क्या अभ्यर्थी विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए विषय चुन सकेंगे?

उम्मीदवार शक्ति संयोजन चुन सकते हैं

हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा विश्वविद्यालय के प्रशिक्षण विभाग के उप प्रमुख, मास्टर ले फान क्वोक के अनुसार, संक्षेप में, विषय संयोजन द्वारा वर्तमान प्रवेश 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम से बहुत अधिक प्रभावित नहीं है। कई वर्षों से चली आ रही प्रवेश संयोजन निर्माण पद्धति के अनुसार, प्रशिक्षण उद्योग की विशेषताओं के आधार पर, स्कूल कई उपयुक्त प्रवेश संयोजन बनाते हैं। प्रत्येक अध्ययन क्षेत्र में कई प्रवेश संयोजन होते हैं, और प्रवेश प्रक्रिया में भाग लेते समय, उम्मीदवार अपनी क्षमताएँ चुनकर सर्वोत्तम परिणाम प्राप्त कर सकते हैं।

उदाहरण के लिए, हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ़ एजुकेशन में, मास्टर क्वोक ने कहा कि स्कूल में तीन विषयों के संयोजन के औसत अंकों पर विचार करने का निर्देश है, जिसमें तीन स्वतंत्र विषय या मुख्य विषय सहित दो विषयों को 2 के गुणांक से गुणा किया जाता है। यह संयोजन हाई स्कूल स्नातक परीक्षा, विशेष क्षमता मूल्यांकन परीक्षा और हाई स्कूल के शिक्षण परिणामों के आधार पर विचार करने के तरीकों पर लागू होता है। हालाँकि, संयोजन में विशिष्ट विषयों को हाई स्कूल कार्यक्रम में छात्रों द्वारा पढ़े जाने वाले विषयों के वास्तविक आंकड़ों पर आधारित होना चाहिए।

शैक्षणिक रिकॉर्ड के आधार पर विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए उम्मीदवार

हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ़ इंडस्ट्री के प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख डॉ. गुयेन ट्रुंग न्हान ने भी कहा कि प्रवेश अभी भी प्रत्येक प्रशिक्षण पेशे की विशेषताओं के अनुरूप विषय संयोजन पर आधारित है। हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय की योग्यता मूल्यांकन परीक्षा के बारे में, डॉ. न्हान ने कहा कि 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के नए विषय प्रश्नों को जोड़ना छात्रों के लिए अवसर बढ़ाने हेतु आवश्यक है। साथ ही, उम्मीदवारों को समस्या-समाधान अनुभाग में 6 में से 3 विषय चुनने की अनुमति है, जो नए कार्यक्रम की भावना के अनुरूप भी है।

अगर किसी छात्र को स्कूल में उन विषयों और परीक्षाओं के आधार पर दाखिला मिल जाता है जो विषयों के संयोजन से मेल खाते हैं, तो ठीक है। लेकिन अगर छात्र ने हाई स्कूल में उन विषयों का अध्ययन नहीं किया है, तो विश्वविद्यालय प्रशिक्षण का आयोजन कैसे करेगा और अतिरिक्त ज्ञान कैसे सिखाएगा?

डॉ. तो वान फुओंग, प्रशिक्षण विभाग प्रमुख, न्हा ट्रांग विश्वविद्यालय

"यदि परीक्षा में प्रत्येक भाग के लिए अलग-अलग अंक कॉलम हैं, तो स्कूल पेशे के लिए उपयुक्त परीक्षा परिणामों के आधार पर उम्मीदवारों का सक्रिय रूप से चयन कर सकते हैं। विशेष रूप से, जिन विषयों में प्राकृतिक विज्ञान के बुनियादी ज्ञान की आवश्यकता होती है, वे भौतिकी, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान के विषयों के आधार पर उम्मीदवारों पर विचार कर सकते हैं। जिन विषयों में सामाजिक विज्ञान के ज्ञान की आवश्यकता होती है, वे इतिहास, भूगोल, आर्थिक शिक्षा और कानून के विषयों को लेने वाले उम्मीदवारों पर विचार कर सकते हैं," डॉ. नहान ने टिप्पणी की।

प्रवेश परीक्षा संयोजन में कुछ नए विषय शामिल किए जाएंगे

2025 में स्कूल के नामांकन में अपेक्षित बदलावों के बारे में बताते हुए, कैन थो विश्वविद्यालय के प्रशिक्षण विभाग के उप प्रमुख मास्टर गुयेन हुआ दुय खांग ने कहा कि स्कूल प्रवेश संयोजनों की समीक्षा करेगा और अध्ययन के क्षेत्र के लिए उपयुक्त मानदंडों के अनुसार, 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के नए विषयों के साथ संयोजन बनाएगा।

