अरिके कोसेन के डॉ. शिराकावा ने कोसेन मॉडल में स्कूल-व्यवसाय सहयोग मॉडल के बारे में जानकारी साझा की - फोटो: ट्रोंग न्हान
13 दिसंबर की दोपहर को, काओ थांग टेक्निकल कॉलेज (हो ची मिन्ह सिटी) में दूसरा कोसेन जापान-वियतनाम सम्मेलन आयोजित किया गया, जिसमें कई शिक्षा विशेषज्ञों और वियतनामी और जापानी स्कूलों के प्रतिनिधियों ने भाग लिया।
व्यावसायिक शिक्षा के विकास में वियतनाम-जापान सहयोग।
2019 से लेकर अब तक वियतनाम में KOSEN सहयोग के विकास की समीक्षा करते हुए, एनआईटी उबे कॉलेज (जापान) के अंतर्राष्ट्रीय सहयोग केंद्र के निदेशक डॉ. योइची नाकानो ने कहा कि प्रशिक्षण कार्यक्रमों के सह-डिजाइन और सुधार पर ध्यान केंद्रित किया गया है।
प्रायोगिक कॉलेजों में: हनोई कॉलेज ऑफ इंडस्ट्री एंड कॉमर्स, ह्यू कॉलेज ऑफ इंडस्ट्री और काओ थांग कॉलेज ऑफ टेक्नोलॉजी... मानव संसाधनों की बड़ी मांग को पूरा करने और एक उपयुक्त तकनीकी आधार प्रदान करने के लिए इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग, औद्योगिक इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग और मेकाट्रॉनिक्स विषयों का चयन किया गया था।
श्री नाकानो ने बताया कि स्कूलों ने व्यावहारिक प्रशिक्षण, परियोजना-आधारित शिक्षा को बढ़ाया है और इंजीनियरिंग सोच और व्यावसायिक अनुशासन पर जोर दिया है।
साथ ही, निरंतर समायोजन के लिए इन कार्यक्रमों को एक सामान्य गुणवत्ता मूल्यांकन ढांचे में शामिल करें।
अब तक, KOSEN ढांचे के तहत 800 से अधिक छात्रों ने प्रशिक्षण में भाग लिया है। कई स्नातकों को वियतनाम और जापान में जापानी कंपनियों द्वारा नौकरी पर रखा गया है।
इसके अतिरिक्त, अल्पकालिक अध्ययन कार्यक्रमों, इंटर्नशिप, द्विपक्षीय सेमिनारों और रोबोकॉन या अन्य रोबोटिक्स प्रतियोगिताओं जैसी इंजीनियरिंग प्रतियोगिताओं के माध्यम से वियतनाम-जापान छात्र और संकाय विनिमय नेटवर्क का विस्तार किया गया है।
श्री नाकानो के अनुसार, तेजी से बदलती प्रौद्योगिकी के संदर्भ में गति बनाए रखना सबसे बड़ी चुनौती है। सेमीकंडक्टर, स्वचालन और कृत्रिम बुद्धिमत्ता जैसे क्षेत्रों को रातोंरात कार्यक्रम में "एकीकृत" नहीं किया जा सकता; इसके लिए मूलभूत ज्ञान की ठोस नींव पर आधारित चरणबद्ध अद्यतन योजना की आवश्यकता है।
व्यावसायिक शिक्षा और सतत शिक्षा विभाग के उप निदेशक डॉ. फाम वू क्वोक बिन्ह ने कोसेन कार्यक्रम के बारे में जानकारी साझा की - फोटो: ट्रोंग न्हान
तकनीकी कौशल के लिए KOSEN व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रम देखें।
व्यावसायिक शिक्षा और सतत शिक्षा विभाग ( शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ) के उप निदेशक डॉ. फाम वु क्वोक बिन्ह ने आकलन किया कि कोसेन मॉडल कई उत्कृष्ट लाभ प्रदर्शित करता है, विशेष रूप से स्कूलों और व्यवसायों के बीच घनिष्ठ संबंध के मामले में।
