"
प्रधानमंत्री ने याद दिलाया कि अपने जीवनकाल में, राष्ट्र के महान शिक्षक, प्रिय राष्ट्रपति हो ची मिन्ह ने शिक्षा के क्षेत्र में शिक्षकों की भूमिका की हमेशा सराहना की थी। उन्होंने ज़ोर देकर कहा था: "दस साल के लाभ के लिए, पेड़ लगाएँ। सौ साल के लाभ के लिए, लोगों को शिक्षित करें"; "शिक्षकों के बिना शिक्षा नहीं है। शिक्षा के बिना, कार्यकर्ताओं के बिना, आर्थिक संस्कृति की बात नहीं हो सकती"; "हालाँकि उनके नाम अखबारों में नहीं छपते और उन्हें पदक नहीं मिलते, अच्छे शिक्षक गुमनाम नायक होते हैं..." ।
प्रधानमंत्री के अनुसार, देश के निर्माण और रक्षा के इतिहास में, शिक्षा ने हमेशा राष्ट्र की दीर्घकालिक संस्कृति को बढ़ावा दिया है और प्रत्येक अवधि में पितृभूमि के निर्माण और रक्षा की आवश्यकताओं को पूरा करते हुए बहुत महत्वपूर्ण योगदान दिया है।
प्राचीन काल से ही विद्वान की छवि बुद्धिमत्ता और शिष्ट चरित्र का प्रतीक रही है और लोगों द्वारा प्रशंसित रही है। नए साल के पहले दिनों में, विद्वान से सुलेख माँगना एक सुंदर परंपरा और एक सार्थक सांस्कृतिक गतिविधि बन गई है।
राष्ट्रीय स्वतंत्रता और एकीकरण के लिए संघर्ष के वर्षों के दौरान, शिक्षा क्षेत्र ने निरक्षरता को समाप्त करने, मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करने, प्रतिभाओं को पोषित करने, आदर्शों को गढ़ने, सपनों और महत्वाकांक्षाओं को पोषित करने आदि कार्यों को सफलतापूर्वक पूरा किया है, और राष्ट्र के क्रांतिकारी उद्देश्य में महान योगदान दिया है।
"और ऐसे ऐतिहासिक "शिक्षक" भी हैं जिन्होंने देश का इतिहास रचा। ये हैं डुक थान स्कूल के युवा शिक्षक गुयेन टाट थान, जिनमें देशभक्ती की गहरी भावना थी और देश को बचाने के लिए खुद को समर्पित करने की दृढ़ इच्छाशक्ति थी। ये हैं शिक्षक वो गुयेन गियाप, जिन्होंने अपनी चाक छोड़कर वियत मिन्ह फ्रंट में शामिल होने का फैसला किया और हमारी सेना व जनता के साथ मिलकर "पांच महाद्वीपों में प्रसिद्ध और धरती को हिला देने वाली" दीन बिएन फू विजय हासिल की। ये शिक्षकों और छात्रों की कई पीढ़ियाँ हैं जिन्होंने अपनी कलम रखकर लड़ाई में हिस्सा लिया..." , प्रधानमंत्री ने कहा।
प्रधानमंत्री के अनुसार, नवाचार की प्रक्रिया में, शिक्षा क्षेत्र ने सोच, जागरूकता और विधियों में निरंतर विकास और नवाचार किया है; शिक्षण और सीखने के पैमाने और गुणवत्ता दोनों में, देश के नवाचार और एकीकरण की प्रक्रिया में एक महान योगदान दिया है। हमारा देश एक गरीब, पिछड़े देश से, युद्ध के बाद बुरी तरह तबाह हुए देश से, 2023 में दुनिया की 34वीं सबसे बड़ी अर्थव्यवस्था वाले देश में बदल गया है; एक ऐसे देश से जिसे "भूख और निरक्षरता" से जूझना पड़ा, जिसकी 90% से अधिक आबादी निरक्षर थी, दुनिया का अग्रणी चावल निर्यातक बनने के लिए और शिक्षा की गुणवत्ता के मामले में दुनिया में 59वें स्थान पर। प्रधानमंत्री के अनुसार, महत्वपूर्ण कारणों में से एक वीर सांस्कृतिक-ऐतिहासिक परंपरा, शैक्षिक नींव, देशभक्ति, कठिनाइयों और कष्टों पर काबू पाने की भावना है
