डैन ट्राई समाचार पत्र ने संगठन में व्याप्त खामियों पर गहराई से विचार किया है, तथा देश की सबसे बड़ी राष्ट्रीय हाई स्कूल परीक्षा की निष्पक्षता, पारदर्शिता और प्रभावशीलता पर कई सवाल उठाए हैं।
लेखों में कई कमियों की ओर इशारा किया गया है: परीक्षा देने में अभ्यर्थियों को 30 मिनट लगना, समस्या का असंतोषजनक समाधान, असामान्य रूप से "विषम" अंक वितरण के बारे में चिंता, तथा अभिभावकों और छात्रों पर बहुत अधिक परीक्षाएं देने का दबाव।
इन टिप्पणियों के जवाब में, हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी के निदेशक श्री वु हाई क्वान ने स्वीकार किया: "कुछ कमियां हैं, उन्हें दूर किया जाना चाहिए!"
हालाँकि, जिस तरह से आयोजन इकाई खामियों से निपट रही है, वह अभिभावकों और अभ्यर्थियों के गुस्से को शांत करने के लिए पर्याप्त नहीं है, जिन्होंने इस परीक्षा में अपना प्रयास, पैसा और भविष्य निवेश किया है।
लेख के अंतर्गत सैकड़ों टिप्पणियाँ पोस्ट की गई हैं।
प्रिय पाठकों, कृपया लेख का अनुसरण करें:
"सौ अरब" योग्यता मूल्यांकन परीक्षा और संगठनात्मक खामियों के बारे में प्रश्न
देश की सबसे बड़ी यूनिवर्सिटी प्रवेश परीक्षा में अभ्यर्थियों ने गंवाए 30 मिनट: क्या माफी मांगनी होगी?
"सौ अरब" योग्यता मूल्यांकन परीक्षा में खामियां: सिर्फ माफ़ी मांगकर... काम खत्म नहीं किया जा सकता
"सौ अरब" क्षमता मूल्यांकन परीक्षा: असामान्य रूप से विषम अंक वितरण को स्पष्ट करने की आवश्यकता
"सौ अरब" क्षमता मूल्यांकन परीक्षा की खामियों से: क्या हमें सामान्य परीक्षा की ओर लौटना चाहिए?
"सौ अरब" क्षमता मूल्यांकन परीक्षा में खामियां: कमियां हैं, उन्हें दूर किया जाना चाहिए!
मतदाताओं ने बढ़ते दबाव और लागत के बारे में शिकायत की, मंत्री ने क्या कहा?
उम्मीदवारों के अधिकारों की रक्षा: यह केवल एक अर्थहीन माफ़ी नहीं हो सकती
पाठक फ़ान नहान अपने हृदय को दुखी होने से नहीं रोक सके और उन्होंने कड़वाहट से कहा:
"हे भगवान! यह कैसा न्याय है? मेरा भतीजा परीक्षा देकर लौटा और उसने कहा कि उसके पास परीक्षा देने के लिए 120 मिनट थे, और वह समय पर परीक्षा पूरी नहीं कर सका। यह दिल तोड़ने वाली बात है।" पाठकों ने आयोजन समिति, नेताओं और परीक्षा परिषद की पर्यवेक्षी क्षमता पर सवाल उठाया कि उन्होंने ऐसा होने दिया और फिर बेमतलब माफ़ी माँगी।
गुयेन तुआन की कठोर टिप्पणी: "यदि आप देर से आते हैं, तो आपकी योग्यता रद्द कर दी जाएगी, आप पढ़ाई का एक साल खो देंगे, शिक्षक 30 मिनट बर्बाद करेंगे और फिर माफी मांगेंगे और बस।"
कई टिप्पणियों में उम्मीदवारों और उनके परिवारों के साथ अपमानजनक व्यवहार के कारण होने वाली कठिनाइयों पर जोर दिया गया।
पाठक फाम ने कहा: "छात्रों की 12 साल की पढ़ाई, कितनी लगन और पैसा, और परिवार की कितनी मुश्किलें इस परीक्षा का भविष्य तय कर पा रही हैं। फिर भी पर्यवेक्षक की लापरवाही और गैरज़िम्मेदारी के कारण और परीक्षा परिषद की ओर से छात्रों के नुकसान का कोई संतोषजनक समाधान न होने के कारण। छात्रों के इस नुकसान को संतोषजनक और निष्पक्ष तरीके से निपटाया जाना चाहिए।"
