शिक्षकों की कमी के बावजूद एचसीएम सिटी ने समाधान प्रस्तावित किया

प्रत्येक स्थान पर सैकड़ों शिक्षकों की कमी है

हाल ही में शिक्षक भर्ती के दौर के अंत में, बिन्ह तान जिले ने 300 से ज़्यादा शिक्षकों और कर्मचारियों की भर्ती की, जो लक्ष्य का लगभग 60% पूरा हो गया। जिले की योजना 2023-2024 शैक्षणिक वर्ष के दूसरे सेमेस्टर के शिक्षण के लिए पूर्वस्कूली, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों के लिए 177 शिक्षकों और कर्मचारियों की भर्ती करने की भी है। इनमें से, सबसे ज़्यादा लक्ष्य माध्यमिक विद्यालयों के लिए है जहाँ 89 शिक्षक और 3 कर्मचारी हैं; इसके बाद प्राथमिक विद्यालयों के लिए 58 शिक्षक और 1 कर्मचारी हैं; पूर्वस्कूली विद्यालयों के लिए 17 शिक्षक और 8 कर्मचारी हैं...

बिन्ह तान जिले के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख श्री न्गो वान तुयेन ने कहा कि अभी भी कमी वाले शिक्षकों की संख्या मुख्य रूप से दुर्लभ भर्ती स्रोतों जैसे अंग्रेजी, आईटी, ललित कला, संगीत और 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू करते समय इतिहास - भूगोल, प्राकृतिक विज्ञान जैसे विषयों में केंद्रित है ...

इसी प्रकार, जिला 4 के स्कूलों को दूसरे दौर में 99 शिक्षकों की भर्ती करनी है, जिनमें 49 प्रीस्कूल शिक्षक, 32 प्राथमिक विद्यालय शिक्षक और 18 माध्यमिक विद्यालय शिक्षक शामिल हैं। इनमें से, प्राथमिक विद्यालय में अंग्रेजी और आईटी के लिए लगभग 10 शिक्षक/विषय, ललित कला के लिए 6 और संगीत के लिए 5 अतिरिक्त शिक्षकों की आवश्यकता है। जिला 4 के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के एक प्रमुख ने बताया कि इस वर्ष, दूसरे दौर में भर्ती किए गए अतिरिक्त शिक्षकों की संख्या पिछले वर्ष की तुलना में बढ़ी है। इससे पता चलता है कि प्रतिभाशाली विषयों को पढ़ाने के लिए शिक्षकों की भर्ती की मांग लगातार बढ़ती और कम होती रहेगी।

अंग्रेजी, आईटी, संगीत और ललित कला में शिक्षकों की मांग अधिक है, लेकिन आवेदकों की संख्या कम है।

कू ची ज़िले में, 2023-2024 शैक्षणिक वर्ष के लिए तीन स्तरों: प्रीस्कूल, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय, के लिए 498 शिक्षकों और कर्मचारियों की भर्ती की आवश्यकता है, लेकिन एक भर्ती दौर के बाद भी लक्ष्य पूरा नहीं हुआ है। योजना के अनुसार, आने वाले समय में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग, ज़िला आंतरिक मामलों के विभाग के साथ समन्वय करके भर्ती के दूसरे दौर की योजना तैयार करेगा।

कू ची ज़िले के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के एक प्रमुख ने बताया कि ज़िले की मुश्किल यह है कि दूर-दराज़ के स्कूलों में लंबी दूरी के कारण शिक्षकों की भर्ती मुश्किल होती है, इसलिए कमी है, खासकर अंग्रेज़ी, संगीत, ललित कला और सूचना प्रौद्योगिकी जैसे विषयों में। कई स्कूलों में स्थायी अंग्रेज़ी शिक्षक नहीं हैं। कुछ स्कूलों को भर्ती के लिए स्थानीय स्कूलों से नए स्नातक शिक्षकों की "तलाश" करनी पड़ती है, और कुछ स्कूलों को दूसरे स्कूलों से अतिथि शिक्षकों की "मांग" करनी पड़ती है...