विशेष रूप से, शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक नवाचार पर संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू सहित पार्टी के संकल्पों को लागू करते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण के कारण ने महत्वपूर्ण उपलब्धियां हासिल की हैं, लोगों के ज्ञान में सुधार, प्रतिभाओं का पोषण, औद्योगीकरण, आधुनिकीकरण और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण को बढ़ावा देने में सक्रिय रूप से योगदान दिया है।
प्रधानमंत्री ने अनेक उत्कृष्ट परिणामों की समीक्षा की , जैसे कि शैक्षिक और प्रशिक्षण सुविधाओं का पैमाना और नेटवर्क, जो व्यापक रूप से विकसित हुआ है, लोगों की विविध शिक्षण आवश्यकताओं को पूरा कर रहा है, आत्म-प्रयास, उन्नति, स्कूल जाने की इच्छा, योगदान, स्वयं को स्थापित करने और अपनी सीमाओं पर विजय पाने की आवश्यकता को पूरा कर रहा है।
राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में लगातार एक खुली और परस्पर संबद्ध दिशा में सुधार हो रहा है, जो अंतर्राष्ट्रीय मानकों के करीब पहुँच रहा है। सभी स्तरों पर शिक्षा की गुणवत्ता में निरंतर सुधार हो रहा है।
शिक्षा तक पहुंच में समानता ने काफी प्रगति की है, विशेष रूप से जातीय अल्पसंख्यकों, ग्रामीण श्रमिकों, नीति लाभार्थियों और कठिन परिस्थितियों वाले लोगों के लिए।
वियतनामी उच्च शिक्षा संस्थान लगातार उच्च रैंकिंग प्राप्त कर रहे हैं और प्रतिष्ठित अंतरराष्ट्रीय रैंकिंग में ऊपर चढ़ रहे हैं। वियतनाम दुनिया भर में अंतरराष्ट्रीय ओलंपियाड में सर्वोच्च परिणाम प्राप्त करने वाले शीर्ष 10 देशों में शामिल है।
व्यावसायिक शिक्षा का पैमाने, मात्रा और गुणवत्ता के मामले में लगातार विकास हो रहा है, जिससे वियतनामी श्रमिकों के कौशल में सुधार, श्रम उत्पादकता में वृद्धि, आर्थिक विकास को बढ़ावा, राष्ट्रीय प्रतिस्पर्धात्मकता में वृद्धि और विकास की गति पैदा करने में मदद मिल रही है। वियतनामी श्रमिक धीरे-धीरे इसमें भाग ले रहे हैं और कई ऐसे पदों पर काम कर रहे हैं जो पहले विदेशी विशेषज्ञों के पास थे।
शिक्षकों और शैक्षिक प्रशासकों की टीम मानकीकृत है और उनकी योग्यता में लगातार सुधार हो रहा है।
सरकार के प्रमुख ने पुष्टि की: युद्ध की तबाही, घेराबंदी, प्रतिबंध के कारण उत्पन्न कठिनाइयों पर काबू पाकर, वियतनामी शिक्षा क्षेत्र ने खुद को मजबूत किया है, और अर्थव्यवस्था के पैमाने, प्रति व्यक्ति औसत आय और सुविधाओं की तुलना में बहुत गौरवपूर्ण उपलब्धियां हासिल की हैं...
