सामान्य शिक्षा शिक्षकों का प्रत्येक स्कूल वर्ष का कार्य समय 42 सप्ताह है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने सामान्य शिक्षा शिक्षकों के कार्य क्रम को विनियमित करने वाला एक परिपत्र जारी किया है। शिक्षकों, प्रधानाचार्यों और उप-प्रधानाचार्यों को प्रति विद्यालय वर्ष 42 सप्ताह के कार्य का श्रेय दिया जाता है।

प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों को प्रति सप्ताह 23 पाठ पढ़ाने होते हैं - फोटो: विन्ह हा

शिक्षक एक शैक्षणिक वर्ष में 42 सप्ताह काम करते हैं।

सामान्य शिक्षा शिक्षकों के कार्य समय सारिणी संबंधी नए नियमों के अनुसार, 42 सप्ताह के कार्य सप्ताह में 37 सप्ताह शैक्षिक सामग्री पढ़ाने के लिए समर्पित हैं (35 सप्ताह वास्तविक शिक्षण, 2 सप्ताह आकस्मिक अवकाश)। तीन सप्ताह व्यावसायिक विकास और प्रशिक्षण के लिए आवंटित हैं। दो सप्ताह नए शैक्षणिक वर्ष की तैयारी और शैक्षणिक वर्ष के सारांश के लिए समर्पित हैं।

असाधारण परिस्थितियों में, जैसे कि आपदा निवारण और नियंत्रण से संबंधित आपात स्थिति, या ऐसी अत्यावश्यक परिस्थितियाँ जिनमें विद्यालय वर्ष की समय सारिणी में समायोजन की आवश्यकता हो, सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में शैक्षिक सामग्री के लिए शिक्षण सप्ताहों की संख्या सक्षम प्राधिकारी द्वारा किए गए समायोजन के अनुसार लागू की जाएगी।

परिपत्र में यह भी कहा गया है कि शिक्षकों की वार्षिक छुट्टी में डिक्री 84/2020/एनडी-सीपी में निर्धारित ग्रीष्मकालीन अवकाश भी शामिल है।

गर्मी की छुट्टियों के दौरान, शिक्षक अपने पद के अनुसार आवश्यक प्रशिक्षण और व्यावसायिक विकास में भाग लेते हैं, और सक्षम अधिकारियों द्वारा बुलाए जाने पर हाई स्कूल स्नातक परीक्षा और छात्र भर्ती में भी शामिल होते हैं। छुट्टियां, टेट (चंद्र नव वर्ष) और अन्य अवकाश श्रम संहिता और सामाजिक बीमा कानून द्वारा नियंत्रित होते हैं।

परिपत्र में यह भी कहा गया है कि विद्यालय वर्ष की योजना, प्रत्येक विद्यालय के आकार, विशेषताओं और विशिष्ट परिस्थितियों के आधार पर, प्रधानाचार्य शिक्षकों के लिए वार्षिक अवकाश का समय नियमों के अनुसार उचित रूप से व्यवस्थित करेंगे, जिससे विद्यालय वर्ष की समयसीमा का पालन सुनिश्चित हो सके।

प्रधानाचार्यों और उप-प्रधानाचार्यों की ग्रीष्मकालीन अवकाश अवधि को विद्यालय के दौरान और शिक्षकों की ग्रीष्मकालीन अवकाश अवधि के दौरान लचीले ढंग से व्यवस्थित किया जाता है ताकि विद्यालय की गतिविधियाँ सुचारू रूप से चलती रहें। प्रधानाचार्यों और उप-प्रधानाचार्यों की ग्रीष्मकालीन अवकाश अवधि की सूचना संबंधित प्रबंधन प्राधिकारी को या पदानुक्रमिक संरचना के अनुसार देनी अनिवार्य है।

प्रति सप्ताह शिक्षण कार्यभार

परिपत्र में यह निर्धारित किया गया है कि प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों के लिए शिक्षण भार 23 पाठ प्रति सप्ताह, निम्न माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों के लिए 19 पाठ प्रति सप्ताह और उच्च माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों के लिए 17 पाठ प्रति सप्ताह है।

जातीय अल्पसंख्यक बोर्डिंग प्राथमिक विद्यालयों के शिक्षकों को प्रति सप्ताह 21 पाठ पढ़ाने होते हैं। जातीय अल्पसंख्यक बोर्डिंग माध्यमिक विद्यालयों के शिक्षकों को प्रति सप्ताह 17 पाठ पढ़ाने होते हैं, और जातीय अल्पसंख्यक बोर्डिंग उच्च विद्यालयों के शिक्षकों को प्रति सप्ताह 15 पाठ पढ़ाने होते हैं।