मास्टर खांग का मानना ​​है कि अगर छात्रों को दसवीं कक्षा से ही अपनी योग्यता और क्षमता के अनुरूप विषय चुनने के लिए सावधानीपूर्वक निर्देशित किया जाए, तो विश्वविद्यालय में आवेदन करते समय मुख्य विषय चुनना उनके लिए बहुत उपयोगी होगा। समस्या यह है कि विश्वविद्यालय 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में छात्रों के विषय और परीक्षा विकल्पों के अनुरूप विषय संयोजनों की समीक्षा और निर्माण करेंगे।

"यह संभव है कि ट्रांसक्रिप्ट पर विचार करने की विधि में, स्कूल नए कार्यक्रम में कुछ नए विषयों को कुछ संयोजनों में जोड़ देंगे, जो प्रवेश के लिए विचार किए जा रहे प्रमुख विषयों के लिए उपयुक्त होंगे। उदाहरण के लिए, इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी से संबंधित प्रमुख विषयों के संयोजन में प्रौद्योगिकी और सूचना प्रौद्योगिकी के विषय होंगे। अर्थशास्त्र और कानून में प्रमुख विषयों के संयोजन में आर्थिक और कानूनी शिक्षा का विषय जोड़ा जा सकता है... हालांकि, यदि जोड़ा जाता है, तो स्कूलों को "अजीब" विषय संयोजनों को कम करना चाहिए जो अध्ययन किए जा रहे प्रमुख विषयों के लिए उपयुक्त नहीं हैं," मास्टर खांग ने साझा किया।

इसी प्रकार, जिया दीन्ह विश्वविद्यालय के उप-प्राचार्य मास्टर त्रिन्ह हू चुंग ने कहा कि स्कूल में 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के विषयों के अनुरूप प्रवेश के लिए विषय संयोजन में कुछ समायोजन भी किए जाएंगे।

हो ची मिन्ह सिटी बैंकिंग विश्वविद्यालय के प्रवेश एवं ब्रांड विकास विभाग के प्रमुख डॉ. गुयेन आन्ह वु के अनुसार, स्कूल उम्मीदवारों द्वारा चुने गए विषयों और परीक्षा के विषयों के अनुसार विषय संयोजनों को समायोजित करने पर विचार कर रहा है ताकि उनकी मुख्य विषयों के अनुरूप और भर्ती का एक स्रोत तैयार किया जा सके। डॉ. वु ने बताया, "साथ ही, 2025 में स्कूल की अपनी परीक्षा भी 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुरूप बदल सकती है।"

2023 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देने वाले उम्मीदवार

सही समाधान ढूँढना जारी रखें

न्हा ट्रांग विश्वविद्यालय के प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख डॉ. टो वान फुओंग ने कहा कि 2025 से उपयुक्त प्रवेश संयोजन बनाने की प्रक्रिया पर सावधानीपूर्वक विचार करने की आवश्यकता है। श्री फुओंग ने विश्लेषण किया: "यदि उम्मीदवारों को प्रवेश संयोजनों से मेल खाने वाले विषयों और परीक्षाओं के आधार पर स्कूल में प्रवेश दिया जाता है, तो यह ठीक है। लेकिन यदि हाई स्कूल में उन विषयों का अध्ययन न करने वाले उम्मीदवारों को विश्वविद्यालय में प्रवेश दिया जाता है, तो स्कूल प्रशिक्षण का आयोजन और अतिरिक्त ज्ञान कैसे सिखाएगा? इसलिए, स्कूल को उचित समाधान खोजने के लिए एक शोध समूह स्थापित करना चाहिए।"

हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ़ इंडस्ट्री एंड ट्रेड के प्रवेश एवं व्यावसायिक संबंध केंद्र के निदेशक, मास्टर फाम थाई सोन ने इस विचार को साझा करते हुए कहा कि स्कूल प्रवेश पद्धति पर निर्णय लेने से पहले 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के विषयों और परीक्षाओं का भी ध्यानपूर्वक अध्ययन कर रहा है। स्कूल 2024-2030 की अवधि में नियमित विश्वविद्यालय प्रवेश की गुणवत्ता में सुधार के समाधानों पर एक स्कूल-स्तरीय वैज्ञानिक अनुसंधान परियोजना का संचालन करेगा। स्कूल 2025 के लिए प्रवेश पद्धति पर निर्णय लेने से पहले क्वांग न्गाई और उससे नीचे के दक्षिणी प्रांतों के हाई स्कूलों के 10वीं, 11वीं और 12वीं कक्षा के छात्रों और शिक्षकों पर एक सर्वेक्षण करने की योजना बना रहा है।