प्रधानमंत्री ने जोर देते हुए कहा, "शिक्षा और प्रशिक्षण के स्वर्णिम पृष्ठ शिक्षकों की कई पीढ़ियों द्वारा लिखे गए हैं - जो हमेशा इस पेशे के प्रति जुनून रखते हैं, इसके प्रति समर्पित रहते हैं, इसे प्यार करते हैं; हमेशा खुद को विकसित करने का प्रयास करते हैं, अपनी क्षमता में लगातार सुधार करते हैं, कई कठिनाइयों को पार करते हैं, कई चुनौतियों का सामना करते हैं, ज्ञान के बीज बोने, सपनों को पोषित करने, जुनून को प्रेरित करने, रचनात्मकता को प्रेरित करने और छात्रों की कई पीढ़ियों के लिए भविष्य का निर्माण करने का सर्वोत्तम प्रयास करते हैं।"
शिक्षकों द्वारा अपने जीवन और करियर के बारे में ईमानदारी और भावनात्मक रूप से साझा किए जाने के माध्यम से, प्रधानमंत्री ने बताया कि बैठक में भाग लेने वाले शिक्षक कई उत्कृष्ट उपलब्धियों वाले शिक्षक हैं, जो शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र में अनुकरणीय हैं; वे छात्रों में अच्छे मूल्यों का प्रसार करने वाले, प्रेरणा और प्रोत्साहन पैदा करने वाले मूल तत्व हैं; वे वास्तव में नैतिकता, स्वाध्याय और रचनात्मकता, लोगों को शिक्षित करने के क्षेत्र में समर्पण और निष्ठा के ज्वलंत उदाहरण हैं।
"श्री गुयेन हुई बांग (विन्ह विश्वविद्यालय), श्री गुयेन वान क्वांग (हनोई शैक्षणिक विश्वविद्यालय 2), सुश्री दिन्ह थी थान हाई (हनोई फार्मेसी विश्वविद्यालय) जैसे उदाहरण प्रशंसनीय हैं...; जो न केवल पेशेवर और प्रबंधन कार्यों में अच्छा करते हैं, बल्कि सक्रिय रूप से अनुसंधान करते हैं, विज्ञान का प्रयोग करते हैं, शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए व्यवहार में नवाचार करते हैं, कई वैज्ञानिक लेख प्रकाशित करते हैं, देश और विदेश में कई महान पुरस्कार जीतते हैं; देश के शिक्षा और विज्ञान-प्रौद्योगिकी क्षेत्र के विकास के लिए, छात्रों और समुदाय के लिए सामाजिक गतिविधियों में सक्रिय रूप से भाग लेते हैं, स्वयंसेवा करते हैं।
यह गर्व की बात है कि हमारे पास ऐसे शिक्षक हैं जो न केवल कक्षा में अच्छी तरह से पढ़ाते हैं, बल्कि कई उत्कृष्ट छात्रों को मार्गदर्शन और प्रशिक्षण भी देते हैं ताकि वे भाग ले सकें और कई अंतरराष्ट्रीय पुरस्कार जीत सकें, देश की शिक्षा की महिमा में योगदान दे सकें, वियतनामी छात्रों की बहादुरी, प्रतिभा और बुद्धिमत्ता का प्रदर्शन कर सकें जैसे कि श्री होआंग तिएन फुक (थाई गुयेन), श्री गुयेन आन्ह नहत (हा नाम), सुश्री चुंग किम नुंग (सोक ट्रांग)...
