योग्यता मूल्यांकन परीक्षा की खामियों से: विश्वविद्यालय प्रवेश की "भूलभुलैया" को सुलझाने की आवश्यकता

(डान ट्राई) - हाल ही में, हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी द्वारा आयोजित योग्यता मूल्यांकन परीक्षा (सीएपी) से जुड़ा विवाद जनता, विशेषकर अभिभावकों और अभ्यर्थियों का ध्यान केन्द्रित कर रहा है।

डैन ट्राई समाचार पत्र ने संगठन में खामियों पर गहराई से विचार किया है, तथा देश की सबसे बड़ी राष्ट्रीय हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की निष्पक्षता, पारदर्शिता और प्रभावशीलता पर कई सवाल उठाए हैं।

लेखों में कई कमियों की ओर इशारा किया गया था: परीक्षा देने में अभ्यर्थियों को 30 मिनट लगना, समस्या का असंतोषजनक समाधान, असामान्य रूप से "विषम" अंक वितरण के बारे में चिंता, तथा अभिभावकों और छात्रों पर बहुत अधिक परीक्षाएं देने का दबाव।

इन टिप्पणियों के जवाब में, हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी के निदेशक श्री वु हाई क्वान ने स्वीकार किया: "कुछ कमियां हैं, उन्हें दूर किया जाना चाहिए!"

हालाँकि, जिस तरह से आयोजन इकाई खामियों से निपट रही है, वह अभिभावकों और अभ्यर्थियों के गुस्से को शांत करने के लिए पर्याप्त नहीं है, जिन्होंने इस परीक्षा में अपना प्रयास, पैसा और भविष्य निवेश किया है।

पोस्ट के अंतर्गत सैकड़ों टिप्पणियाँ पोस्ट की गई हैं।

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"सौ अरब" योग्यता मूल्यांकन परीक्षा और संगठन में खामियों के बारे में प्रश्न

देश की सबसे बड़ी विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा में अभ्यर्थियों ने गंवाए 30 मिनट: क्या माफी का दौर खत्म हो गया है?

"सौ अरब" योग्यता मूल्यांकन परीक्षा में खामी: सिर्फ माफ़ी मांगकर... काम खत्म नहीं किया जा सकता

"सौ अरब" क्षमता मूल्यांकन परीक्षा: असामान्य रूप से विषम अंक वितरण को स्पष्ट करने की आवश्यकता

"सौ अरब" योग्यता मूल्यांकन परीक्षा की खामियों से: क्या हमें संयुक्त परीक्षा की ओर लौटना चाहिए?

"सौ अरब" योग्यता मूल्यांकन परीक्षा में खामियां: कमियां हैं, उन्हें दूर किया जाना चाहिए!

मतदाताओं ने बढ़ते दबाव और लागत की शिकायत की, मंत्री ने क्या कहा?

उम्मीदवारों के अधिकारों की रक्षा: यह केवल एक अर्थहीन माफ़ी नहीं हो सकती

पाठक फ़ान नहान अपने हृदय को दुखी होने से नहीं रोक सके और उन्होंने कड़वाहट से कहा:

"हे भगवान! यह कैसा न्याय है? मेरा भतीजा परीक्षा देकर लौटा और उसने कहा कि उसके पास परीक्षा देने के लिए 120 मिनट थे, और वह समय पर परीक्षा पूरी नहीं कर सका। यह दिल तोड़ने वाली बात है।" पाठकों ने आयोजन समिति, नेताओं और परीक्षा परिषद की पर्यवेक्षी क्षमता पर सवाल उठाया कि उन्होंने ऐसा होने दिया और फिर बेमतलब माफ़ी माँगी।

गुयेन तुआन की कठोर टिप्पणी: "यदि आप देर से आते हैं, तो आपकी योग्यता रद्द कर दी जाएगी, आप पढ़ाई का एक साल खो देंगे, शिक्षक 30 मिनट बर्बाद करेंगे और फिर माफी मांगेंगे और बस।"

कई टिप्पणियों में उम्मीदवारों और उनके परिवारों के साथ अपमानजनक व्यवहार के कारण होने वाली कठिनाइयों पर जोर दिया गया।

