वियतनामनेट के साथ साझा करते हुए, गणित के डॉ. ट्रान नाम डुंग - गिफ्टेड हाई स्कूल (हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी) के उप प्रधानाचार्य ने कहा कि, संरचना के संदर्भ में, 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए गणित परीक्षा शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा घोषित संदर्भ परीक्षा के समान है।

परीक्षा तीन भागों में होती है, जिनमें भाग 1 - बहुविकल्पीय प्रश्न (12 प्रश्न), भाग 2 - सत्य या असत्य प्रश्न (4 प्रश्न), और भाग 3 - लघु उत्तरीय प्रश्न (6 प्रश्न) शामिल हैं। परीक्षा के अंत में संयोजन खंड में कुछ प्रश्नों की संरचना अलग होती है, लेकिन जैसा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने स्पष्ट किया है, यह समझने योग्य है कि परीक्षा की संरचना बिल्कुल एक जैसी नहीं हो सकती।

2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के लक्ष्यों की तुलना में, 2025 स्नातक गणित परीक्षा छात्रों के बुनियादी ज्ञान और मुख्य दक्षताओं का परीक्षण करने में काफी मानक है: सोच और तर्क, गणितीय मॉडलिंग, गणितीय संचार और गणितीय समस्या समाधान।

इस परीक्षा में पहले की तरह बहुविकल्पीय परीक्षाओं में रटने, एकतरफा सीखने और भाग्य पर निर्भर रहने की स्थिति से बचा गया है। भाग 2 - सही या गलत प्रश्न - में यदि आप संयोग से अनुमान लगाते हैं, तो भाग्य की संभावना बहुत कम होती है। भाग 3 - लघु उत्तर में अंक प्राप्त करने के लिए भाग्य पर बिल्कुल भी निर्भर नहीं रहा जा सकता।

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डॉ. ट्रान नाम डंग: फोटो: पीटीएनके

2025 की स्नातक गणित परीक्षा में प्रश्नों की विषयवस्तु तकनीकी पहलुओं में नहीं उलझती या "कठिनाई के ऊपर कठिनाई का ढेर" (अगली कठिनाई पिछली कठिनाई पर आधारित होती है) जैसी बड़ी समस्याएँ पैदा नहीं करती। इस वर्ष की गणित परीक्षा की कठिनाई सोचने, तर्क करने, पढ़ने, गणित की प्रकृति को समझने और गणित के मॉडल को समझने की क्षमता में परिलक्षित होती है। कुछ प्रश्न इस समस्या का थोड़ा ज़्यादा इस्तेमाल कर रहे हैं जबकि उन्हें सीधे गणित की ओर जाना चाहिए। इससे उम्मीदवारों को समस्या को समझने में काफ़ी मेहनत करनी पड़ती है। इसलिए, उम्मीदवारों को लगता है कि परीक्षा कठिन है, लेकिन यह कठिन इसलिए है क्योंकि यह लंबी है, ज्ञान के कारण कठिन नहीं। कई प्रश्न जो संदर्भ देते हैं, उन्हें मॉडरेट करने की आवश्यकता है।

डॉ. डंग के अनुसार, अगर ये प्रश्न अकेले हों, तो तनावपूर्ण नहीं होंगे, लेकिन समग्र परीक्षा में, कई प्रश्न उम्मीदवारों पर दबाव डालेंगे। उन्होंने विश्लेषण किया कि भाग 3 के प्रश्न 5 और 6 प्रायिकता और संयोजन के बारे में हैं। ये दो काफी कठिन प्रश्न हैं, जिन्हें समझना बहुत आसान है, जबकि अगर ये सरल और स्पष्ट होते तो बेहतर होता।

"लेकिन मुझे लगता है कि यह कठिनाई एक उपयोगी कठिनाई है। इसे हल करने के लिए इस्तेमाल की गई सोच और तरीके (भले ही वे व्यापक हों) बुनियादी सोच हैं," उन्होंने कहा।