सुश्री ले थी क्वांग (न्घे एन), सुश्री गुयेन थी चुयेन (दीएन बिएन), सुश्री ले थी तिन्ह (लाई चाऊ) के उदाहरण देखना सचमुच सराहनीय है...; जिन्होंने अपने घर की याद को एक तरफ रख दिया, अपने प्रियजनों को याद किया, अपने पेशे के प्रति अपने जुनून को बनाए रखा, लगातार नदियों को पार किया, दर्रे पार किए, "पहाड़ों पर पत्र ले जाने" के लिए दृढ़ संकल्पित रहीं, ऊंचे इलाकों, दूरदराज के क्षेत्रों, जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में; दिन-प्रतिदिन लगातार "गांव में रहना, बस्ती में रहना", लोगों के साथ खाना, रहना, काम करना, प्रत्येक घर में जाना, प्रत्येक व्यक्ति से मिलना, प्रत्येक बच्चे को स्कूल जाने के लिए प्रोत्साहित करना ताकि ज्ञान में लगातार सुधार हो, बच्चे और पोते-पोतियां अधिक से अधिक सीखना पसंद करें...", प्रधानमंत्री ने व्यक्त किया और कहा कि कई अन्य विशिष्ट उदाहरण हैं।
प्रधानमंत्री ने कहा कि सरकार और प्रधानमंत्री पिछले वर्षों में, विशेष रूप से कोविड-19 महामारी के दौरान शिक्षकों की कठिनाइयों और कष्टों को समझते हैं, सहानुभूति रखते हैं और साझा करते हैं, और एक बार फिर विशेष रूप से शिक्षण कर्मचारियों और देश की संपूर्ण शिक्षा और प्रशिक्षण प्रणाली के अथक प्रयासों और समर्पण को स्वीकार करते हैं और उनकी सराहना करते हैं।
नये युग की ओर बढ़ते हुए, शिक्षा शीर्ष राष्ट्रीय नीति बनी हुई है।
प्रधानमंत्री ने इस बात पर जोर दिया कि एक नए युग की ओर बढ़ते हुए, एक समृद्ध और खुशहाल देश के निर्माण के युग में, शिक्षा सर्वोच्च राष्ट्रीय नीति बनी रहेगी; देश की शिक्षा और प्रशिक्षण में अधिक मौलिक और व्यापक रूप से सुधार किया जाना चाहिए, वास्तविक गुणवत्ता और रचनात्मकता के साथ निर्माण किया जाना चाहिए, चौथी औद्योगिक क्रांति और डिजिटल प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता के मजबूत विकास के अनुकूल होना चाहिए, ताकि वियतनाम की शिक्षा और प्रशिक्षण 2030 तक एशियाई क्षेत्र के उन्नत स्तर और 2045 तक दुनिया के उन्नत स्तर तक पहुंच सके।
उपर्युक्त अत्यंत कठिन किन्तु अत्यंत गौरवशाली कार्यों को सफलतापूर्वक संपन्न करने के लिए, प्रधानमंत्री ने मंत्रालयों, शाखाओं और स्थानीय निकायों से अनुरोध किया कि वे शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र में निरंतर ध्यान और देखभाल देते रहें, इस आदर्श वाक्य के साथ कि "छात्रों को केंद्र और विषय के रूप में लें - शिक्षकों को प्रेरक शक्ति के रूप में - विद्यालय को आधार के रूप में - परिवार को आधार के रूप में - समाज को आधार के रूप में"। विशेष रूप से, निम्नलिखित प्रमुख कार्यों पर ध्यान केंद्रित करें।
सबसे पहले, शिक्षा क्षेत्र की देखभाल, देखभाल और समर्थन करना जारी रखें, ताकि सभी रणनीतिक कार्यों को तेजी से पूरा किया जा सके, जिन्हें संक्षेप में प्रस्तुत किया गया है और व्यवहार से लिया गया है और संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू करने के लिए पार्टी केंद्रीय समिति के निष्कर्ष संख्या 91-केएल/टीडब्ल्यू में कहा गया है।
