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वियतनाम को अमेरिका और ऑस्ट्रेलिया के साथ-साथ विदेश में अध्ययन के लिए संभावित देश के रूप में नामित किया गया है।

कई अंतर्राष्ट्रीय विशेषज्ञों के अनुसार, अंग्रेजी बोलने वाले देश अब अंतर्राष्ट्रीय छात्रों की पसंद पर हावी नहीं रह गए हैं, क्योंकि वियतनाम सहित कई अन्य देश बाजार हिस्सेदारी के लिए प्रतिस्पर्धा कर रहे हैं।

Báo Thanh niênBáo Thanh niên21/10/2025

Việt Nam được xướng tên là quốc gia du học tiềm năng bên cạnh Mỹ, Úc - Ảnh 1.

अक्टूबर 2023 में वियतनामी विश्वविद्यालय में अध्ययनरत अंतर्राष्ट्रीय छात्र

फोटो: यूईएफ

क्या "क्वाड" का युग समाप्त हो गया है?

पिछले हफ़्ते ऑस्ट्रेलिया में आयोजित ऑस्ट्रेलियाई अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा सम्मेलन (AIEC) 2025 में, ऑस्ट्रेलियाई व्यापार एवं निवेश सलाहकार और मुख्यभूमि चीन, हांगकांग और ताइवान में शिक्षा प्रभारी सुश्री स्टेफ़नी स्मिथ ने बताया कि कोविड-19 से पहले, चीनी छात्रों के लिए विदेश में अध्ययन के चार पारंपरिक स्थान हमेशा अमेरिका, ब्रिटेन, ऑस्ट्रेलिया और कनाडा हुआ करते थे, जिन्हें अक्सर "बिग 4" कहा जाता था। हालाँकि, हाल के वर्षों में यह स्थिति बदल गई है।

टाइम्स हायर एजुकेशन ने सुश्री स्मिथ के हवाले से कहा, "विदेश में अध्ययन कराने वाली कंपनियां अब 'शीर्ष 14 देशों' का उल्लेख करती हैं और इससे हम अधिक प्रतिस्पर्धी परिदृश्य में आ गए हैं।"

इस बदलाव का एक प्रमुख कारण लागत है, क्योंकि दुनिया जीवन-यापन की लागत के संकट से जूझ रही है और चीन घरेलू आर्थिक मंदी का सामना कर रहा है। इसलिए, चीन के नज़दीक स्थित और बेहतर नौकरी और इंटर्नशिप के अवसर प्रदान करने वाले गंतव्य चीनी नागरिकों का ध्यान आकर्षित कर रहे हैं, और हांगकांग इसका एक प्रमुख उदाहरण है।

सुश्री स्मिथ ने कहा, "हांगकांग को अब ऑस्ट्रेलिया के नए प्रतिद्वंद्वी के रूप में देखा जा सकता है।"

सुश्री स्मिथ द्वारा उल्लिखित अन्य देश वियतनाम, दक्षिण कोरिया, मलेशिया, सिंगापुर, आयरलैंड, न्यूज़ीलैंड और संयुक्त अरब अमीरात (यूएई) हैं। ये ऐसे गंतव्य हैं जो "चीन में अपना प्रचार बहुत अच्छी तरह कर रहे हैं।"

महिला परामर्शदाता के अनुसार, फ्रांस और जर्मनी भी सुरक्षित और मैत्रीपूर्ण स्थान माने जाते हैं, जहां नौकरी के अनेक अवसर हैं और ट्यूशन फीस भी कम है।

Việt Nam được xướng tên là quốc gia du học tiềm năng bên cạnh Mỹ, Úc - Ảnh 2.

वियतनाम में न केवल विश्वविद्यालय, बल्कि कॉलेज भी सैकड़ों अंतर्राष्ट्रीय छात्रों को अध्ययन के लिए आकर्षित कर रहे हैं।

फोटो: बीकेसी

इसी विचार को साझा करते हुए, लिगॉन कंसल्टिंग ग्रुप (ऑस्ट्रेलिया) की वरिष्ठ भागीदार सुश्री मेलिसा बैंक्स ने कहा कि वियतनाम, इंडोनेशिया और फिलीपींस जैसे दक्षिण-पूर्व एशियाई देश न केवल मेजबान देश में प्रशिक्षण शाखाएं खोलने जैसे अंतरराष्ट्रीय प्रशिक्षण कार्यक्रम प्राप्त करने के लिए "क्षमता का निर्माण" कर रहे हैं, बल्कि धीरे-धीरे स्वतंत्र विदेश अध्ययन स्थल भी बन रहे हैं।

सुश्री बैंक ने कहा, "प्रतिस्पर्धा सचमुच बहुत बढ़ गई है।"

वर्तमान संदर्भ के बारे में अधिक जानकारी देते हुए, कैनेडियन एसोसिएशन फॉर इंटरनेशनल एजुकेशन (सीबीआईई) की कार्यकारी निदेशक सुश्री लारिसा बेज़ो ने बताया कि वर्तमान में 15 से 20 देश "विदेश में अध्ययन के लिए शीर्ष गंतव्य" के रूप में वर्गीकृत हैं। सुश्री बेज़ो के अनुसार, दुनिया बिग 4 की अवधारणा से "काफी आगे" बढ़ चुकी है, और यह एक सकारात्मक संकेत है। उन्होंने इस बात पर भी ज़ोर दिया कि कनाडा जैसे पारंपरिक गंतव्य उपर्युक्त उभरते गंतव्यों के साथ सहयोग करने का विकल्प चुन सकते हैं।

