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शिक्षकों के लिए स्कूलों, कक्षाओं और सार्वजनिक आवास को सुदृढ़ बनाने पर समाजीकरण कार्य का सारांश

Việt NamViệt Nam25/10/2024


लाओ कै प्रांत पुल पर सम्मेलन का दृश्य।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की रिपोर्ट के अनुसार, 2013-2023 की अवधि में, पूरे देश में 300 से अधिक संगठन, व्यवसाय और व्यक्ति स्कूलों, कक्षाओं और शिक्षकों के लिए सार्वजनिक आवास के एकीकरण में भाग ले रहे हैं। पिछले 10 वर्षों में, लगभग 36,000 कक्षाएँ बनाई गई हैं, जिनमें सामाजिक स्रोतों से कुल 33,000 बिलियन VND का निवेश किया गया है। हालाँकि, शिक्षा के सामाजिककरण का आंदोलन, विशेष रूप से दूरदराज के क्षेत्रों, कठिन सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों वाले क्षेत्रों में, अभी भी सीमित है, सुविधाओं में निवेश अभी भी बिखरा हुआ है... 2030 के लिए निर्धारित लक्ष्य यह है कि पूरे देश में 75,380 कक्षाएँ और लगभग 10,800 शिक्षकों के लिए सार्वजनिक आवास निर्माण में निवेश किया जाएगा।

लाओ काई में, केंद्र सरकार के सहयोग के अलावा, प्रांत ने अधिकतम संसाधन जुटाए हैं और समाजीकरण का अच्छा काम किया है। वर्तमान में, यह 2021-2025 की अवधि में कुल 255 परियोजनाओं के साथ स्कूल और कक्षा सुविधाओं के निर्माण पर ध्यान केंद्रित कर रहा है, जिनकी लागत 3,400 अरब वियतनामी डोंग से अधिक है। प्रांत ने निवेश का आह्वान किया, आकर्षित किया और 1,500 अरब वियतनामी डोंग की कुल पूंजी से गैर-सरकारी स्कूलों का विकास किया। वर्तमान में, लाओ काई में ठोस कक्षाओं की दर 82% है।

सम्मेलन में बोलते हुए, उप-प्रधानमंत्री ले थान लोंग ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय से अनुरोध किया कि वह संबंधित मंत्रालयों और एजेंसियों के साथ समन्वय करके व्यवसायों और सामाजिक संगठनों की मज़बूत भागीदारी को प्रोत्साहित करने हेतु तरजीही नीतियों की समीक्षा, शोध और प्रस्ताव जारी रखे; शिक्षा एवं प्रशिक्षण में मौलिक एवं व्यापक नवाचारों को लागू करने की प्रक्रिया में उत्पन्न होने वाली आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए। प्रांत और शहर अपने-अपने इलाकों में शैक्षणिक संस्थानों के नेटवर्क की समीक्षा और योजना बनाते रहें, ताकि शहरीकरण और जनसंख्या परिवर्तन की प्रवृत्ति से जुड़ी शिक्षण आवश्यकताओं को पूरा किया जा सके।

सम्मेलन में, 2013-2023 की अवधि में स्कूल, कक्षा और शिक्षक आवास समेकन के समाजीकरण में उत्कृष्ट उपलब्धियों वाले समूहों और व्यक्तियों को पुरस्कृत किया गया।

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