थू आन्ह होआंग क्रोधित थे: "यह अस्वीकार्य है। क्या आपको लगता है कि 300,000 वीएनडी वापस करना पर्याप्त है? पूरा साल पढ़ाई, समय और पैसा खर्च करना और फिर डिग्री शून्य प्राप्त करना। प्रभावित बच्चों के लिए यह बहुत निराशाजनक है। यह सच है कि आपने इसे स्वयं व्यवस्थित किया, स्वयं ग्रेड दिया, और फिर जो चाहा वो किया।"
पाठक थाप कू हुई ने तो यहाँ तक सुझाव दिया: "अदालत में मुकदमा करो, यह कोई मज़ाक नहीं है। किसी व्यक्ति के पूरे जीवन का भविष्य दांव पर लगा है, यह कोई छोटी बात नहीं है।"
समस्या के समाधान के लिए, पाठक पिंक ने तत्काल तीन काम करने का सुझाव दिया है: उम्मीदवारों और अभिभावकों को अधिकार लौटाएं; सभी प्रधानाचार्यों, आयोजकों और पर्यवेक्षकों की क्षमता का पुनर्मूल्यांकन करें; और प्रधानाचार्यों, आयोजकों और पर्यवेक्षकों को कड़ाई से अनुशासित करें।
पाठक डुओंग येन न्ही ने कहा: "मुझे आप लोगों के लिए बहुत दुख हो रहा है। अगर आपने राष्ट्रीय हाई स्कूल परीक्षा देने का रास्ता चुना है, तो बहुत संभव है कि आपने पूरी तरह से इसी परीक्षा पर ध्यान केंद्रित किया हो और अब राष्ट्रीय हाई स्कूल परीक्षा में इसकी भरपाई करना बहुत मुश्किल है। असल में, ऐसा इसलिए है क्योंकि दोनों परीक्षाओं की विषयवस्तु बहुत अलग है। मुझे उम्मीद है कि आप अभी भी और मेहनत कर सकते हैं।"
समय संबंधी त्रुटि के अलावा, टिप्पणी अनुभाग में, कुछ पाठकों ने बताया कि अन्य परीक्षण स्थलों पर, संगठन ने सुविधाओं या परीक्षण पत्रों के वितरण की प्रक्रिया के संदर्भ में अभ्यर्थियों के लिए पूरी तरह से स्थितियां सुनिश्चित नहीं कीं।
परीक्षा की गहन निगरानी और समीक्षा आवश्यक है।
आयोजन और प्रश्न-निर्धारण प्रक्रिया में खामियों के कारण पाठकों ने निरीक्षकों और आयोजन समिति की क्षमता पर प्रश्नचिन्ह लगा दिए हैं। इसलिए, यह अनुशंसा की जाती है कि परीक्षा की गंभीरता से समीक्षा की जाए, बारीकी से निगरानी की जाए और उसका पुनर्मूल्यांकन किया जाए।
पाठक वु तुआन ने बताया: "निरीक्षक दल को प्रशिक्षित किया जाना चाहिए और परीक्षाओं के माध्यम से उनकी क्षमताओं का गंभीरता से परीक्षण किया जाना चाहिए। अगर निरीक्षक असफल होते हैं, तो विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा को प्रभावित होने से बचाने के लिए उन्हें हटा दिया जाना चाहिए।"
थान वान की राय में कहा गया: "यह परीक्षा बहुत महत्वपूर्ण है! इसलिए इस पर कड़ी निगरानी की आवश्यकता है।"
परीक्षा की प्रकृति के बारे में, लैम हुआंग ने कहा: "इसे सामान्य ज्ञान मूल्यांकन परीक्षा कहना इस परीक्षा का वास्तविक स्वरूप नहीं है। इस परीक्षा को समग्र ज्ञान मूल्यांकन परीक्षा कहा जाना चाहिए, न कि व्यक्तिगत योग्यता मूल्यांकन परीक्षा।" इससे परीक्षा के वास्तविक उद्देश्य और प्रभावशीलता पर सवाल उठते हैं।
यह पाठक अपनी निजी राय साझा करता है: राष्ट्रीय परीक्षा में केवल एक या कुछ विषयों (पहलुओं) में ही सोचने वाले प्रश्न होने चाहिए, न कि रटने वाले, जैसा कि आजकल होता है। यह परीक्षा हमारे पूर्वजों की इस कहावत के विपरीत है कि "एक काम को अच्छी तरह से करना नौ कामों से बेहतर है"।
हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी द्वारा आयोजित योग्यता मूल्यांकन परीक्षा के दूसरे दौर में भाग लेते अभ्यर्थी (फोटो: होआंग होआंग)।
पाठकों ने परीक्षा सत्रों के बीच निष्पक्षता को लेकर भी चिंता व्यक्त की। चिन्ह क्वोक ट्रुओंग ने यह मुद्दा उठाया: "अगर हम अंक निर्धारित करने के लिए दो सत्रों के अंकों का उपयोग करते हैं, तो हमें उन्हें फिर से समायोजित करना होगा, अन्यथा यह उम्मीदवारों के साथ अन्याय होगा।"
पाठक डुंग नु ने यह भी कहा: "इन परीक्षाओं के बीच एक सामान्य आधार खोजना असंभव है क्योंकि परीक्षा में पूरी तरह से यादृच्छिक परीक्षण प्रश्न होते हैं और प्रश्नों का मूल्यांकन करने वाले लोगों की संख्या सीमित होती है, हम ज्ञान के सभी पहलुओं का परीक्षण कैसे कर सकते हैं, क्या वास्तव में दोनों परीक्षाओं के बीच निष्पक्षता है?"
अन्य विचार राष्ट्रीय उच्चतर शिक्षा परीक्षा में सुधार लाने तथा अलग-अलग परीक्षाओं के आयोजन के प्रबंधन पर केंद्रित थे।
गुयेन बिएन गियोई ने राष्ट्रीय हाई स्कूल परीक्षा के प्रश्नों को एक इकाई में तैयार करने के तरीके में कमियों की ओर इशारा किया: प्रश्नों को यादृच्छिक रूप से चुना गया था, लेकिन "जिस तरह से प्रश्नों को चुना गया था वह बिल्कुल भी वैज्ञानिक नहीं था" क्योंकि प्रत्येक परीक्षा के बीच प्रश्नों की संख्या समान नहीं थी।
पाठकों ने यह भी कहा कि परीक्षा के प्रश्नों में कुछ जानकारी 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार अद्यतन नहीं की गई है। परीक्षा के प्रश्नों की घोषणा न करना "एक भ्रांति और पारदर्शिता की कमी" है।
इसके विपरीत, वाई गोप हाल के वर्षों में राष्ट्रीय छात्र उपलब्धि मूल्यांकन परीक्षण (टीएसए) या एसएटी के अनुप्रयोग का समर्थन करते हैं: "हाल के वर्षों में टीएसए (चिंतन क्षमता) या एसएटी का अनुप्रयोग शिक्षा में अंतर्राष्ट्रीय मानकों के करीब पहुँचने की दिशा में एक कदम और बदलाव है। मैंने भी टीएसए प्रश्नों पर गौर किया है और उन्हें अत्यधिक व्यावहारिक पाया है।"
प्रवेश की "भूलभुलैया" को सुलझाने के लिए सामान्य परीक्षाओं पर विचार करने का प्रस्ताव
"सौ अरब" विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा में खामियों के कारण, जो निष्पक्षता, पारदर्शिता, अपव्यय और दबाव के बारे में सार्वजनिक चिंता पैदा कर रही हैं, कई लोगों ने विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा को एकीकृत करने की इच्छा व्यक्त की है।
ले होआ ने अपने बच्चे को दोनों परीक्षाओं के लिए अध्ययन कराने की पीड़ा साझा की, जबकि राष्ट्रीय हाई स्कूल परीक्षा और हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के बीच की विषय-वस्तु इतनी भिन्न है।
"राष्ट्रीय हाई स्कूल स्नातक परीक्षा को समाप्त कर देना चाहिए। मेरा बच्चा बारहवीं कक्षा में पढ़ता है। गणित में राष्ट्रीय हाई स्कूल स्नातक परीक्षा दसवीं और ग्यारहवीं कक्षा के ज्ञान पर केंद्रित है, जबकि राष्ट्रीय परीक्षा कार्यक्रम बारहवीं कक्षा के ज्ञान पर केंद्रित है, इसलिए मुझे अपने बच्चे को दोनों परीक्षाओं की पढ़ाई कराने के लिए मजबूर होना पड़ रहा है... जिससे उसे तनाव और निराशा हो रही है। मुझे लगता है कि राष्ट्रीय हाई स्कूल स्नातक परीक्षा को समाप्त करना ज़रूरी है, ताकि बच्चों को अपने विकास पर ज़्यादा ध्यान केंद्रित करने में मदद मिले और लागत कम हो।"
