"बैठकों और विषयों के लिए वैज्ञानिकों द्वारा पूछे जाने का इंतजार करने के बजाय समर्थन प्राप्त करें"

(डान ट्राई) - वियतनाम कृषि अकादमी के निदेशक प्रोफेसर डॉ. गुयेन थी लान ने 21 जून की दोपहर को प्रौद्योगिकी, नवाचार और डिजिटल परिवर्तन पर वैज्ञानिक सम्मेलन में विज्ञान और प्रौद्योगिकी मंत्री गुयेन मानह हंग के कथन को उद्धृत किया।

यह सम्मेलन चुनौतियों की पहचान करने, विज्ञान और प्रौद्योगिकी विकास में मौलिक समाधानों को उन्मुख करने, वियतनाम में कृषि और पर्यावरण के क्षेत्र में प्रमुख समस्याओं को हल करने के लिए नवाचार करने; इन क्षेत्रों में विज्ञान और प्रौद्योगिकी विकास में सफलताएं बनाने के लिए तंत्र और नीतियों पर चर्चा करने के लिए एक महत्वपूर्ण मंच है।

किसी विषय का इंतज़ार करने के बजाय सहायता लें

सम्मेलन का उद्घाटन करते हुए, वियतनाम कृषि अकादमी के निदेशक प्रोफेसर डॉ. गुयेन थी लान ने विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी मंत्री गुयेन मान हंग को उद्धृत करते हुए कहा: "मैं बहुत प्रभावित हुआ जब मंत्री ने कहा कि मंत्रालय की जिम्मेदारी वैज्ञानिकों को ढूंढना, अनुसंधान क्षमताओं के साथ सुविधाएं ढूंढना और अनुसंधान कार्यों को सौंपना है, न कि वैज्ञानिकों द्वारा बैठकों और विषयों के लिए पूछने का इंतजार करना।"

आज के सम्मेलन के साथ, अकादमी के प्रमुख को उम्मीद है कि यह मंत्री के लिए वैज्ञानिकों और विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी प्रबंधकों के साथ सीधे संवाद सुनने का अवसर होगा, जिससे कठिनाइयों का तुरंत समाधान हो सके, अकादमी के वैज्ञानिकों और शिक्षकों के जुनून और उत्साह को समर्थन, प्रोत्साहन और प्रेरणा मिल सके।

विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी मंत्री गुयेन मान हंग (फोटो: एस. डिएन)।

सुश्री लैन के अनुसार, हाल के दिनों में अकादमी ने अपने शोध को बुनियादी और अनुप्रयुक्त दोनों प्रकार के अनुसंधान पर केंद्रित किया है।

एक ओर, अकादमी राष्ट्रीय आजीविका को बहाल करने और लोगों व व्यवसायों की सेवा के लिए व्यावहारिक उत्पाद और तकनीकी प्रक्रियाएँ तैयार करती है। दूसरी ओर, यह ऐसे उत्पाद तैयार करती है जो अकादमिक जगत की सेवा के लिए अंतर्राष्ट्रीय प्रकाशन बन जाते हैं।

"अकादमी ने प्रशिक्षण और अनुसंधान के कई क्षेत्रों में विज्ञान का अनुप्रयोग किया है। इनमें से कई उत्पादों का व्यवसायीकरण भी हुआ है। वैज्ञानिक अनुसंधान के क्षेत्र में कई मज़बूत समूह हैं, और कुछ समूह नेताओं को कई क्षेत्रों में आकर्षक, आकर्षक वेतन मिलता है।"

हालांकि, कई परिणामों को कई कारणों से स्थानांतरित या पूरा नहीं किया जा सकता है, जिसमें तंत्र में समस्याएं भी शामिल हैं," सुश्री लैन ने कहा।

प्रो. डॉ. गुयेन थी लान, वियतनाम कृषि अकादमी के निदेशक (फोटो: एस. डिएन)।

15 में से केवल 1 बचा

सम्मेलन में बोलते हुए, विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी मंत्री गुयेन मान हंग ने "अनुबंध 10" से प्रेरित नवाचार और डिजिटल परिवर्तन पर बात की। विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी मंत्रालय के प्रमुख ने कहा कि हमें प्रक्रिया का प्रबंधन नहीं, बल्कि परिणाम का प्रबंधन करना चाहिए, महत्वपूर्ण बात परिणाम है।

अगर वियतनाम समृद्ध बनना चाहता है, तो उसे विज्ञान, प्रौद्योगिकी और डिजिटल परिवर्तन पर निर्भर रहना होगा। ऐसा करने के लिए, वैज्ञानिकों को भी समृद्ध बनना होगा। अगर वैज्ञानिक समृद्ध नहीं होंगे, तो देश भी समृद्ध नहीं बन सकता।

विज्ञान और तकनीक के फलने-फूलने से ही कोई राष्ट्र समृद्ध हो सकता है। विज्ञान और तकनीक के सशक्त होने से ही कोई राष्ट्र सशक्त हो सकता है। विज्ञान और तकनीक सिर्फ़ विज्ञान और तकनीक के लिए नहीं, बल्कि राष्ट्र की समृद्धि और मानवता के प्रति उसके योगदान के लिए है।

इसके साथ ही, मंत्री महोदय ने आने वाले समय में देश के तकनीकी विकास पथ के लिए 7 मुख्य मुद्दों को सामने रखा।