इंटरनेशनल एजुकेशन एसोसिएशन ऑफ़ ऑस्ट्रेलिया (IEAA) के सीईओ फिल हनीवुड ने कहा, "यह हमारे लिए नए अध्ययन स्थलों का हिस्सा बनने का एक अवसर है, न कि केवल एक प्रतियोगी बनने का।" श्री हनीवुड ने आगे कहा, "मलेशिया, दुबई और अन्य जगहों पर हमारी बहुत मज़बूत साझेदारियाँ हैं।"

वियतनाम अंतर्राष्ट्रीय छात्रों को आकर्षित करता है

वियतनाम को विशेष रूप से दक्षिण-पूर्व एशिया और सामान्यतः विश्व में एक अग्रणी अध्ययन स्थल बनाना पार्टी और सरकार का एक महत्वपूर्ण लक्ष्य है। हाल ही में, पोलित ब्यूरो के प्रस्ताव 71 ने निर्धारित किया है कि 2035 तक, प्रतिष्ठित अंतरराष्ट्रीय रैंकिंग के अनुसार, विभिन्न क्षेत्रों में एशिया के शीर्ष 200 विश्वविद्यालयों में कम से कम 8 विश्वविद्यालय और दुनिया के शीर्ष 100 विश्वविद्यालयों में कम से कम 1 विश्वविद्यालय होना चाहिए।

2035 तक, प्रतिष्ठित अंतरराष्ट्रीय रैंकिंग के अनुसार, विभिन्न क्षेत्रों में दुनिया के शीर्ष 100 विश्वविद्यालयों में कम से कम दो विश्वविद्यालयों को शामिल करने का प्रयास करें। 2045 तक, वियतनाम दुनिया की अग्रणी शिक्षा प्रणाली वाले शीर्ष 20 देशों में शामिल हो जाएगा, और विभिन्न क्षेत्रों में दुनिया के शीर्ष 100 विश्वविद्यालयों की संख्या बढ़कर पाँच हो जाएगी।

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दूसरी ओर, हाल के वर्षों में सैकड़ों वियतनामी लोगों ने विदेश में अध्ययन करने का विकल्प चुना है और हर साल बड़ी संख्या में विदेशी स्कूल वियतनाम में आकर अभिभावकों और छात्रों से सीधे मिलते हैं, उन्हें सलाह देते हैं और उनके सवालों के जवाब देते हैं।

फोटो: एनजीओसी लॉन्ग

वास्तव में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय और ब्रिटिश काउंसिल द्वारा 2024 में प्रकाशित एक रिपोर्ट के अनुसार, वियतनाम में अंतर्राष्ट्रीय छात्रों का स्वागत करने की क्षमता है। ऐसा इसलिए है क्योंकि वियतनाम के पास छात्र केंद्रों के निर्माण में 25 से अधिक वर्षों का अनुभव है, जैसे होआ लाक हाई-टेक पार्क, दा नांग हाई-टेक पार्क या हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी शहरी क्षेत्र... और जून 2024 तक, हमारे देश ने विदेशी देशों के साथ 369 संयुक्त प्रशिक्षण कार्यक्रम लागू किए हैं, जो कई लचीले शिक्षण विकल्प प्रदान करते हैं।

स्थानीय स्तर पर, हो ची मिन्ह सिटी पीपुल्स कमेटी ने 2024 में एक कार्य समूह और एक सहायता दल स्थापित करने का भी निर्णय लिया है ताकि हो ची मिन्ह सिटी को शिक्षा और प्रशिक्षण का एक अंतरराष्ट्रीय केंद्र बनाया जा सके और इस क्षेत्र तथा दुनिया भर के छात्रों को आकर्षित किया जा सके। यह परियोजना हो ची मिन्ह सिटी पीपुल्स कमेटी द्वारा शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय और शहर के विश्वविद्यालयों के सहयोग से कार्यान्वित की जा रही है।

इस कदम के बाद, हाल ही में सितंबर में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने अंतर्राष्ट्रीय छात्रों को 20 घंटे/सप्ताह तक काम करने की अनुमति देने का प्रस्ताव रखा - यह कदम अमेरिका, ऑस्ट्रेलिया, न्यूजीलैंड जैसे कई अन्य देशों के समान है... यह भी पहली बार है कि हमारे देश ने इस मुद्दे का उल्लेख किया है।

इसके अलावा, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने वियतनामी विश्वविद्यालयों में कार्यरत डॉक्टरेट डिग्री वाले विदेशी विशेषज्ञों और वैज्ञानिकों के लिए 5 वर्षों के लिए वीज़ा छूट और वर्क परमिट छूट का भी प्रस्ताव रखा।

इन सभी का उद्देश्य वियतनाम में अध्ययन, अध्यापन और अनुसंधान के लिए आने वाले अंतर्राष्ट्रीय छात्रों और विद्वानों की संख्या बढ़ाने के लिए एक खुला और अनुकूल वातावरण बनाना है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नवीनतम आंकड़ों के अनुसार, 2024 के अंत तक, वियतनाम में लगभग 22,000 अंतर्राष्ट्रीय छात्र अध्ययन करेंगे। यह पिछले 9 वर्षों में सबसे अधिक संख्या है, लेकिन विविधता दर अधिक नहीं है क्योंकि 80% छात्र लाओस और कंबोडिया से आते हैं। यह संख्या मलेशिया (2023 तक 170,000), सिंगापुर (2023 तक 70,800), थाईलैंड (2024 तक 53,000) की तुलना में अभी भी कम है, लेकिन फिलीपींस (2022 तक 22,250) के बराबर है।

स्रोत: https://thanhnien.vn/viet-nam-duoc-xuong-ten-la-quoc-gia-du-hoc-tiem-nang-ben-canh-my-uc-185251021165129755.htm


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