सैम सोन एथनिक यूनिवर्सिटी प्रिपरेटरी स्कूल में एकजुटता, सामंजस्य और साझाकरण का निर्माण करने के लिए एक शैक्षिक गतिविधि।
अप्रैल 1952 में थान होआ यूनिवर्सिटी प्रिपरेटरी स्कूल को लिखे अंकल हो के पत्र में शिक्षा के उद्देश्य "ईमानदारी से लोगों की सेवा" पर ज़ोर दिया गया था और स्कूल के शिक्षकों और छात्रों को एकजुट, लोकतांत्रिक और आत्म-आलोचना का अभ्यास करने की याद दिलाई गई थी, ताकि देश और लोगों की सेवा करने वाली शिक्षा प्रणाली का निर्माण हो सके। अंकल हो ने विस्तृत निर्देश दिए: "... राष्ट्रीय अनुकरण आंदोलन में, स्कूल में भी अनुकरण अवश्य होगा। शिक्षक पढ़ाने में प्रतिस्पर्धा करते हैं, छात्र सीखने में प्रतिस्पर्धा करते हैं। शिक्षक और छात्र एकजुटता में ईमानदार होते हैं और एक-दूसरे को मज़बूती से और हमेशा के लिए प्रगति करने में मदद करने के लिए लोकतांत्रिक तरीकों (ईमानदार आत्म-आलोचना और आलोचना) का उपयोग करते हैं।" पत्र केवल 200 शब्दों से ज़्यादा का था, लेकिन उन्होंने शिक्षकों और छात्रों के उद्देश्य और शिक्षण-अधिगम विधियों के बारे में बात करते हुए "ईमानदार" शब्द को चार बार दोहराया।
निर्माण और विकास की पूरी प्रक्रिया में, उनकी सलाह थान होआ यूनिवर्सिटी प्रिपरेटरी स्कूल के साथ-साथ प्रांत के अन्य स्कूलों के शिक्षकों और छात्रों की पीढ़ियों के लिए गौरव और अथक लक्ष्य बन गई है। सैम सोन एथनिक यूनिवर्सिटी प्रिपरेटरी स्कूल के नेतृत्व के प्रतिनिधि के अनुसार, देश भर के विशेष रूप से कठिन सामाजिक -आर्थिक क्षेत्रों में रहने वाले छात्रों को औपचारिक विश्वविद्यालय के माहौल के लिए तैयार करने हेतु ज्ञान के पूरक और संस्कृति के पोषण के मिशन के साथ, सैम सोन एथनिक यूनिवर्सिटी प्रिपरेटरी स्कूल हमेशा थान होआ यूनिवर्सिटी प्रिपरेटरी स्कूल को भेजे गए पत्र में उनकी सलाह को स्कूल की स्थापना के बाद से सभी गतिविधियों के लिए "दिशासूचक" मानता है।
उनकी सलाह से: "शिक्षा का उद्देश्य ईमानदारी से लोगों की सेवा करना होना चाहिए", "शिक्षकों और छात्रों को एकजुटता में ईमानदार होना चाहिए और एक-दूसरे को मजबूती से और हमेशा के लिए प्रगति करने में मदद करने के लिए लोकतंत्र (ईमानदार आत्म-आलोचना और आलोचना) का उपयोग करना चाहिए", सैम सोन जातीय अल्पसंख्यक विश्वविद्यालय प्रारंभिक विद्यालय के शिक्षण कर्मचारियों ने समकालिक रूप से समाधान लागू किए हैं जैसे: स्कूल और कक्षा सुविधाओं में निवेश पर परामर्श; एकजुटता का निर्माण, शिक्षकों और शिक्षकों के बीच, शिक्षकों और छात्रों और छात्रों के साथ छात्रों के बीच संबंध बनाना; शिक्षकों और छात्रों दोनों के बीच अनुकरण आंदोलनों का आयोजन, विशेष रूप से अनुकरण आंदोलन "अच्छी तरह से पढ़ाएं, अच्छी तरह से अध्ययन करें"... वहां से, स्कूल लगातार सभी पहलुओं में बढ़ रहा है; छात्रों की प्रशिक्षण कक्षाएं जो जातीय अल्पसंख्यकों के बच्चे हैं, प्रगति की भावना के साथ, कठिनाइयों पर काबू पाने, और मातृभूमि और देश के निर्माण, सुरक्षा और विकास के लिए योगदान देने के लिए तैयार हैं।