पाठक फाम ने कहा: "छात्रों की 12 साल की पढ़ाई, कितनी लगन और पैसा, और परिवार की कितनी मुश्किलें इस परीक्षा का भविष्य तय कर पा रही हैं। फिर भी निरीक्षकों की लापरवाही और गैरज़िम्मेदारी के कारण और परीक्षा परिषद की ओर से छात्रों के नुकसान के लिए कोई संतोषजनक समाधान न मिलने के कारण यह स्थिति बनी हुई है। छात्रों के इस नुकसान से संतोषजनक और निष्पक्ष तरीके से निपटा जाना चाहिए।"

थू आन्ह होआंग क्रोधित थे: "यह अस्वीकार्य है। क्या आपको लगता है कि 300,000 वीएनडी वापस करना पर्याप्त है? पूरा साल पढ़ाई, समय और पैसा खर्च करना और फिर डिग्री शून्य प्राप्त करना। प्रभावित बच्चों के लिए यह बहुत ही क्रोधजनक है। यह सच है कि आपने इसे स्वयं व्यवस्थित किया, स्वयं इसका मूल्यांकन किया, और फिर आप जो चाहें कर सकते हैं।"

पाठक थाप कू हुई ने तो यहाँ तक सुझाव दिया: "अदालत में मुकदमा करो, यह कोई मज़ाक नहीं है। किसी व्यक्ति के पूरे जीवन का भविष्य दांव पर लगा है, यह कोई छोटी बात नहीं है।"

समस्या के समाधान के लिए, पाठक पिंक ने तत्काल 3 काम करने का सुझाव दिया है: उम्मीदवारों और अभिभावकों को अधिकार लौटाएं; सभी प्रधानाचार्यों, आयोजकों और पर्यवेक्षकों की क्षमता का पुनर्मूल्यांकन करें; प्रधानाचार्यों, आयोजकों और पर्यवेक्षकों को कड़ाई से अनुशासित करें।

पाठक डुओंग येन न्ही ने कहा: "मुझे आप लोगों के लिए बहुत दुख हो रहा है। अगर आपने राष्ट्रीय हाई स्कूल परीक्षा देने का रास्ता चुना है, तो बहुत संभव है कि आपने पूरी तरह से इसी परीक्षा पर ध्यान केंद्रित किया हो और अब राष्ट्रीय हाई स्कूल परीक्षा में इसकी भरपाई करना बहुत मुश्किल है। असल में, दोनों परीक्षाओं की विषयवस्तु बहुत अलग है। मुझे उम्मीद है कि आप अभी भी और अधिक प्रयास कर सकते हैं।"

समय संबंधी त्रुटि के अलावा, टिप्पणी अनुभाग में, कुछ पाठकों ने बताया कि अन्य परीक्षण स्थलों पर, संगठन ने सुविधाओं या परीक्षण पत्रों के वितरण की प्रक्रिया के संदर्भ में अभ्यर्थियों के लिए पर्याप्त परिस्थितियां सुनिश्चित नहीं कीं।

परीक्षाओं की गहन निगरानी और समीक्षा की आवश्यकता

आयोजन और प्रश्न-निर्माण प्रक्रिया में खामियों के कारण पाठकों ने निरीक्षकों और आयोजन समिति की क्षमता पर प्रश्नचिन्ह लगा दिए हैं। इसलिए, यह अनुशंसा की जाती है कि परीक्षा की गंभीरता से समीक्षा की जाए, बारीकी से निगरानी की जाए और उसका पुनर्मूल्यांकन किया जाए।

पाठक वु तुआन ने बताया: "निरीक्षकों को प्रशिक्षित करने और परीक्षाओं के माध्यम से उनकी क्षमताओं का गंभीरता से परीक्षण करने की आवश्यकता है। यदि निरीक्षक असफल होते हैं, तो विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा को प्रभावित होने से बचाने के लिए उन्हें हटा दिया जाना चाहिए।"

थान वान की राय में कहा गया: "यह परीक्षा बहुत महत्वपूर्ण है! इसलिए इस पर कड़ी निगरानी की आवश्यकता है।"