विशेष रूप से, व्यवसाय इंटर्नशिप और व्यावहारिक प्रशिक्षण में भाग लेते हैं, प्रशिक्षण कार्यक्रमों के डिजाइन, अनुसंधान, विकास और मानव संसाधन आवश्यकताओं के पूर्वानुमान से लेकर हर चरण में मौजूद रहते हैं।
उनके अनुसार, यह दृष्टिकोण नीति और प्रशिक्षण से लेकर रोजगार तक एक समन्वित कड़ी बनाता है, जिससे शिक्षार्थी उत्पादन प्रक्रियाओं और श्रम बाजार के करीब आ पाते हैं। यही KOSEN मॉडल का मूल सिद्धांत है और वियतनाम में व्यावसायिक शिक्षा के विकास की वर्तमान दिशा के लिए अत्यंत उपयुक्त है।
श्री बिन्ह ने कहा कि नए व्यावसायिक शिक्षा कानून में पहली बार व्यावसायिक हाई स्कूल कार्यक्रमों का प्रावधान किया गया है, जिससे छात्रों को निम्न माध्यमिक विद्यालय के तुरंत बाद करियर मार्गदर्शन प्राप्त करने और साथ ही सामान्य शिक्षा विषयों का अध्ययन करने की अनुमति मिलती है, जिससे उच्च स्तर पर आगे की शिक्षा प्राप्त करने का मार्ग प्रशस्त होता है।
उनके अनुसार, कोसेन मॉडल, जिसमें निम्न माध्यमिक विद्यालय से लेकर उच्चतर स्तर तक निरंतर प्रशिक्षण का मार्ग शामिल है, वियतनाम में व्यावसायिक माध्यमिक विद्यालयों, मध्यवर्ती विद्यालयों और कॉलेजों में अध्ययन और आवेदन करने के लिए एक मूल्यवान सुझाव माना जाता है। इसके अलावा, यह सुविधाजनक और उचित मार्ग बनाने में मदद कर सकता है ताकि शिक्षार्थी चाहें तो विश्वविद्यालय में अपनी पढ़ाई जारी रख सकें।
श्री बिन्ह ने कहा, "भविष्य में, हम व्यावसायिक हाई स्कूल कार्यक्रमों को विकसित करते समय इसका अध्ययन और संदर्भ ले सकते हैं, विशेष रूप से वियतनाम में तकनीकी प्रशिक्षण क्षेत्रों के लिए जहां जापान को लाभ है।"
कुछ लोगों का मानना है कि वियतनाम में KOSEN कार्यक्रमों को और विकसित करने की आवश्यकता है। इस विचार से सहमत होते हुए, डॉ. क्वोक बिन्ह ने व्यवसायों के साथ सहयोग के स्तंभ को और गहरा करने की आवश्यकता पर बल दिया, विशेष रूप से ऐसे सुव्यवस्थित प्रशिक्षण कार्यक्रमों के माध्यम से जो वास्तविक दुनिया की जरूरतों से निकटता से मेल खाते हों।
इसका उद्देश्य घरेलू श्रम बाजार की मांगों को पूरा करना और क्षेत्रीय एवं अंतर्राष्ट्रीय बाजारों को लक्षित करना है। औद्योगिक मानकों और अंतर्राष्ट्रीय मानदंडों को प्रशिक्षण कार्यक्रमों में सीधे तौर पर शामिल किया जाना चाहिए, जिससे शिक्षार्थी आसियान और अंतर्राष्ट्रीय स्तर तक पहुंच सकें और एकीकरण के संदर्भ में वियतनाम के तकनीकी कार्यबल की प्रतिस्पर्धात्मकता को बढ़ाया जा सके।
स्रोत: https://tuoitre.vn/tham-khao-mo-hinh-kosen-nhat-trong-dao-tao-nghe-o-viet-nam-20251213162521786.htm
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