प्रोफेसर और एसोसिएट प्रोफेसर पदों के लिए उम्मीदवारों की संख्या में हुई तीव्र वृद्धि क्या दर्शाती है?

राज्य प्रोफेसर परिषद ने 2025 में प्रोफेसर और एसोसिएट प्रोफेसर के रूप में मान्यता के लिए अनुशंसित 933 उम्मीदवारों की सूची की घोषणा की है, जो पिछले वर्ष की तुलना में 260 अधिक है। यह कई वर्षों में सबसे महत्वपूर्ण वृद्धि है।

राज्य प्रोफेसर परिषद का 2024-2029 कार्यकाल का तीसरा सत्र - फोटो: राज्य प्रोफेसर परिषद

प्रोफेसर और एसोसिएट प्रोफेसर पदों के उम्मीदवारों की प्रभावशाली संख्या के पीछे वियतनाम की उच्च शिक्षा प्रणाली और अकादमिक कर्मचारियों की बहुआयामी तस्वीर छिपी है। हालांकि, यह सवाल भी पूछा जाना चाहिए कि यह वृद्धि उच्च शिक्षा प्रणाली के बारे में क्या दर्शाती है, और क्या गुणवत्ता वास्तव में मात्रा के अनुरूप है।

प्रोफेसर पद के उम्मीदवारों की संख्या में 26 और एसोसिएट प्रोफेसर पद के उम्मीदवारों की संख्या में 234 की वृद्धि हुई है।

2024 की तुलना में, प्रोफेसर पद के उम्मीदवारों की संख्या 63 से बढ़कर 89 हो गई; और एसोसिएट प्रोफेसर पद के उम्मीदवारों की संख्या 610 से बढ़कर 844 हो गई। इसका मतलब है कि केवल एक वर्ष में, वियतनाम में 26 प्रोफेसर पद के उम्मीदवार और 234 एसोसिएट प्रोफेसर पद के उम्मीदवार जुड़ गए।

इस वर्ष के उम्मीदवारों की सूची से पता चलता है कि अर्थशास्त्र , चिकित्सा और इंजीनियरिंग में आवेदकों की संख्या सबसे अधिक है। विशेष रूप से: अर्थशास्त्र में 153 उम्मीदवार (11 प्रोफेसर, 142 एसोसिएट प्रोफेसर) हैं; चिकित्सा में 124 उम्मीदवार (15 प्रोफेसर, 109 एसोसिएट प्रोफेसर) हैं।

स्नातकोत्तर प्रशिक्षण क्षमता विकसित करने, डॉक्टरेट छात्रों का पर्यवेक्षण करने और अत्याधुनिक क्षेत्रों में अग्रणी शैक्षणिक भूमिका सुनिश्चित करने के लिए शैक्षणिक कर्मचारियों की संख्या में वृद्धि एक व्यावहारिक आवश्यकता है।

वास्तव में, कई विश्वविद्यालय, विशेष रूप से इंजीनियरिंग, प्रौद्योगिकी और चिकित्सा के क्षेत्रों में, नए विषयों को शुरू करने, स्नातकोत्तर प्रशिक्षण प्रदान करने और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर एकीकृत होने की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए व्याख्याताओं को अपनी योग्यता को उन्नत करने के अवसर सक्रिय रूप से सृजित कर रहे हैं।

इसके विपरीत, सामाजिक विज्ञान और मानविकी के कुछ क्षेत्रों में आवेदकों की कमी देखी जा रही है। साहित्य क्षेत्र में केवल एक एसोसिएट प्रोफेसर उम्मीदवार है। इतिहास, पुरातत्व और नृविज्ञान क्षेत्रों में केवल छह उम्मीदवार हैं, और कई क्षेत्रों में तो प्रोफेसर पद के लिए कोई उम्मीदवार ही नहीं है।

विश्वविद्यालय वर्तमान में गुणवत्ता प्रत्यायन मानकों के संबंध में काफी दबाव में हैं, जिसमें प्रोफेसर और एसोसिएट प्रोफेसर की उपाधियाँ अंतर्राष्ट्रीय प्रत्यायन के लिए प्रमुख मानदंड हैं।

वैज्ञानिक अखंडता को लेकर चिंताएँ

विश्वविद्यालय की प्रोफेसर परिषद द्वारा 2025 में प्रोफेसर और एसोसिएट प्रोफेसर पदों के लिए विचार किए जाने वाले उम्मीदवारों की सूची जारी होने के तुरंत बाद, विभिन्न स्थानों पर कई शिकायत पत्र भेजे गए, जिनमें आरोप लगाया गया कि कई उम्मीदवारों ने "ईमानदारी का उल्लंघन" किया है, और कुछ उम्मीदवार "अति प्रतिभाशाली" हैं जिनके पास अंतरराष्ट्रीय स्तर पर बहुत सारे प्रकाशन हैं।

इससे पहले, जब संकाय परिषद उम्मीदवारों का चयन कर रही थी, उस दौरान उम्मीदवारों की गुणवत्ता के संबंध में कई शिकायत पत्र सामने आए, जिनमें कुछ ऐसे उम्मीदवार भी शामिल थे जिन्हें पिछले शैक्षणिक उपाधि मान्यता सत्रों में एक या दो बार अस्वीकार किया जा चुका था।