परीक्षा की प्रकृति के बारे में, लैम हुआंग ने कहा: "इसे सामान्य ज्ञान मूल्यांकन परीक्षा कहना इस परीक्षा की प्रकृति के अनुरूप नहीं है। इस परीक्षा को एक समग्र ज्ञान मूल्यांकन परीक्षा कहा जाना चाहिए, न कि एक व्यक्तिगत ज्ञान मूल्यांकन परीक्षा।" इससे परीक्षा के वास्तविक उद्देश्य और प्रभावशीलता पर सवाल उठते हैं।

यह पाठक अपनी निजी राय साझा करता है: राष्ट्रीय परीक्षा में केवल एक या कुछ विषयों (पहलुओं) में ही सोचने वाले प्रश्न होने चाहिए, न कि रटने वाले, जैसा कि आजकल होता है। यह परीक्षा हमारे पूर्वजों की इस कहावत के विपरीत है कि "एक काम को अच्छी तरह से करना नौ कामों से बेहतर है"।

हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी द्वारा आयोजित योग्यता मूल्यांकन परीक्षा के दूसरे दौर में भाग लेते अभ्यर्थी (फोटो: होआंग होआंग)।

पाठकों ने परीक्षा सत्रों के बीच निष्पक्षता को लेकर भी चिंता व्यक्त की। चिन्ह क्वोक ट्रुओंग ने यह मुद्दा उठाया: "यदि दो सत्रों के अंकों का उपयोग अंक निर्धारित करने के लिए किया जाता है, तो उन्हें समायोजित करने की आवश्यकता है, अन्यथा यह उम्मीदवारों के साथ अन्याय होगा।"

पाठक डुंग नु ने यह भी कहा: "इन परीक्षाओं के बीच एक सामान्य आधार खोजना असंभव है क्योंकि परीक्षा में पूरी तरह से यादृच्छिक परीक्षण प्रश्न होते हैं और प्रश्नों का मूल्यांकन करने वाले लोगों की संख्या सीमित होती है, हम ज्ञान के सभी पहलुओं का परीक्षण कैसे कर सकते हैं, क्या वास्तव में दोनों परीक्षाओं के बीच निष्पक्षता है?"

अन्य विचार राष्ट्रीय परीक्षा में सुधार लाने और अलग-अलग परीक्षाओं के आयोजन के प्रबंधन पर केंद्रित थे।

गुयेन बिएन गियोई ने राष्ट्रीय हाई स्कूल परीक्षा के प्रश्नों को एक इकाई में तैयार करने के तरीके में कमियों की ओर इशारा किया: प्रश्नों को यादृच्छिक रूप से चुना गया था, लेकिन "जिस तरह से प्रश्नों को चुना गया था वह बिल्कुल भी वैज्ञानिक नहीं था" क्योंकि प्रत्येक परीक्षा के बीच प्रश्नों की संख्या समान नहीं थी।

पाठकों ने यह भी कहा कि परीक्षा के प्रश्नों में कुछ जानकारी 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार अपडेट नहीं की गई है। परीक्षा के प्रश्नों की घोषणा न करना "एक भ्रांति और पारदर्शिता की कमी" है।

इसके विपरीत, वाई गोप राष्ट्रीय छात्र उपलब्धि मूल्यांकन (एनपीए) परीक्षाओं के प्रयोग का समर्थन करते हैं: "हाल के वर्षों में टीएसए (चिंतन क्षमता) या एसएटी का प्रयोग शिक्षा में अंतर्राष्ट्रीय मानकों के अनुरूप एक कदम आगे और बदलाव है। मैंने टीएसए से संबंधित प्रश्नों पर भी गौर किया है और पाया है कि वे अत्यधिक व्यावहारिक हैं।"

प्रवेश की उलझन को सुलझाने के लिए सामान्य परीक्षाओं पर विचार करने का प्रस्ताव

"सौ अरब" विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा में खामियों के कारण, निष्पक्षता, पारदर्शिता, अपव्यय और दबाव को लेकर जनता चिंतित है। कई लोगों ने विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा को एकीकृत करने की इच्छा व्यक्त की है।