विशेष रूप से शिक्षण प्रक्रिया में, सैम सोन एथनिक माइनॉरिटी यूनिवर्सिटी प्रिपरेटरी स्कूल हमेशा सिद्धांत और व्यवहार के संयोजन पर ध्यान देता है, जैसा कि प्रिय अंकल हो ने एक बार सलाह दी थी: "भविष्य में लोगों की ईमानदारी से सेवा करने के महान उद्देश्य को पूरा करने के लिए आपको अपनी पढ़ाई और व्यवहार को जोड़ना होगा।" इसे साकार करने के लिए, कमरों और कक्षाओं में निवेश के साथ-साथ, स्कूल ने संबंधित अधिकारियों को कार्यात्मक कमरों, विषय कक्षाओं, प्रयोगशालाओं और अभ्यास कक्षों की एक पूरी श्रृंखला के निर्माण पर ध्यान देने की सलाह दी है। वर्तमान में, स्कूल में 30 कक्षाएँ, 3 कंप्यूटर कक्ष, 1 प्रयोगशाला, एक बहुउद्देश्यीय भवन और कई आवश्यक शैक्षिक उपकरण हैं। सैम सोन एथनिक माइनॉरिटी यूनिवर्सिटी प्रिपरेटरी स्कूल के नेतृत्व के प्रतिनिधि ने कहा, "इस सुविधा के साथ, स्कूल हर साल 1,000-1,200 छात्रों को नामांकित करने में सक्षम है, जो "करते हुए सीखने" की आवश्यकताओं को पूरा करता है और देश भर के पहाड़ी क्षेत्रों और जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों के लिए मानव संसाधन तैयार करता है।"
निर्माण और विकास के 20 से अधिक वर्षों के बाद, जिसमें केंद्रीय जातीय विश्वविद्यालय तैयारी स्कूल का कैम्पस II पूर्ववर्ती था, सैम सोन जातीय विश्वविद्यालय तैयारी स्कूल अब एक विश्वसनीय शैक्षिक और प्रशिक्षण पता बन गया है, जो देश भर के 23 प्रांतों में 31 जातीय समूहों के 11,000 से अधिक छात्रों को विश्वविद्यालय की तैयारी का प्रशिक्षण प्रदान करता है। जिनमें से, अकेले थान होआ प्रांत में 6 जातीय समूहों के लगभग 7,000 छात्र अध्ययन कर रहे हैं। इस स्कूल से, कई छात्र इंजीनियर, वैज्ञानिक, प्रबंधक, व्यवसायी बन गए हैं... अपने इलाके के सामाजिक-आर्थिक विकास में महत्वपूर्ण योगदान दे रहे हैं। विशेष रूप से, कई कैडर और शिक्षक भी स्कूल में पढ़ाने और योगदान देने की प्रक्रिया से परिपक्व हुए हैं। उनमें से, 11 डॉक्टर नेता और प्रबंधक बन गए हैं,
ये उपलब्धियाँ भले ही मामूली हों, लेकिन ये शिक्षकों और विद्यार्थियों के जुनून और बुद्धिमत्ता से, कई पीढ़ियों से उनके अथक प्रयासों और प्रयासों से; पार्टी समिति, सरकार और कार्यात्मक क्षेत्रों के ध्यान और सुविधा से प्राप्त "मीठे फल" हैं। ये उनके निर्देशों से भी उत्पन्न परिणाम हैं: "शिक्षकों का राष्ट्र के लिए कार्यकर्ताओं को प्रशिक्षित करने का भारी और गौरवशाली कर्तव्य है। इसलिए, शिक्षा का लक्ष्य लोगों की ईमानदारी से सेवा करना होना चाहिए।" सैम सोन जातीय अल्पसंख्यक विश्वविद्यालय प्रारंभिक विद्यालय का प्रत्येक शिक्षक हमेशा अपनी पूरी बुद्धिमत्ता, उत्साह, प्रेम और जिम्मेदारी के साथ उच्चभूमि के विद्यार्थियों के पास आने का दृढ़ संकल्प करता है। सभी कालखंडों और चरणों में, शिक्षकों की टीम हमेशा लोगों के ज्ञान में सुधार, मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करने और मातृभूमि और देश के लिए प्रतिभाओं को पोषित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। यही कारण है कि शिक्षक हमेशा सीखने के लिए विनम्र रहते हैं, "बढ़ते लोगों" के करियर को निरंतर आगे बढ़ाने के लिए, एक सभ्य, समृद्ध और खुशहाल देश के निर्माण के लक्ष्य की ओर हर छोटी उपलब्धि को इकट्ठा करने के लिए विनम्र रहते हैं।
लेख और तस्वीरें: फोंग सैक
स्रोत: https://baothanhhoa.vn/thuc-hien-muc-dich-cao-quy-nbsp-that-tha-phung-su-nhan-dan-260328.htm
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