सबसे पहले , विज्ञान और प्रौद्योगिकी का लक्ष्य सामाजिक-आर्थिक विकास होना चाहिए, प्रमुख राष्ट्रीय समस्याओं का समाधान होना चाहिए और लोगों के जीवन की गुणवत्ता में सुधार होना चाहिए।

दूसरा, विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार के लिए वातावरण बनाने हेतु व्यापक डिजिटल परिवर्तन की आवश्यकता है।

तीसरा , संपूर्ण लोगों के लिए विज्ञान और प्रौद्योगिकी का विकास करना।

वियतनाम राष्ट्रीय कृषि विश्वविद्यालय की प्रयोगशाला में छात्र अभ्यास करते हुए (फोटो: एनजी. न्हुंग)।

चौथा , विज्ञान और प्रौद्योगिकी उन रणनीतिक प्रौद्योगिकियों में निपुणता हासिल करने पर ध्यान केंद्रित करती है जिनकी वियतनाम में बहुत मांग है लेकिन वह वर्तमान में उन पर निर्भर है।

पांचवां, विज्ञान और प्रौद्योगिकी को उद्योग और औद्योगिक नवाचार के साथ जोड़ना, उत्पादन क्षमता का समर्थन करना।

छठा , प्रतिभा विज्ञान और प्रौद्योगिकी का मूल है।

अंततः , विज्ञान और प्रौद्योगिकी के संस्थानों में निरंतर सुधार किया जाना चाहिए, जिसका उद्देश्य प्रौद्योगिकी में निपुणता प्राप्त करना, अनुसंधान लागतों का पुनर्गठन करना, सोचने की बाधाओं को दूर करना तथा व्यक्तियों और विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी संगठनों को अधिक स्वायत्तता प्रदान करना हो।

“कृषि अकादमी के लिए, वैज्ञानिकों को अमीर बनने में मदद करने के लिए अपने अनुसंधान का व्यवसायीकरण करना होगा।

अकादमी का सामाजिक-आर्थिक विकास पर प्रभाव तभी पड़ेगा जब व्यवसाय अकादमी के वैज्ञानिक अनुसंधान का उपयोग राजस्व उत्पन्न करने के लिए करेंगे, जिससे अनुसंधान लागत से 5-10 गुना अधिक मूल्यवर्धन होगा। अकादमी के इस प्रभाव के आधार पर, राज्य आगामी वर्षों के लिए अनुसंधान निधि प्रदान करेगा," मंत्री ने कहा।

मंत्री महोदय ने ज़ोर देकर कहा कि अकादमी को समय के अनुरूप एक नई विकास रणनीति बनानी चाहिए। इस व्यवस्था के संदर्भ में, विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी संगठनों द्वारा कार्य प्रस्ताव भेजने की प्रतीक्षा करने के बजाय, विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी मंत्रालय अकादमी के बायोमेडिकल समूह सहित विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी संगठनों से सीखेगा, सुनेगा, मार्गदर्शन करेगा और आदेश देगा।

पहले, अनुसंधान कार्य के लिए इकाई को विज्ञान और प्रौद्योगिकी मंत्रालय में 15 स्थानों से गुजरना पड़ता था, अब इसे केवल एक केंद्र बिंदु, विज्ञान और प्रौद्योगिकी निधि से गुजरना पड़ता है, जो वैज्ञानिक अनुसंधान इकाइयों के लिए तंत्र और प्रक्रियाओं को छोटा करने के लिए स्थितियां बनाता है।

वियतनाम राष्ट्रीय कृषि विश्वविद्यालय एक बहु-विषयक, राष्ट्रीय स्तर का विश्वविद्यालय है। अब तक, इस विश्वविद्यालय ने देश के लिए 1,20,000 से ज़्यादा इंजीनियरों, स्नातकों, 12,000 से ज़्यादा स्नातकोत्तरों और 700 से ज़्यादा डॉक्टरों को प्रशिक्षित किया है। विश्वविद्यालय में लगभग 100 व्याख्याता प्रोफेसर और एसोसिएट प्रोफेसर की उपाधियाँ प्राप्त हैं; 360 से ज़्यादा व्याख्याता डॉक्टरेट की उपाधियाँ प्राप्त हैं; कई व्याख्याताओं को जन शिक्षक, उत्कृष्ट शिक्षक, कोवालेवस्काया पुरस्कार आदि की उपाधियाँ प्रदान की गई हैं।

2015-2025 की अवधि में, अकादमी ने सभी स्तरों पर 1,187 विषयों को क्रियान्वित किया है, जिनमें 33 राष्ट्रीय स्तर के विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी विषय/परियोजनाएँ; राष्ट्रीय विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी विकास कोष के 23 बुनियादी शोध विषय; 92 मंत्रिस्तरीय विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी कार्य; 100 अंतर्राष्ट्रीय कार्यक्रम, परियोजनाएँ और अनुबंध; 126 प्रांतीय/नगरपालिका विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी विषय/परियोजनाएँ; 913 आधारभूत विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी विषय शामिल हैं। अकादमी ने 4,500 से अधिक वियतनामी लेख और 1,200 से अधिक आईएसआई/स्कोपस अंतर्राष्ट्रीय लेख भी प्रकाशित किए हैं।

2014 से, अकादमी ने छात्रों और हाई स्कूल के छात्रों के लिए स्टार्टअप गतिविधियों का आयोजन किया है।

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/tim-de-ho-tro-thay-vi-doi-nha-khoa-hoc-di-xin-gap-xin-de-tai-20250621172222555.htm