मास्टर्स को भी सुव्यवस्थित किया जा रहा है, स्कूल का कहना है कि "सभी सिविल सेवकों के पास योग्यताएं हैं"

17 साल का समर्पण, 40 साल से ज़्यादा उम्र, शुरू से ही नौकरी ढूँढ़ने की चिंता

सुश्री टीटीएन (41 वर्ष) और सुश्री वीटीएमक्यू (33 वर्ष), जो डाक लाक प्रांत के संस्कृति और कला महाविद्यालय (सीडी वीएचएनटी) में सामान्य ज्ञान विभाग की मास्टर और व्याख्याता हैं, ने कर्मचारियों की कटौती का नोटिस प्राप्त होने पर अधिकारियों को एक याचिका भेजी।

एक दशक तक काम करने के बाद नौकरी से निकाले जाने पर दो मालिकों ने याचिका दायर की (फोटो: थुई डिएम)।

सुश्री एन. ने भावुक होकर बताया कि स्कूल से स्नातक होने के बाद, वह पढ़ाने और अपना करियर शुरू करने के लिए थान होआ प्रांत से डाक लाक चली गईं।

संस्कृति एवं कला महाविद्यालय में 17 वर्षों तक अध्यापन के दौरान, उन्होंने हमेशा दिए गए सभी कार्यों को अच्छी तरह से पूरा करने का प्रयास किया। सुश्री एन. ने इसी महाविद्यालय से दर्शनशास्त्र में स्नातकोत्तर की उपाधि भी प्राप्त की।

पिछले नवंबर में, उन्हें कर्मचारियों की संख्या में कटौती का नोटिस मिला। वह हैरान रह गईं और उन्हें यकीन नहीं हो रहा था कि यह सच है।

सुश्री एन. के अनुसार, यदि स्कूल के पास आकार घटाने का कोई रोडमैप है, तो पेशे में उनकी वरिष्ठता को देखते हुए, वे आकार घटाने वाली पहली व्यक्ति नहीं होंगी।

"स्कूल ने जवाब दिया कि चूँकि मेरे पास कोई नौकरी नहीं थी, इसलिए मुझे नौकरी से निकाल दिया गया। हालाँकि, स्कूल कई अन्य लोगों के लिए नौकरियों की व्यवस्था करने में सक्षम था, लेकिन मेरे लिए कोई व्यवस्था नहीं की गई और मैं मंच छोड़ने वाला पहला व्यक्ति बन गया।"

17 साल की नौकरी के दौरान, स्कूल ने मेरी योग्यताओं की हमेशा बहुत सराहना की है और मैंने कभी कोई उल्लंघन नहीं किया। क्या मेरे जैसे किसी व्यक्ति को सुव्यवस्थित करने वाली श्रेणी में धकेलना उचित है?", सुश्री एन. ने सोचा।

सुश्री एन. परिवार की मुख्य कमाने वाली हैं, दो छोटे बच्चों की परवरिश करती हैं और अपने पूर्व सैनिक ससुर का भी खर्च उठाती हैं। इस समय नौकरी से निकाल दिए जाने से उन पर और उनके परिवार पर भारी दबाव है।

"मेरी उम्र 41 साल है। क्या इस उम्र में मैं उतनी आसानी से नौकरी के लिए आवेदन कर पाऊँगी जितनी छोटी उम्र में कर पाती थी? मेरी नौकरी चली गई है और मेरे परिवार पर बोझ है। मुझे क्या करना चाहिए? मेरा सुझाव है कि स्कूल इस पर विचार करे। अगर कोई सुव्यवस्थित प्रक्रिया है, तो उसके लिए एक उपयुक्त रोडमैप और उसे संभालने का एक उचित तरीका भी होना चाहिए," सुश्री एन ने दुखी होकर कहा।

डाक लाक संस्कृति एवं कला महाविद्यालय में वर्तमान में 116 अधिकारी, सिविल सेवक और कर्मचारी कार्यरत हैं (फोटो: थुय दीम)।