शैक्षणिक समुदाय में कई लोगों को इस बात ने हैरान कर दिया है कि कुछ उम्मीदवार जिन्हें पहले साहित्यिक चोरी, अस्पष्ट उद्धरण और निम्न स्तर के वैज्ञानिक प्रकाशन जैसे शैक्षणिक ईमानदारी के उल्लंघन के आरोपों के कारण मान्यता के लिए अस्वीकार कर दिया गया था, अब उन्हें विश्वविद्यालय के प्रोफेसर परिषदों द्वारा मान्यता के लिए अनुशंसित किया जा रहा है।

प्रक्रिया के संदर्भ में, वर्तमान कानून उम्मीदवारों को अस्वीकृत होने के बाद अपने आवेदन दोबारा जमा करने से नहीं रोकता है। हालांकि, नामांकन सूची में शामिल करने से पहले पिछली कमियों को दूर करने या पूरी तरह से पुनर्मूल्यांकन करने के लिए किसी तंत्र की कमी से पूरी समीक्षा प्रणाली की विश्वसनीयता पर नकारात्मक प्रभाव पड़ सकता है।

यह स्पष्ट करना आवश्यक है कि अकादमिक ईमानदारी केवल एक औपचारिक आवश्यकता नहीं है, बल्कि वैज्ञानिकों के लिए एक मूलभूत नैतिक आधार है। वैज्ञानिक उपाधियों के मूल्यांकन की वह प्रणाली जो केवल "मानदंडों को पूरा करने" पर विचार करती है और पेशेवर नैतिकता की अनदेखी करती है, उसके "कागज़ पर तो मानकों को पूरा करने, लेकिन सार में कमी" की स्थिति में पड़ने की प्रबल संभावना है।

यह सभी संकाय परिषदों, अंतरविषयक परिषदों और विशेष रूप से राज्य संकाय परिषद के लिए एक चेतावनी है कि वे उम्मीदवारों के इतिहास की समीक्षा और पुनर्मूल्यांकन को गंभीरता से मजबूत करें, बजाय इसके कि "पुनः प्रस्तुत करें और पुनर्विचार करें" तंत्र को जारी रहने दिया जाए, भले ही आवेदन पहले विवादास्पद रहे हों।

उम्मीदवारों की गुणवत्ता हमेशा एक प्रमुख कारक होती है।

2025 में प्रोफेसर और एसोसिएट प्रोफेसर पदों के लिए उम्मीदवारों की संख्या में उल्लेखनीय वृद्धि एक सकारात्मक संकेत है, जो शिक्षण स्टाफ के मानकों को बढ़ाने के प्रयासों को दर्शाता है। हालांकि, समाज को केवल इस बात की चिंता नहीं है कि कितने लोगों को मान्यता मिलती है, बल्कि इस बात की भी चिंता है कि वास्तव में कितने लोग इसके योग्य हैं।

प्रोफेसर और एसोसिएट प्रोफेसर की उपाधियाँ कोई पुरस्कार या औपचारिकता नहीं होनी चाहिए, बल्कि एक ईमानदार, गंभीर और निरंतर शैक्षणिक प्रक्रिया का परिणाम होनी चाहिए। यदि समीक्षा प्रक्रिया शिथिल और पारदर्शिता से रहित है, तो "शैक्षणिक उपाधियों की अतिवृद्धि" का खतरा उच्च शिक्षा की प्रतिष्ठा और विश्वास को धूमिल कर देगा।

प्रोफेसर या एसोसिएट प्रोफेसर का दर्जा हासिल करना केवल प्रकाशनों की संख्या, शिक्षण घंटों या शोध प्रबंध पर्यवेक्षण के बारे में नहीं है, बल्कि स्वतंत्र अनुसंधान क्षमता, अकादमिक प्रभाव और एक टीम का नेतृत्व करने की क्षमता के बारे में भी है।

आवेदकों की संख्या में वृद्धि अकादमिक विकास की आकांक्षा को भी दर्शाती है। लेकिन इस आकांक्षा को साकार करने के लिए एक दीर्घकालिक दृष्टिकोण की आवश्यकता है, जिसमें लोगों में निवेश करना, गंभीर शोध को प्रोत्साहित करना और एक स्थायी अकादमिक संस्कृति का निर्माण करना शामिल है। अकादमिक उपाधियाँ केवल आरंभिक बिंदु हैं, गंतव्य नहीं।

एक स्वस्थ शैक्षणिक प्रणाली के लिए न केवल अकादमिक उपाधियों वाले अनेक लोगों की आवश्यकता होती है, बल्कि सही योग्यता और प्रतिबद्धता वाले सही लोगों की भी आवश्यकता होती है। तभी अकादमिक उपाधियाँ वास्तव में ज्ञान का प्रतीक बन पाएंगी, न केवल कागज़ पर, बल्कि व्यावहारिक अनुसंधान और शिक्षण में भी।

विश्वविद्यालय की संकाय परिषद द्वारा 2025 में प्रोफेसर और एसोसिएट प्रोफेसर के रूप में मान्यता के लिए विचार किए जाने हेतु अनुशंसित उम्मीदवारों की सूची यहां उपलब्ध है।

ट्रान हुयन्ह

स्रोत: https://tuoitre.vn/ung-vien-giao-su-pho-giao-su-tang-manh-noi-len-dieu-gi-20250908184946148.htm