भर्ती के कई कारण लेकिन फिर भी कमी

जिला 6 के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख श्री लुओ होंग उयेन ने बताया कि वर्तमान में प्रत्येक इलाके में अलग-अलग समय पर भर्ती प्रक्रिया होती है, इसलिए एक उम्मीदवार कई जगहों पर आवेदन कर सकता है, जिससे उसे कई जगहों पर स्वीकार किया जाता है और उसे सबसे उपयुक्त शिक्षण पद चुनने का अधिकार मिलता है। इससे अन्य भर्ती इकाइयों के लिए मुश्किलें पैदा होती हैं, क्योंकि भर्ती स्रोत के पास तो वह डिग्री होती है, लेकिन सफल उम्मीदवार "वर्चुअल" होता है। हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के कार्मिक संगठन के प्रभारी एक प्रतिनिधि के अनुसार, यही कारण है कि हो ची मिन्ह सिटी में शिक्षकों की भर्ती मुश्किल होती है।

कुछ विषयों जैसे विदेशी भाषा, सूचना प्रौद्योगिकी, संगीत और ललित कला में भर्ती की आवश्यकता अधिक होती है (मुख्य रूप से प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में) लेकिन आवेदकों की संख्या कम होती है, या यहां तक ​​कि आवेदक होते ही नहीं हैं।

इसके अलावा, विभिन्न स्तरों पर शिक्षकों के प्रति सप्ताह शिक्षण घंटों में भी अंतर होता है, जैसे प्राथमिक विद्यालय के लिए 23 घंटे, माध्यमिक विद्यालय के लिए 19 घंटे और उच्च विद्यालय के लिए 17 घंटे। इसलिए, अधिकांश स्नातक उच्च विद्यालय में ही भर्ती होना पसंद करते हैं।

विशेष रूप से, इस अधिकारी के अनुसार, आकर्षक नीतियों की कमी के कारण, अधिकांश स्नातक उच्च आय के लिए फ्रीलांस वातावरण में काम करना चुनते हैं या निजी संगठनों और इकाइयों में नौकरियों के लिए आवेदन करते हैं।

अभी भी 696 प्रीस्कूल शिक्षकों की कमी है।

2023-2024 के शैक्षणिक वर्ष में, हो ची मिन्ह सिटी को 1,207 प्रीस्कूल शिक्षकों की भर्ती करनी है। हालाँकि, अभी तक केवल 511 लोगों की ही भर्ती हुई है। अभी भी 696 प्रीस्कूल शिक्षकों की कमी है और और अधिक भर्ती की आवश्यकता है। वास्तव में, वर्तमान में, 2023-2024 के शैक्षणिक वर्ष का पहला सेमेस्टर लगभग समाप्त हो चुका है, लेकिन हो ची मिन्ह सिटी में कई जगहों पर अभी भी प्रीस्कूल शिक्षकों की भर्ती चल रही है।

4 जनवरी की दोपहर हो ची मिन्ह सिटी में सामाजिक -आर्थिक मुद्दों पर जानकारी देने वाली एक प्रेस कॉन्फ्रेंस में, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के कार्यालय प्रमुख श्री हो तान मिन्ह ने कहा कि पूर्वस्कूली शिक्षा केंद्रों में शिक्षकों की कमी के कई कारण हैं। पहला, स्नातकों की संख्या भर्ती के लिए पर्याप्त नहीं है, और छात्र पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए पंजीकरण कराने में रुचि नहीं रखते। साथ ही, हालाँकि हो ची मिन्ह सिटी में पूर्वस्कूली शिक्षकों को आकर्षित करने की नीति है, फिर भी यह शहर में रहने की ज़रूरतों को पूरा नहीं कर पाती, खासकर उन प्रांतीय शिक्षकों के लिए जिन्हें किराए के मकान लेने पड़ते हैं।

थुय हैंग

समाधानों की श्रृंखला

इस स्थिति का सामना करते हुए, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन बाओ क्वोक ने कहा कि विभाग ने अल्पकालिक और दीर्घकालिक समाधान विकसित किए हैं।

सबसे पहले, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अंतर्गत आने वाली सार्वजनिक सेवा इकाइयों को निर्देश दें और शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों को निर्देश दें कि वे थु डुक शहर और ज़िलों की जन समिति को सलाह दें कि वे कक्षा स्तर के अनुरूप प्रशिक्षण, पोषण और व्यावसायिक क्षमता की मानक शर्तों को पूरा करते हुए, अतिथि व्याख्याताओं को साझा करके या अल्पकालिक श्रम अनुबंधों पर हस्ताक्षर करके, कार्यस्थल पर या व्यावसायिक समूहों में मानव संसाधनों की सक्रिय रूप से व्यवस्था और नियुक्ति करें। विशेष रूप से संगीत, ललित कला और सूचना प्रौद्योगिकी के विषयों के लिए, विश्वविद्यालय या उससे उच्च डिग्री वाले प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों की उच्च विद्यालय में अध्यापन कार्य सौंपने की क्षमता पर विचार करें। इसलिए, वर्तमान में, हो ची मिन्ह शहर अभी भी यह सुनिश्चित करता है कि छात्र पर्याप्त विषयों और घंटों का अध्ययन करें।