सुश्री क्यू. भी जब उन्हें सुव्यवस्थित करने का निर्णय मिला, तो वे बहुत उलझन में थीं। उनके पास इतिहास में स्नातकोत्तर की डिग्री है। 2012 में, वे डाक लाक कॉलेज ऑफ़ कल्चर एंड आर्ट्स में संस्कृति विभाग में पढ़ाने के लिए लौट आईं, फिर उनका तबादला सामान्य ज्ञान विभाग में कर दिया गया।

"अब स्कूल यह बहाना बना रहा है कि सामान्य ज्ञान विभाग में मानव संसाधन अतिरिक्त है, तो मुझे पुराने विभाग में वापस क्यों नहीं स्थानांतरित कर दिया जाए, जबकि स्कूल को अभी भी सतत शिक्षा प्रणाली में एक इतिहास शिक्षक की आवश्यकता है?

स्कूल में पढ़ाने के कारण मेरे जैसे कई व्याख्याताओं के पास पर्याप्त कक्षा समय नहीं होता, लेकिन फिर भी मैं नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करने के लिए कई अन्य कार्य करती हूं," सुश्री क्यू. ने कहा।

सुश्री क्यू के अनुसार, उनकी स्थिति काफी कठिन है। उनकी शादी को कई साल हो गए हैं, लेकिन उनकी कोई संतान नहीं है। बच्चे की चाहत में उन्हें इलाज और हस्तक्षेप के लिए हो ची मिन्ह सिटी जाने के लिए काम करना पड़ता है और पैसे बचाने पड़ते हैं।

सुश्री क्यू ने आगे कहा, "स्कूल ने स्टाफ़ में कटौती की समीक्षा के लिए एक परिषद की बैठक आयोजित की, लेकिन सिविल सेवकों के समक्ष कटौती की समीक्षा के आधार के रूप में इस्तेमाल किए गए विशिष्ट मानदंडों का लिखित रूप में सार्वजनिक रूप से खुलासा नहीं किया। परिषद ने कटौती करने वाले सिविल सेवकों के साथ उनके विचार और इच्छाएँ जानने के लिए भी बैठक नहीं की। यह वस्तुनिष्ठ नहीं है।"

"सुव्यवस्थीकरण के बारे में सभी के मन में प्रश्न हैं"

डैन ट्राई रिपोर्टर से बात करते हुए, डाक लाक कॉलेज ऑफ कल्चर एंड आर्ट्स के प्रभारी उप-प्राचार्य श्री चुंग क्वोक टोआन ने पुष्टि की कि स्कूल ने 2023 और 2024 में स्टाफ में कटौती की मंजूरी के परिणामों की घोषणा की थी, जिसमें सुश्री एन और सुश्री क्यू उन लोगों में शामिल थीं जिनकी 2023 में कटौती की जानी थी।

स्कूल ने इस व्यवस्था को सुव्यवस्थित करने का कारण बताया: नामांकन कठिन था और कई व्याख्याताओं के पास पढ़ाने के लिए पर्याप्त समय नहीं था (फोटो: थुई डिएम)।

श्री टोआन ने कहा कि यह स्कूल के स्टाफ़ को सुव्यवस्थित करने वाले समीक्षा बोर्ड का नतीजा था, जो सख्ती से और नियमों के अनुसार किया गया था। यह कोई व्यक्तिपरक या व्यक्तिगत राय नहीं, बल्कि सामूहिक सहमति थी।

श्री तोआन ने बताया कि स्कूल का सुव्यवस्थितीकरण डाक लाक प्रांतीय जन समिति की 3 मार्च की योजना 33 के अनुसार किया गया था, जिसका उद्देश्य 2022-2026 की अवधि में विभागों, शाखाओं, क्षेत्रों और स्थानीय जन समितियों में सिविल सेवकों और सरकारी कर्मचारियों की संख्या को सुव्यवस्थित करना था। तदनुसार, स्कूल को प्रत्येक वर्ष के लिए एक रोडमैप के साथ 9 मामलों को सुव्यवस्थित करना होगा।