ले होआ ने दोनों परीक्षाओं के लिए अध्ययन करने की पीड़ा साझा की, जबकि राष्ट्रीय हाई स्कूल स्नातक परीक्षा और हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की विषय-वस्तु इतनी भिन्न है।

"राष्ट्रीय हाई स्कूल स्नातक परीक्षा को समाप्त कर देना चाहिए। मेरा बच्चा बारहवीं कक्षा में पढ़ता है। गणित में राष्ट्रीय हाई स्कूल स्नातक परीक्षा दसवीं और ग्यारहवीं कक्षा के ज्ञान पर केंद्रित है, जबकि राष्ट्रीय परीक्षा कार्यक्रम बारहवीं कक्षा के ज्ञान पर केंद्रित है, इसलिए मुझे अपने बच्चे को दोनों परीक्षाओं की तैयारी करवानी पड़ती है... जिससे उसे तनाव और निराशा होती है। मुझे लगता है कि राष्ट्रीय हाई स्कूल स्नातक परीक्षा को समाप्त करना ज़रूरी है, ताकि बच्चे अपने विकास पर ज़्यादा ध्यान केंद्रित कर सकें और लागत कम हो।"

गुयेन कांग होआंग ने कहा: "पहले की तरह दो परीक्षाओं की वापसी सबसे अच्छी है: हाई स्कूल स्नातक और विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा। मैंने सुना है कि दबाव और लागत कम करने के लिए विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा को समाप्त कर दिया जाना चाहिए, लेकिन इसे समाप्त करने के बाद, हम राष्ट्रीय हाई स्कूल स्नातक परीक्षा पर ध्यान केंद्रित करेंगे, और इसके पीछे कई घोटाले होंगे।"

मिन्ह डुक इस बात से सहमत हैं: "व्यक्तिगत रूप से, मेरा मानना ​​है कि हमें सबसे पहले हाई स्कूल स्नातक परीक्षा आयोजित करनी चाहिए, फिर पूरे देश के लिए एक एकीकृत विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा आयोजित करनी चाहिए, शैक्षणिक रिकॉर्ड के आधार पर विश्वविद्यालय में प्रवेश के सभी रूपों को समाप्त करना चाहिए, और राष्ट्रीय हाई स्कूल प्रवेश परीक्षा को समाप्त करना चाहिए, जो न केवल महंगी है बल्कि उम्मीदवारों की वास्तविक प्रकृति को भी नहीं दर्शाती है।"

कई पाठक मंत्रालय द्वारा आयोजित वर्तमान सामान्य परीक्षा को जारी रखने का भी समर्थन करते हैं, लेकिन प्रश्न विश्वविद्यालय प्रवेश स्कोर के लिए अधिक उपयुक्त होने चाहिए। इससे सभी उम्मीदवारों के लिए निष्पक्षता बनी रहेगी।

"स्नातक परीक्षा को सही ढंग से और गंभीरता से आयोजित करें, फिर इन अंकों का उपयोग विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए करें। "हाई स्कूल स्नातक परीक्षा" जैसी किसी भी चीज़ को हटा दें ताकि छात्रों और अभिभावकों को लाभ मिल सके। ज़्यादा परीक्षाएँ आयोजित करने से यह और भी हास्यास्पद हो जाएगा," पाठक नाम ने टिप्पणी की।

गुयेन थी थू हुआंग ने कहा: "मैं चाहती हूं कि परिवारों पर पैसा बर्बाद करने से बचने के लिए केवल एक ही सामान्य परीक्षा हो।"

गुयेन हुई थान ने टिप्पणी की: "एक हाई स्कूल स्नातक परीक्षा का समर्थन करना और उसे विश्वविद्यालय प्रवेश के लिए इस्तेमाल करना। सभी राष्ट्रीय हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं को समाप्त करना... अनुचित और महँगा दोनों है।"

पाठक न्गोक गुयेन ने कहा: "हमें शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की एकता के बिना, प्रत्येक स्कूल के "अहंकार" का पालन नहीं करना चाहिए।"