गुयेन कांग होआंग ने कहा: "पहले की तरह दो परीक्षाओं की वापसी सबसे अच्छा होगा: हाई स्कूल स्नातक और विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा। मैंने सुना है कि दबाव और लागत कम करने के लिए विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा को समाप्त कर दिया गया था, लेकिन इसे समाप्त करने के बाद, लोगों ने राष्ट्रीय हाई स्कूल स्नातक परीक्षा पर ध्यान केंद्रित किया, और इसके पीछे कई घोटाले हुए।"
मिन्ह डुक इस बात से सहमत हैं: "व्यक्तिगत रूप से, मेरा मानना है कि हमें सबसे पहले हाई स्कूल स्नातक परीक्षा आयोजित करनी चाहिए, फिर पूरे देश के लिए एक एकीकृत विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा आयोजित करनी चाहिए, शैक्षणिक रिकॉर्ड के आधार पर विश्वविद्यालय में प्रवेश के सभी रूपों को समाप्त करना चाहिए, और राष्ट्रीय हाई स्कूल स्नातक परीक्षा को समाप्त करना चाहिए, जो न केवल महंगी है बल्कि उम्मीदवारों की वास्तविक प्रकृति को भी प्रतिबिंबित नहीं करती है।"
कई पाठक मंत्रालय द्वारा आयोजित वर्तमान सामान्य परीक्षा को जारी रखने का भी समर्थन करते हैं, लेकिन प्रश्न विश्वविद्यालय प्रवेश स्कोर के लिए अधिक उपयुक्त होने चाहिए। इससे सभी उम्मीदवारों के लिए निष्पक्षता बनी रहेगी।
"स्नातक परीक्षाओं का सही और गंभीरता से आयोजन करें, फिर इन अंकों का उपयोग विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए करें। "हाई स्कूल स्नातक परीक्षा" जैसी किसी भी चीज़ को हटा दें ताकि छात्रों और अभिभावकों को लाभ मिल सके। आप जितनी ज़्यादा परीक्षाएँ आयोजित करेंगे, यह उतना ही हास्यास्पद होता जाएगा," पाठक नाम ने टिप्पणी की।
गुयेन थी थू हुआंग ने कहा: "मैं चाहती हूं कि परिवारों पर पैसा बर्बाद करने से बचने के लिए केवल एक ही सामान्य परीक्षा हो।"
गुयेन हुई थान ने टिप्पणी की: "एक हाई स्कूल स्नातक परीक्षा का समर्थन करना और उसे विश्वविद्यालय प्रवेश के लिए इस्तेमाल करना। सभी राष्ट्रीय हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं को समाप्त करना... अनुचित और महँगा दोनों है।"
पाठक न्गोक गुयेन ने कहा: "हमें शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की एकता के बिना, प्रत्येक स्कूल के "अहंकार" का पालन नहीं करना चाहिए।"
पाठक डैन होंग ने अपनी सामान्य निराशा व्यक्त की: "विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षाएँ अब एक भूलभुलैया की तरह हो गई हैं, जहाँ सैकड़ों फूल खिलते हैं, हर स्कूल का उन्हें तय करने का अपना तरीका होता है, जिससे परिवारों और छात्रों के लिए यह बहुत मुश्किल हो जाता है।" पाठकों को उम्मीद है कि "सरकार 2025 के इस ऐतिहासिक वर्ष में परीक्षाओं को साफ़-सुथरा बनाने के लिए एक क्रांति लाएगी।"
उपरोक्त पाठक का यह भी मानना है कि यदि हम एक अलग मूल्यांकन परीक्षा आयोजित करना चाहते हैं, तो यह केवल विशिष्ट क्षेत्रों के लिए होनी चाहिए जैसे: चिकित्सा, शिक्षाशास्त्र, उच्च प्रौद्योगिकी...