डॉ. त्रान नाम डुंग ने यह भी कहा कि 2025 की स्नातक परीक्षा के लिए गणित की परीक्षा स्पष्ट रूप से विभेदित है और विभिन्न उद्देश्यों को पूरा करती है। स्नातक के लक्ष्य के साथ, पहले 12 प्रश्न (3 अंक) कठिन नहीं हैं। औसत छात्र 4-5 अंक प्राप्त कर सकते हैं। बाद में, परीक्षा में और अधिक स्पष्ट अंतर होगा, अच्छे छात्र 7-8 अंक प्राप्त कर सकते हैं, उत्कृष्ट छात्र 9 अंक प्राप्त कर सकते हैं। 9 या उससे अधिक अंक प्राप्त करने वाले उम्मीदवार वास्तव में अच्छे हैं।

व्यावहारिक प्रश्नों के संदर्भ में, उनके अनुसार, वास्तविक वास्तविकता बहुत कम है, ज़्यादातर सिर्फ़ एक आवरण है। विशेष रूप से, संयोजन विज्ञान एक विचित्र वास्तविकता है, हालाँकि सोच के संदर्भ में, यह गणितीय मॉडलिंग क्षमता विकसित करने के लिए काफ़ी अच्छा है।

उन्होंने कहा, "शायद हमें कहानी को यथार्थवादी बनाने के लिए ज़बरदस्ती नहीं करनी चाहिए। एक साफ़-सुथरी और सरल परीक्षा में अनुपात स्पष्ट होने चाहिए, और उसे बहुत ज़्यादा औपचारिक होने से बचना चाहिए।"

गणित के डॉक्टर का मानना ​​है कि इस साल की गणित परीक्षा में कम अंक पाने वाले उम्मीदवारों की क्षमता कमज़ोर है। ज़्यादा अंक पाने वाले उम्मीदवारों की क्षमता बेहतरीन है। 4-5 अंक पाने वाले उम्मीदवार प्रोग्राम को समझ तो लेते हैं, लेकिन सोच, समस्या समाधान और मॉडलिंग में गहराई तक नहीं जा पाते। इस परीक्षा से उम्मीदवार सामान्य रूप से स्नातक हो सकते हैं, लेकिन बिना अतिरिक्त अध्ययन के उम्मीदवार इस परीक्षा को पूरी तरह से हल कर सकते हैं या नहीं, इस सवाल पर निष्पक्ष रूप से विचार करने की ज़रूरत है।

"परीक्षा पूरी करना हमेशा बहुत मुश्किल होता है, यहाँ तक कि उन छात्रों के लिए भी जो अतिरिक्त कक्षाएं लेते हैं। परीक्षा निर्माताओं को छात्रों के लिए कोई परीक्षा तैयार करने की ज़रूरत नहीं है। 2025 की हाई स्कूल स्नातक गणित परीक्षा में, ऐसे होशियार उम्मीदवार, जिन्हें ज्ञान की गहरी समझ है और जो स्वयं अध्ययन करना जानते हैं, बिना अतिरिक्त कक्षाएं लिए अच्छा प्रदर्शन कर सकते हैं," डॉ. डंग ने कहा।

डॉ. ट्रान नाम डुंग ने माना कि 2025 की हाई स्कूल स्नातक गणित परीक्षा की दिशा स्नातक लक्ष्य के लिए बहुत अच्छी है और कुछ विश्वविद्यालय प्रवेश के लिए इसका उपयोग करते हैं। निश्चित रूप से परीक्षा के बाद, शिक्षक और छात्र प्रश्न बनाने के इस तरीके के अभ्यस्त हो जाएँगे। अगर कोई शिकायत करता है कि अच्छे छात्र ऐसा नहीं कर सकते, तो यह सामान्य है। हालाँकि, परीक्षा प्रारूप समिति को जनमत का भी ध्यान रखना होगा ताकि भविष्य में ऐसी परीक्षा हो जो सभी की अपेक्षाओं पर खरी उतरे - आसान लेकिन वैज्ञानिक , उचित, छात्रों को प्रश्न पढ़ते समय घबराहट महसूस न हो।

स्रोत: https://vietnamnet.vn/tien-si-tran-nam-dung-khong-hoc-them-cung-co-the-lam-tot-de-mon-toan-tot-nghiep-2416829.html