पाठक डैन होंग ने अपनी सामान्य निराशा व्यक्त की: "विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षाएँ अब एक भूलभुलैया की तरह हो गई हैं, जहाँ सैकड़ों फूल खिलते हैं, हर स्कूल अपनी अलग शैली तय करता है, जिससे परिवारों और छात्रों के लिए यह बहुत मुश्किल हो जाता है।" पाठकों को उम्मीद है कि "सरकार 2025 के इस ऐतिहासिक वर्ष में परीक्षाओं को खत्म करने के लिए एक क्रांति लाएगी।"

उपरोक्त पाठक का यह भी मानना ​​है कि यदि हम एक अलग मूल्यांकन परीक्षा आयोजित करना चाहते हैं, तो यह केवल विशिष्ट क्षेत्रों के लिए होनी चाहिए जैसे: चिकित्सा, शिक्षाशास्त्र, उच्च प्रौद्योगिकी...

दो मान हा इस "भूलभुलैया" का अधिक स्पष्ट रूप से वर्णन करते हैं: "राष्ट्रीय हाई स्कूल परीक्षा में स्थान पाने के लिए प्रतिस्पर्धा करना पहले से ही कठिन है, यह जुए से अलग नहीं है। जब आप चुने जाने के लिए पर्याप्त भाग्यशाली होते हैं, तो आपको परीक्षा देने के लिए सैकड़ों किलोमीटर की यात्रा करनी पड़ती है।

परीक्षा के बाद, प्रवेश के लिए अंकों को परिवर्तित करना होगा। कुछ स्कूल परिणामों को मान्यता देते हैं, कुछ नहीं। फिर, आप स्कूल में अपनी इच्छाएँ दर्ज कराते हैं, मंत्रालय की वेबसाइट पर पंजीकरण कराते हैं... यह अभिभावकों के लिए किसी भूलभुलैया से अलग नहीं है और जिन छात्रों को सूचना प्रौद्योगिकी की जानकारी नहीं है या जिनके पास आवश्यक योग्यताएँ नहीं हैं, वे निश्चित रूप से नुकसान में रहेंगे। कैसी उलझन है।"

हालाँकि, ऐसी भी राय है कि प्रवेश के लिए केवल हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों का उपयोग करना उचित नहीं है।

फाम वान थांग ने टिप्पणी की: "हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की गुणवत्ता की समस्या इतनी खराब है कि स्कूल इसका उपयोग उम्मीदवारों का चयन करने के लिए नहीं कर सकते, शैक्षणिक रिकॉर्ड पर विचार करने के नकारात्मक प्रभावों का उल्लेख नहीं करना चाहिए। हमें हाई स्कूल स्नातक परीक्षा को समाप्त कर देना चाहिए क्योंकि हर साल पूरा देश 97% स्नातक दर हासिल करता है और स्कूलों के लिए उत्कृष्ट उम्मीदवारों का चयन करने के लिए एक सामान्य विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा आयोजित करता है।"

पाठक नगा वु ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय से इस बदलाव की घोषणा शीघ्र करने का अनुरोध करते हुए अपने विचार साझा किए, ताकि ऐसी स्थिति न आए कि बच्चे जल्दबाजी में पढ़ाई करने लगें, जिससे उनका समय और प्रयास बर्बाद हो और अंत में उन्हें रद्द करने की घोषणा कर दी जाए।

सामान्य तौर पर, हालांकि परीक्षा प्रारूप पर कई अलग-अलग विचार हैं, लेकिन वे सभी एक निष्पक्ष और पारदर्शी विश्वविद्यालय प्रवेश प्रणाली की इच्छा रखते हैं जो उम्मीदवारों और उनके परिवारों के लिए दबाव और लागत को कम करती है।

हाल ही में आयोजित राष्ट्रीय हाई स्कूल परीक्षा में खामियों के बारे में प्रश्न एक चेतावनी की घंटी है, जो यह दर्शाता है कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के लिए मजबूत समायोजन करने का समय आ गया है ताकि विश्वविद्यालय का रास्ता अब कमियों से भरा "भूलभुलैया" न रहे।

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-lo-hong-thi-danh-gia-nang-luc-can-go-roi-me-cung-tuyen-sinh-dai-hoc-20250622090033192.htm