प्रवेश संयोजन के बारे में, मास्टर थाई सोन ने कहा कि अनिवार्य विषयों (गणित, साहित्य और विदेशी भाषा) के अलावा, स्कूल छात्रों को आवेदन करने के लिए विषय चुनने का अवसर दे सकता है। विशेष रूप से, प्राकृतिक विज्ञान पढ़ने वाले छात्रों को इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी विषयों के लिए विचार किया जाएगा। सामाजिक विज्ञान पढ़ने वाले छात्रों को कानून और पर्यटन विषयों के लिए विचार किया जाएगा। वहीं, अर्थशास्त्र विषय के छात्रों के दोनों समूहों पर विचार किया जा सकता है।

हो ची मिन्ह सिटी के छात्रों के पास वैकल्पिक विषय संयोजन चुनने के 2 तरीके हैं

थान निएन के संवाददाताओं के अनुसार, 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू करते समय, वास्तविक परिस्थितियों के आधार पर, हो ची मिन्ह सिटी के हाई स्कूलों ने 10वीं कक्षा के छात्रों के लिए 2 तरीकों के अनुसार विषय संयोजन चुनने का आयोजन किया: खुला या "कॉम्बो"।

छात्र वैकल्पिक विषयों सहित 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का अध्ययन कर रहे हैं।

अधिकतम खुलेपन वाले स्कूलों में, छात्र भूगोल, आर्थिक और कानूनी शिक्षा, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीवविज्ञान, प्रौद्योगिकी, सूचना प्रौद्योगिकी, संगीत और ललित कला सहित 9 वैकल्पिक विषयों में से 4 विषयों का संयोजन सक्रिय रूप से चुनते हैं।

उदाहरण के लिए, ले होंग फोंग हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड (ज़िला 5), जिया दीन्ह हाई स्कूल (बिन्ह थान ज़िला), और दाओ सोन ताई हाई स्कूल (थु डुक शहर) में... 10वीं कक्षा के छात्रों को अपनी रुचि, योग्यता और करियर के अनुसार 4 विषय चुनने का विकल्प दिया गया है। छात्रों के विषय विकल्पों के आधार पर, स्कूल ने उनकी ज़रूरतों के हिसाब से एक लचीली समय-सारिणी तैयार की है। सुबह, छात्र पारंपरिक कक्षाओं में पढ़ेंगे, और दोपहर में, वे अन्य कक्षाओं के छात्रों के साथ उन्हीं वैकल्पिक विषयों पर अध्ययन करेंगे जिनके लिए उन्होंने पंजीकरण कराया है।

हालाँकि, अधिकांश स्कूल छात्र अभिविन्यास और वास्तविक शिक्षक स्थितियों के आधार पर "कॉम्बो" के रूप में कुछ संयोजन बनाते हैं।

उदाहरण के लिए, बुई थी शुआन हाई स्कूल (ज़िला 1) ने 8 "कॉम्बो" बनाए हैं, जो 4 परीक्षा ब्लॉक A, B, A1, D के अनुरूप 8 विषय समूह हैं, जिनमें से छात्र चुन सकते हैं। ले क्वी डॉन हाई स्कूल (ज़िला 3) ने भी छात्रों के लिए प्राकृतिक और सामाजिक विज्ञान में 15 विषय समूह बनाए हैं, जिनमें से वे चुन सकते हैं। इसी तरह, गुयेन हू काऊ हाई स्कूल (होक मोन ज़िला) में सभी 9 वैकल्पिक विषयों के साथ 8 समूह हैं।

दाओ सोन ताई हाई स्कूल की प्रधानाचार्या सुश्री होआंग थी हाओ ने कहा कि शीर्ष स्कूलों में, छात्र अधिक प्राकृतिक विषय चुनते हैं। वहीं, सुश्री हाओ के विश्लेषण और पूर्वानुमान के अनुसार, 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के मसौदे के अनुसार, 2 वैकल्पिक विषय हैं, इसलिए पाठ्यक्रम में 4 विषय चुनते समय, छात्र स्नातक परीक्षा और विश्वविद्यालय प्रवेश के लिए 2 विषय चुनने की योजना बनाते हैं, और शेष 2 विषयों को दबाव कम करने के लिए हल्के ढंग से चुना जाएगा।

बिच थान

स्रोत लिंक: https://thanhnien.vn/thi-sinh-se-duoc-chon-mon-xet-tuyen-vao-dh-185231127210051634.htm