राष्ट्रीय असेंबली की प्रासंगिक एजेंसियों के साथ घनिष्ठ समन्वय स्थापित करें; संगठनों, विशेषज्ञों, वैज्ञानिकों, विशेष रूप से राष्ट्रीय असेंबली के प्रतिनिधियों की राय को ध्यान से सुनें, ताकि शिक्षकों पर कानून को पूर्ण बनाया जा सके, संस्थागत सफलताएं हासिल की जा सकें, सामान्य रूप से शिक्षा क्षेत्र के विकास के लिए एक ठोस कानूनी आधार तैयार किया जा सके, और विशेष रूप से शिक्षण स्टाफ के लिए महासचिव टू लैम के निर्देशानुसार: शिक्षा पर कानून का जन्म शिक्षकों को वास्तव में उत्साहित, सम्मानित बनाने और समर्पण के लिए परिस्थितियां बनाने के लिए होना चाहिए।
साथ ही, शिक्षकों पर कानून के कार्यान्वयन के लिए सक्रिय रूप से दस्तावेज तैयार करना, ताकि राष्ट्रीय असेंबली द्वारा इसे पारित करने के तुरंत बाद इसे प्रख्यापित और कार्यान्वित किया जा सके।
दूसरा, सुविधाओं, विशेष रूप से रसोईघरों में निवेश करने के लिए संसाधनों को जुटाना और प्रभावी ढंग से उनका उपयोग करना, स्कूल में स्वास्थ्य और स्वच्छता सुनिश्चित करना; स्कूल में हिंसा की रोकथाम और नियंत्रण को बढ़ावा देना; स्कूल संस्कृति का निर्माण और विकास जारी रखना।
तीसरा, शिक्षा और प्रशिक्षण में कार्यरत शिक्षकों और कर्मचारियों की गुणवत्ता में सुधार करें। भर्ती, रोज़गार और पारिश्रमिक तंत्र और नीतियों की समीक्षा और उन्हें बेहतर बनाने पर ध्यान केंद्रित करें ताकि शिक्षकों को उनके प्रयासों के अनुरूप वेतन मिल सके, विशेष रूप से पूर्वस्कूली शिक्षकों, दूरदराज के वंचित क्षेत्रों में काम करने वाले शिक्षकों, कठिन और जोखिम भरे व्यवसायों में पढ़ाने वाले शिक्षकों को... विशेष रूप से, स्थानीय शिक्षकों की अधिकता और कमी की स्थिति को तुरंत दूर करना आवश्यक है, और "जहाँ छात्र हैं, वहाँ शिक्षक हैं" की भावना को उचित तरीके से लागू करना आवश्यक है।
प्रधानमंत्री ने तीन मुद्दों का सारांश प्रस्तुत किया और उन पर जोर दिया: वियतनाम की स्थितियों और परिस्थितियों के अनुसार शिक्षा और प्रशिक्षण संस्थान को परिपूर्ण बनाना, व्यवहार्यता, व्यापकता और समावेशिता सुनिश्चित करना; विकसित देशों के समान शिक्षा और प्रशिक्षण सुविधाओं में उत्तरोत्तर सुधार लाने के लिए संसाधन (राज्य संसाधन, सामाजिक संसाधन, सार्वजनिक-निजी भागीदारी संसाधन और अन्य कानूनी संसाधन) जुटाने के लिए एक तंत्र का निर्माण करना; उच्च गुणवत्ता वाले, अधिक व्यापक, नई स्थिति के लिए उपयुक्त, नई आवश्यकताओं को पूरा करने वाले, पेशे से अधिक प्रेम करने वाले, छात्रों के प्रति अधिक भावुक और पेशे पर अधिक गर्व करने वाले शिक्षकों की एक टीम का विकास करना।
प्रधानमंत्री के अनुसार, मंत्रालयों, शाखाओं और स्थानीय निकायों के ध्यान के अलावा, शिक्षकों की भूमिका विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। शिक्षक कर्मचारियों के साथ कुछ विचार साझा करते हुए, प्रधानमंत्री ने कहा कि हमारा देश एक नए ऐतिहासिक क्षण, एक नए युग, राष्ट्रीय विकास, समृद्धि और समृद्धि के युग का सामना कर रहा है। सामान्य रूप से शिक्षा क्षेत्र और विशेष रूप से शिक्षकों को इस क्षेत्र की गौरवशाली परंपरा को आगे बढ़ाते रहना चाहिए, निरंतर समर्पित रहना चाहिए, रचनात्मक होना चाहिए, नवाचार करना चाहिए और अपने गुणों, आदर्शों और क्रांतिकारी विश्वासों में सुधार करना चाहिए; और भी अधिक प्रयास करने चाहिए, एक समृद्ध, सुंदर, शक्तिशाली, समृद्ध वियतनाम के निर्माण के लिए हाथ मिलाने और एकजुट होने के लिए और अधिक प्रयास करने चाहिए, ताकि लोग अधिकाधिक समृद्ध और खुशहाल बन सकें।
