अतिरिक्त कक्षाएं न लेने को लेकर अभी भी चिंतित हूं।

टीपी - आजकल ज्यादातर माता-पिता और छात्रों के मन में यह सवाल है कि क्या अतिरिक्त कक्षाओं में भाग लिए बिना 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण करना और अपने मनचाहे हाई स्कूल में दाखिला पाना संभव है?

टीपी - आजकल ज्यादातर माता-पिता और छात्रों के मन में यह सवाल है कि क्या अतिरिक्त कक्षाओं में भाग लिए बिना 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण करना और अपने मनचाहे हाई स्कूल में दाखिला पाना संभव है?

सुश्री गुयेन थू न्गा (मैक दिन्ह ची सेकेंडरी स्कूल, बा दिन्ह जिला, हनोई में गणित शिक्षिका) ने बताया कि जब अतिरिक्त शिक्षण सत्र नहीं होते, तो शिक्षक केवल नियमित पाठों की गुणवत्ता सुधारने पर ही ध्यान केंद्रित कर सकते हैं। केवल व्याख्यान देने के बजाय, सुश्री न्गा मेधावी छात्रों को कमज़ोर छात्रों के साथ संवाद करने और विचारों का आदान-प्रदान करने के लिए प्रोत्साहित करती हैं, जिससे उन्हें अपने ज्ञान को सुदृढ़ करने में मदद मिलती है। छात्रों के लिए वर्कशीट तैयार करते समय, वे उन छात्रों के लिए अलग से वर्कशीट भी बनाती हैं जो पढ़ाई में पिछड़ रहे हैं और सीखने की आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर पा रहे हैं।

अभी भी और अधिक कक्षाएं न लेने को लेकर चिंतित हूं (चित्र 1)

स्कूल और शिक्षक नियमित कक्षा के समय के अलावा छात्रों के लिए अतिरिक्त स्व-अध्ययन सत्र आयोजित कर सकते हैं (उदाहरण चित्र)।

सामान्य मूल्यांकन पत्रक में, उन्होंने छात्रों को तीन स्तरों में विभाजित किया है। असाइनमेंट की ग्रेडिंग करते समय, वे छात्रों के प्रत्येक समूह की सीखने की प्रगति पर बारीकी से नज़र रख सकती हैं और आवश्यकतानुसार समायोजन कर सकती हैं। चू वान आन विशेष हाई स्कूल की प्रधानाचार्या सुश्री गुयेन थी न्हीप का मानना है कि परीक्षा में जब भी कोई बदलाव हो, तो आसान और कठिन प्रश्नों पर ध्यान देना याद रखें। इसलिए, अभिभावकों और छात्रों को बहुत अधिक चिंता नहीं करनी चाहिए; इसके बजाय, उन्हें अपने अंकों में सुधार करने और आगामी 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में लाभ प्राप्त करने के लिए योजना बनानी चाहिए और पुनरावलोकन में निवेश करना चाहिए।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के माध्यमिक शिक्षा विभाग के प्रमुख एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन जुआन थान्ह ने कहा कि मंत्रालय द्वारा जारी और राष्ट्रव्यापी स्तर पर समान रूप से लागू किए गए 2018 के शिक्षा कार्यक्रम का अर्थ है कि स्थानीय निकाय स्वतंत्र रूप से ज्ञान के मानक निर्धारित नहीं कर सकते हैं या परीक्षा प्रश्नों से संबंधित ज्ञान के दायरे को सीमित नहीं कर सकते हैं।

श्री थान के अनुसार, परिपत्र 29 में यह निर्धारित किया गया है कि प्रत्येक विषय के लिए प्रति सप्ताह 2 से अधिक निःशुल्क पूरक ज्ञान पाठ नहीं होने चाहिए, लेकिन यह छात्रों को अतिरिक्त कक्षाएं लेने से प्रतिबंधित नहीं करता है। इसलिए, विद्यालय और शिक्षक नियमित कक्षा समय के अतिरिक्त, विद्यालय की सुविधाओं के अनुसार, बिना किसी समय सीमा के अतिरिक्त स्व-अध्ययन सत्र आयोजित कर सकते हैं।

इसलिए, विद्यालय में शिक्षकों के मार्गदर्शन में स्व-अध्ययन गतिविधि के रूप में पूरक ट्यूशन को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। विद्यालयों को विद्यार्थियों के लिए स्वतंत्र अध्ययन हेतु कक्षाएँ और पुस्तकालय उपलब्ध कराने चाहिए। वर्तमान में, पूरक ट्यूशन के व्यापक और लंबे समय तक चलने के कारण विद्यार्थियों की स्व-अध्ययन क्षमता सीमित हो गई है और वे इन कक्षाओं पर अत्यधिक निर्भर हैं।

कुछ शिक्षक केवल पढ़ाने पर ही ध्यान केंद्रित करते हैं और छात्रों को स्व-अध्ययन में मार्गदर्शन देने, उन्हें घर पर अध्ययन, अभ्यास और अभ्यास के लिए गृहकार्य देने पर ध्यान नहीं देते हैं। ट्यूशन और अतिरिक्त कक्षाओं से संबंधित नए नियमों के साथ, शिक्षण और अधिगम विधियों में भी धीरे-धीरे बदलाव की आवश्यकता है।

होआ बान

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स्रोत: https://tienphong.vn/van-canh-canh-chuyen-khong-hoc-them-post1720990.tpo