पाठ्यपुस्तकों की कमी बिल्कुल न होने दें।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2024-2025 स्कूल वर्ष की तैयारी में कई विषयों की दिशा और कार्यान्वयन को मजबूत करने के लिए प्रांतों और केंद्र द्वारा संचालित शहरों की जन समितियों को एक दस्तावेज भेजा है।

डोंग दा जिले के थाई थिन्ह हाई स्कूल के छात्र।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि उसने अभी-अभी स्कूल वर्ष के कार्यक्रम के लिए एक रूपरेखा जारी की है और पूर्वस्कूली शिक्षा , सामान्य शिक्षा और सतत शिक्षा के लिए 2024-2025 स्कूल वर्ष के कार्यों के कार्यान्वयन का मार्गदर्शन करने वाले दस्तावेज जारी किए हैं।

2024-2025 स्कूल वर्ष के कार्यों को शीघ्रता से, व्यावहारिक रूप से और प्रभावी ढंग से कार्यान्वित करने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय अनुरोध करता है कि प्रांतों और केंद्र द्वारा संचालित शहरों की जन समितियां नए स्कूल वर्ष से पहले पर्याप्त सुविधाएं और शैक्षिक उपकरण सुनिश्चित करने के लिए दिशा, समीक्षा, निरीक्षण और आग्रह को मजबूत करें।

साथ ही, प्राधिकरण के अनुसार स्थानीय शिक्षण स्टाफ की अपर्याप्त संरचना को दूर करने के लिए समय पर समाधान होना चाहिए; पर्याप्त मात्रा और समान संरचना सुनिश्चित करने के लिए शिक्षकों की लचीली व्यवस्था और नियुक्ति की जानी चाहिए, विशेष रूप से कुछ विषयों जैसे अंग्रेजी, आईटी, संगीत और ललित कला में।

यदि कोटे के अनुसार पर्याप्त शिक्षकों की भर्ती करना संभव नहीं है, तो इलाके की वास्तविक स्थिति के अनुसार "छात्रों के होने पर, कक्षा में शिक्षक होने चाहिए" की नीति को लागू करने के लिए सरकार के 30 दिसंबर, 2022 के डिक्री नंबर 111/2022 / एनडी-सीपी के अनुसार शिक्षक अनुबंध समाधान लागू करें।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने स्थानीय लोगों से राज्य प्रबंधन के लिए अपनी जिम्मेदारी को मजबूत करने, वित्तीय राजस्व और व्यय प्रबंधन पर विनियमों को उचित रूप से लागू करने, स्कूल वर्ष की शुरुआत से ही राजस्व और व्यय का प्रचार करने, स्थानीय पाठ्यपुस्तकों, शैक्षिक सामग्री और संदर्भ सामग्री के चयन, आपूर्ति और उपयोग पर ध्यान देने का अनुरोध किया।

इसके साथ ही, स्थानीय स्तर पर गरीब और लगभग गरीब छात्रों, नीति लाभार्थियों, कठिन परिस्थितियों में रहने वाले छात्रों, वंचित छात्रों, दूरदराज के क्षेत्रों, अलग-थलग क्षेत्रों, जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों के छात्रों को पर्याप्त पाठ्यपुस्तकें, स्कूल की सामग्री और अन्य आवश्यक चीजें उपलब्ध कराने की योजना है; कोई भी छात्र कठिन परिस्थितियों के कारण स्कूल नहीं जा सकता है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने प्रांतीय जन समितियों से सुरक्षित स्कूलों के निर्माण और शैक्षिक संस्थानों में दुर्घटनाओं और चोटों को रोकने के लिए विषय-वस्तु और मानदंडों के पूर्ण कार्यान्वयन का निर्देश देने का भी अनुरोध किया; स्कूल के अंदर और बाहर बच्चों और छात्रों की देखभाल, पोषण, प्रबंधन और शिक्षा को व्यवस्थित करने के लिए परिवारों - स्कूलों - समाज के बीच समन्वय को मजबूत करना; सुरक्षा और प्रभावशीलता सुनिश्चित करना, विशेष रूप से दुर्घटनाओं और चोटों को रोकना, स्कूल में हिंसा और स्कूल वर्ष की शुरुआत से ही छात्रों के लिए मानसिक स्वास्थ्य देखभाल प्रदान करना।

स्थानीय शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को शैक्षणिक संस्थानों को 2024-2025 स्कूल वर्ष की शुरुआत में कई गतिविधियों को प्रभावी ढंग से आयोजित करने के लिए मार्गदर्शन करने की आवश्यकता है; जिसमें कक्षाओं और स्कूल के मैदानों की सफाई करना; नए स्कूल वर्ष के उद्घाटन समारोह के लिए सभी पहलुओं में सावधानीपूर्वक तैयारी करना और तैयार रहना शामिल है ताकि यह वास्तव में बच्चों को स्कूल लाने के लिए एक राष्ट्रीय उत्सव, शिक्षकों और छात्रों के लिए एक उत्सव बन सके।

शैक्षणिक संस्थान छात्रों के स्कूल लौटने के समय पर नियमों को सख्ती से लागू करते हैं और 5 सितंबर _, 2024 की सुबह पूरे देश में समान रूप से 2024-2025 स्कूल वर्ष का उद्घाटन समारोह आयोजित करते हैं। इकाइयाँ उद्घाटन समारोह को संक्षिप्त तरीके से आयोजित करती हैं, जो इलाके और स्कूल की वास्तविकता और स्थितियों के अनुकूल हो; उद्घाटन समारोह के तुरंत बाद सीखने की दिनचर्या को स्थिर और बनाए रखें।

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स्रोत: https://kinhtedothi.vn/tuyet-doi-khong-de-xay-ra-tinh-trang-thieu-sach-giao-khoa.html