"स्कूल ने शिक्षण समय के मानदंडों के आधार पर कार्यप्रणाली की समीक्षा और मूल्यांकन किया है ताकि सुव्यवस्थितीकरण के लिए पात्र लोगों की सूची तैयार की जा सके। स्क्रीनिंग करते समय, यह वास्तव में कठिन होता है क्योंकि स्कूल के सभी कर्मचारियों के पास योग्यताएँ और क्षमताएँ होती हैं, इसलिए सुव्यवस्थितीकरण के बावजूद, सभी के मन में प्रश्न होते हैं। यह समझ में आता है," श्री टोआन ने कहा।

स्कूल के उप-प्रधानाचार्य ने कहा कि इस व्यवस्था को सुव्यवस्थित करने का मुख्य कारण यह है कि स्कूल में बहुत कम छात्रों की भर्ती होती है, इसलिए कई शिक्षण पदों के लिए पर्याप्त कक्षा समय नहीं मिलता।

पूरे स्कूल में लगभग 260 छात्र हैं, लेकिन 116 कर्मचारी हैं (जिनमें से 109 वेतनभोगी हैं)। स्कूल में पर्याप्त नौकरियाँ हैं, इसलिए उनकी जगह लेना बहुत मुश्किल है।

स्कूल के आंकड़ों के अनुसार, सामान्य ज्ञान विभाग को केवल 1 व्याख्याता की आवश्यकता है, वर्तमान में 3 अतिरिक्त हैं, अंग्रेजी में 2 अतिरिक्त हैं, साहित्य में 1 अतिरिक्त है, सॉफ्ट स्किल्स में 2 अतिरिक्त हैं...

श्री टोआन ने कहा कि सुश्री क्यू., जिनके पास वियतनामी इतिहास में स्नातकोत्तर की डिग्री है, को इतिहास पढ़ाने का काम नहीं सौंपा जा सकता क्योंकि इस विषय का प्रभारी पहले से ही एक शिक्षक है। सुश्री एन. के मामले में, वह भी अनावश्यक हैं और उन्हें कोई काम नहीं सौंपा जा सकता।

उप प्रधानाचार्य चुंग क्वोक तोआन ने बताया कि पिछले जून में स्कूल ने गृह मंत्रालय को एक दस्तावेज भेजा था, जिसमें शिक्षकों और व्याख्याताओं के मौजूदा स्रोत की समीक्षा करने के लिए संबंधित एजेंसियों के साथ समन्वय करने और अध्यक्षता करने का अनुरोध किया गया था, ताकि अधिशेष शिक्षकों को कॉलेजों से हटाकर उन प्रांतों के उच्च विद्यालयों में स्थानांतरित किया जा सके, जहां शिक्षकों की कमी है।

इसके बाद, गृह मंत्रालय ने लिखित में जवाब दिया कि प्रांतीय जन समिति के तहत कैडर, सिविल सेवकों और सार्वजनिक कर्मचारियों के प्रबंधन के विकेंद्रीकरण पर विनियमों के आधार पर, सिविल सेवकों को प्राप्त करने का अधिकार एजेंसियों और इकाइयों के प्रमुखों को सक्रिय रूप से लागू करने के लिए विकेंद्रीकृत कर दिया गया है।

विभाग संस्कृति एवं कला महाविद्यालय को स्वागत समारोह के लिए आवश्यक एजेंसियों, इकाइयों और स्थानों से संपर्क करने के लिए मार्गदर्शन प्रदान करता है।

"अगर योग्य कर्मचारियों को उन स्कूलों में स्थानांतरित करने की नीति हो जहाँ उनकी कमी है, तो मानव संसाधन बर्बाद नहीं होंगे। निकट भविष्य में, हम उन अनावश्यक व्याख्याताओं को काम पर बुलाएँगे जिन्होंने याचिकाएँ प्रस्तुत की हैं और अधिक सीखने के लिए आमंत्रित करेंगे," श्री टोआन ने कहा।

स्रोत लिंक: https://dantri.com.vn/lao-dong-viec-lam/thac-si-cung-bi-tinh-gian-truong-noi-vien-chuc-nao-cung-co-trinh-do-20231220114214857.htm