दो मान हा इस "भूलभुलैया" का अधिक स्पष्ट रूप से वर्णन करते हैं: "राष्ट्रीय हाई स्कूल परीक्षा में स्थान पाने के लिए प्रतिस्पर्धा करना पहले से ही कठिन है, यह जुए से अलग नहीं है। जब आप चुने जाने के लिए पर्याप्त भाग्यशाली होते हैं, तो आपको परीक्षा देने के लिए सैकड़ों किलोमीटर की यात्रा करनी पड़ती है।
परीक्षा के बाद, प्रवेश के लिए अंकों को परिवर्तित करना होगा। कुछ स्कूल परिणामों को मान्यता देते हैं, कुछ नहीं। फिर, आपको स्कूल में अपनी इच्छाएँ दर्ज करानी होंगी, मंत्रालय की वेबसाइट पर पंजीकरण कराना होगा... यह उन अभिभावकों और छात्रों के लिए किसी भूलभुलैया से अलग नहीं है जिन्हें सूचना प्रौद्योगिकी की जानकारी नहीं है या जिनके पास आवश्यक शर्तें नहीं हैं, वे निश्चित रूप से नुकसान में रहेंगे। यह एक गड़बड़ है।"
हालाँकि, ऐसी भी राय है कि प्रवेश के लिए केवल हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों का उपयोग करना उचित नहीं है।
फाम वान थांग ने टिप्पणी की: "हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की गुणवत्ता की समस्या इतनी खराब है कि स्कूल इसका उपयोग उम्मीदवारों का चयन करने के लिए नहीं कर सकते, शैक्षणिक रिकॉर्ड पर विचार करने के नकारात्मक प्रभावों का उल्लेख नहीं करना चाहिए। हमें हाई स्कूल स्नातक परीक्षा को समाप्त कर देना चाहिए क्योंकि हर साल पूरा देश 97% स्नातक दर हासिल करता है और स्कूलों के लिए उत्कृष्ट उम्मीदवारों का चयन करने के लिए एक सामान्य विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा आयोजित करता है।"
पाठक नगा वु ने अपने विचार साझा करते हुए कहा कि यदि कोई परिवर्तन होता है, तो उन्होंने सुझाव दिया कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को इसकी घोषणा पहले ही कर देनी चाहिए, ताकि ऐसी स्थिति न आए कि बच्चे जल्दबाजी में पढ़ाई करने लगें, समय और प्रयास बर्बाद करें, और फिर उसे रद्द करने की घोषणा करनी पड़े।
सामान्य तौर पर, हालांकि परीक्षा प्रारूप पर कई अलग-अलग विचार हैं, लेकिन वे सभी एक निष्पक्ष और पारदर्शी विश्वविद्यालय प्रवेश प्रणाली की समान इच्छा रखते हैं, जो उम्मीदवारों और उनके परिवारों के लिए दबाव और लागत को कम करती है।
हाल ही में आयोजित राष्ट्रीय हाई स्कूल परीक्षा में खामियों के बारे में प्रश्न एक चेतावनी की घंटी है, जो यह दर्शाता है कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के लिए कड़े समायोजन करने का समय आ गया है, ताकि विश्वविद्यालय का रास्ता अब समस्याओं से भरा "भूलभुलैया" न रहे।
स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-lo-hong-thi-danh-gia-nang-luc-can-go-roi-me-cung-tuyen-sinh-dai-hoc-20250622090033192.htm
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