"अच्छे विद्यार्थियों के लिए, अच्छे शिक्षक होने चाहिए। विद्यार्थी सबसे प्रभावी ढंग से ज्ञान अर्जित कर सकते हैं यदि उन्हें क्षमता, उत्साह, ज़िम्मेदारी और उचित शिक्षण विधियों वाले शिक्षकों द्वारा निर्देशित और निर्देशित किया जाए। साथ ही, हमें भिन्नताओं और विविधता का सम्मान करना चाहिए, रचनात्मकता को प्रोत्साहित करना चाहिए; आलोचनात्मक सोच, अन्वेषण के लिए जुनून, योगदान करने की इच्छा..., और प्रत्येक विद्यार्थी की क्षमता, बुद्धिमत्ता और गुणों को अधिकतम करना चाहिए।
प्रत्येक शिक्षक को युवा पीढ़ी में जोश और उत्साह की लौ जलाने, आकांक्षाओं का पोषण करने, ऊंची उड़ान भरने के लिए पंख देने, नवाचार और रचनात्मकता की भावना को जगाने के लिए प्रेरणा का एक अंतहीन स्रोत बनने की आवश्यकता है; युवा पीढ़ी के आदर्शों, नैतिकता, सत्य, अच्छाई, सौंदर्य के मूल्यों, राष्ट्रीय और मानव संस्कृति के सार को विकसित करने, बढ़ावा देने और वियतनामी लोगों के अच्छे गुणों के निर्माण में योगदान देने के लिए।
प्रधानमंत्री ने कहा, "इसलिए, प्रत्येक शिक्षक को गुणों के विकास - प्रतिभा के विकास, पेशे से प्रेम - लोगों से प्रेम करने, निरंतर अध्ययन करने, ज्ञान और अनुभव को संचित करने, व्यावसायिक योग्यता में सुधार करने, सक्रिय, रचनात्मक होने, विज्ञान और प्रौद्योगिकी का प्रयोग करने, शिक्षण और सीखने में नए दृष्टिकोण अपनाने का एक उज्ज्वल उदाहरण होना चाहिए; ताकि प्रत्येक पाठ वास्तव में उपयोगी और रोचक हो, ताकि प्रत्येक स्कूल का दिन वास्तव में एक खुशी का दिन हो।"
इस अवसर पर, प्रधानमंत्री ने देश-विदेश के संगठनों और व्यक्तियों, सभी लोगों, प्रत्येक परिवार, प्रत्येक माता-पिता से... शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र के साथ हाथ मिलाने, "लोगों को विकसित करने" के महान कार्य में शिक्षकों के साथ हाथ मिलाने, देश की भावी पीढ़ी को व्यापक रूप से विकसित करने के लिए हाथ मिलाने, देश की हजार साल पुरानी सांस्कृतिक और ऐतिहासिक परंपराओं के योग्य, वीर और अदम्य, एक मजबूत, समृद्ध देश के निर्माण में योगदान देने, समृद्ध और खुशहाल लोगों के साथ योगदान देने का आह्वान किया।
बैठक में प्रस्तुत प्रस्तावों और सिफारिशों के संबंध में, प्रधानमंत्री ने संबंधित एजेंसियों को उनके अधिकार क्षेत्र के अनुसार उन्हें संभालने का दायित्व सौंपा। यदि वे अपने अधिकार क्षेत्र से बाहर जाते हैं, तो उन्हें कठिनाइयों और बाधाओं को दूर करने के लिए सरकार और प्रधानमंत्री को रिपोर्ट करनी होगी।
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स्रोत: https://baotainguyenmoitruong.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-tao-dot-pha-ve-the-che-de-phat-trien-nganh-giao-duc-383203.html
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