अपने शिक्षण कार्यभार के अलावा, जातीय अल्पसंख्यक बोर्डिंग और सेमी-बोर्डिंग स्कूलों में शिक्षक प्रधानाचार्य द्वारा सौंपे गए अन्य कार्यों में भी भाग लेते हैं।

दिव्यांगजनों के विद्यालयों और कक्षाओं में प्राथमिक स्तर पर शिक्षकों को प्रति सप्ताह 21 पाठ, निम्न माध्यमिक स्तर पर प्रति सप्ताह 17 पाठ और उच्च माध्यमिक स्तर पर प्रति सप्ताह 15 पाठ आवंटित किए जाते हैं। युवा संघ के प्रमुख के रूप में कार्यरत शिक्षकों को विद्यालय के प्रकार और कक्षा स्तर के आधार पर 2-6 पाठ आवंटित किए जाते हैं। प्रधानाचार्यों के लिए शिक्षण भार प्रति सप्ताह 2 पाठ और उप-प्रधानाचार्यों के लिए प्रति सप्ताह 4 पाठ है।

शिक्षकों को एक साथ दो से अधिक पदों पर नहीं रहना चाहिए।

इसी परिपत्र के अनुसार, माध्यमिक विद्यालयों में होम रूम शिक्षकों को मानक कार्यक्रम की तुलना में प्रति सप्ताह 4 पाठों तक अपने शिक्षण भार को कम करने की अनुमति दी गई है।

विषय विभागों और विषय समूहों के प्रमुखों के शिक्षण घंटे 3 घंटे प्रति सप्ताह कम कर दिए गए हैं, जबकि उप प्रमुखों के शिक्षण घंटे 1 घंटे प्रति सप्ताह कम कर दिए गए हैं। जातीय अल्पसंख्यक बोर्डिंग और सेमी-बोर्डिंग स्कूलों में छात्र प्रबंधन टीमों के प्रमुखों के शिक्षण घंटे 3 घंटे प्रति सप्ताह कम कर दिए गए हैं, जबकि उप प्रमुखों के शिक्षण घंटे 1 घंटे प्रति सप्ताह कम कर दिए गए हैं।

जो शिक्षक विषय-संबंधी कक्षाओं और शैक्षिक उपकरण कक्षों का भी प्रभार संभालते हैं, उनके शिक्षण भार में प्रति सप्ताह 3 पाठों की कमी की जाएगी।

अन्य मामलों में, जैसे कि वे शिक्षक जो पार्टी शाखा सचिव के रूप में भी कार्य करते हैं, वे शिक्षक जो ट्रेड यूनियन में भी पद धारण करते हैं, स्कूल बोर्ड के अध्यक्ष, स्कूल बोर्ड के सचिव, स्कूल की जन निरीक्षण समितियों के प्रमुख, वे शिक्षक जो शैक्षणिक मामलों, छात्र परामर्श, लिपिकीय कार्य या पुस्तकालय कार्य का भी कार्यभार संभालते हैं, वे भी शिक्षण घंटों में कमी के लिए पात्र हैं।

परिपत्र में कहा गया है कि प्रत्येक शिक्षक को दो से अधिक अतिरिक्त पद (पेशेवर कर्तव्यों, पार्टी और संघ के काम, अन्य संगठनों और अन्य नौकरी पदों सहित) नहीं संभालने चाहिए।

इसके अतिरिक्त, परिपत्र में व्यावसायिक गतिविधियों को शिक्षण घंटों में परिवर्तित करने के नियम भी शामिल किए गए हैं, और पुराने नियमों की तुलना में कई ऐसे मामले जोड़े गए हैं जिन्हें परिवर्तित किया जा सकता है।

विशेष रूप से, ऑनलाइन शिक्षण घंटों के लिए, जातीय अल्पसंख्यक बच्चों को वियतनामी भाषा सिखाने, अंतर-विद्यालयीय शिक्षण, प्रवेश परीक्षाओं और स्नातक परीक्षाओं की तैयारी कर रहे छात्रों को पढ़ाने, शैक्षणिक आवश्यकताओं को पूरा न करने वाले छात्रों को ट्यूशन देने, और प्रधानाचार्य द्वारा सौंपे गए अनुसार प्रतिभाशाली छात्रों को पढ़ाने के लिए, और विद्यालय-स्तरीय शिक्षक प्रतियोगिताओं या स्पर्धाओं में निर्णायक के रूप में नियुक्त शिक्षकों के लिए, निर्णायक के रूप में प्रत्यक्ष रूप से भाग लेने में बिताया गया एक पाठ एक मानक शिक्षण घंटे के रूप में गिना जाता है।

उपरोक्त परिपत्र 22 अप्रैल, 2025 से प्रभावी होगा।

स्रोत: https://tuoitre.vn/quy-dinh-thoi-gian-lam-viec-moi-nam-hoc-cua-giao-vien-pho-thong-la-42-tuan-20250307190200206.htm