हो ची मिन्ह सिटी शिक्षकों को आकर्षित करने के लिए कई नीतियों का प्रस्ताव करता है।

साथ ही, संगठन लचीले ढंग से परीक्षा, चयन या सिविल सेवकों के रूप में स्वीकृति के कई रूपों के माध्यम से सिविल सेवकों की भर्ती करता है। विशेष रूप से, विभाग के अंतर्गत सार्वजनिक सेवा इकाइयों को कई चरणों में भर्ती आयोजित करने के लिए नहीं सौंपा गया है। चरण 1, उत्कृष्ट स्नातकों और युवा वैज्ञानिकों से कैडर के स्रोतों को आकर्षित करने और बनाने की नीतियों पर सरकार के 5 दिसंबर, 2017 के डिक्री नंबर 140/2017 / एनडी-सीपी के प्रावधानों के अनुसार सिविल सेवक परीक्षा का आयोजन करता है या उत्कृष्ट स्नातकों के लिए चयन का आयोजन करता है। यदि मांग की तुलना में भर्तियों की संख्या अभी भी अपर्याप्त है, तो संगठन दूसरे चरण में सिविल सेवकों के रूप में चयन या स्वीकृति के रूप में भर्ती करेगा।

विभाग के अंतर्गत 20 सार्वजनिक सेवा इकाइयों को भर्ती आयोजित करने का कार्य सौंपा गया है तथा थू डुक शहर और जिलों की पीपुल्स कमेटी के अंतर्गत सार्वजनिक सेवा इकाइयां भर्ती की मांग पूरी होने तक नियमित भर्ती का आयोजन करेंगी।

प्रतिभाशाली विषयों के लिए भर्ती स्रोतों की वर्तमान कमी को देखते हुए, श्री गुयेन बाओ क्वोक ने कहा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग, गृह विभाग के साथ समन्वय करके, संगीत, ललित कला और सूचना प्रौद्योगिकी में स्नातक उपाधि प्राप्त उन लोगों के लिए शैक्षणिक प्रशिक्षण प्रमाणपत्र के प्रशिक्षण मानकों पर विचार हेतु नगर जन समिति को प्रस्तुत करेगा जो शिक्षक प्रशिक्षण क्षेत्र में नहीं आते। ये दोनों विभाग, सिविल सेवकों के लिए एकीकृत स्थानांतरण समय और पूरे शहर में सिविल सेवक भर्ती के पहले दौर के आयोजन के समय पर विचार और निर्देश हेतु नगर जन समिति को प्रस्तुत करने के लिए समन्वय करेंगे।

इसके अलावा, उन विभागों में शिक्षकों को आकर्षित करने के लिए नीतियाँ विकसित करें जहाँ भर्ती के अभाव में कई वर्षों से शिक्षकों की कमी है। प्रशिक्षण संस्थानों के साथ समन्वय को मज़बूत करें ताकि छात्रों को उन व्यवसायों में अध्ययन के लिए आकर्षित करने की नीतियाँ बनाई जा सकें जिनमें शिक्षकों की कमी है।

कई नीतियां शिक्षकों के काम करने के लिए अनुकूल परिस्थितियां और वातावरण सुनिश्चित करती हैं।

श्री गुयेन बाओ क्वोक के अनुसार, हो ची मिन्ह शहर का शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग, शिक्षकों के काम करने के लिए अनुकूल परिस्थितियों और वातावरण को सुनिश्चित करने के लिए नीतियां जारी करने के लिए शहर की पीपुल्स काउंसिल और पीपुल्स कमेटी को सलाह देना जारी रखता है। इनमें शामिल हैं: प्राथमिक शिक्षा का समर्थन करने के लिए नीतियां; उत्कृष्ट स्नातकों और युवा वैज्ञानिकों से कर्मचारियों के स्रोत को आकर्षित करने और बनाने की नीतियां; प्रबंधकों और शिक्षकों को प्रशिक्षण में भाग लेने और अपने पेशेवर योग्यता और प्रबंधन कौशल में सुधार करने के लिए बढ़ावा देने के लिए डॉक्टरेट और मास्टर प्रशिक्षण का समर्थन करने की नीतियां; 4.0 औद्योगिक क्रांति के संदर्भ में शैक्षिक नवाचार और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए शिक्षकों को प्रशिक्षित करने, बढ़ावा देने, उपयोग करने और प्रबंधित करने की नीतियां ताकि शिक्षकों के लिए शैक्षणिक स्वतंत्रता और निरंतर व्यावसायिक विकास के लिए परिस्थितियां बनाई जा सकें, जिससे व्यावहारिक और प्रभावी तरीके से अंतर्राष्ट्रीय सहयोग के अवसर मिल सकें

स्रोत लिंक: https://thanhnien.vn/tuyen-ma-van-thieu-giao-vien-tphcm-de-ra-giai-phap-185240107191421655.htm