26 नवंबर को हनोई में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) और वियतनाम में यूनेस्को ने संयुक्त रूप से वैश्वीकरण के संदर्भ में शिक्षकों के लिए नीति और कानूनी ढांचे पर एक राष्ट्रीय परामर्श कार्यशाला का आयोजन किया - वियतनाम के लिए अंतर्राष्ट्रीय अनुभव और सिफारिशें।
कार्यशाला का आयोजन व्यक्तिगत और ऑनलाइन प्रारूपों के संयोजन में किया गया, जिसमें शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के अंतर्गत इकाइयों के नेताओं के प्रतिनिधियों और 150 से अधिक नीति निर्माताओं, शिक्षा प्रबंधकों, शिक्षकों... के साथ-साथ 10 से अधिक अंतर्राष्ट्रीय संगठनों, यूनेस्को संगठनों और वियतनामी गैर-सरकारी संगठनों ने भाग लिया।
कार्यशाला में बोलते हुए शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने कहा कि शिक्षकों की स्थिति और भूमिका की पुष्टि करने के लिए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने प्रस्ताव दिया है कि सरकार शिक्षकों पर एक कानून बनाए, जिसका उद्देश्य शिक्षण स्टाफ का विकास करना, प्रशासनिक प्रबंधन से गुणवत्ता प्रबंधन की ओर स्थानांतरित होना, प्रतिभाशाली लोगों को शिक्षण पेशे की ओर आकर्षित करना और उन्हें बनाए रखना, तथा उनके समर्पण में सुरक्षा का एहसास दिलाना है।
उप मंत्री ने कहा कि पिछले कुछ समय में शिक्षकों पर कानून का मसौदा विस्तृत और सावधानीपूर्वक प्रक्रियाओं और प्रक्रियाओं के साथ तैयार किया गया है, जिसमें विशेषज्ञों की एक टीम, उच्च शिक्षा संस्थानों और शिक्षा और प्रशिक्षण विभागों की जिम्मेदार और समर्पित भागीदारी शामिल है।
उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग के अनुसार, शिक्षकों पर कानून का मसौदा 15वीं राष्ट्रीय सभा के 8वें सत्र में प्रस्तुत किया गया। तदनुसार, समूहों में 127 राय और संसद में 37 राय पर चर्चा हुई।
अधिकांश मतों ने इस बात पर ज़ोर दिया कि प्रारूप समिति ने गंभीरता, बारीकी और गुणवत्ता के साथ काम किया है। राष्ट्रीय सभा में चर्चा में सभी मत शिक्षक कानून लागू करने की आवश्यकता पर सहमत हुए। समस्या यह है कि शिक्षकों को आकर्षित करने वाली नीतियों को कैसे बढ़ाया जाए, साथ ही शिक्षकों की ज़िम्मेदारियों और नैतिकता को भी स्पष्ट किया जाए।
नियमों के अनुसार, शिक्षक कानून का मसौदा दो चरणों में राष्ट्रीय सभा को प्रस्तुत किया जाएगा। पहले चरण पर 20 नवंबर को प्रतिनिधियों द्वारा चर्चा और टिप्पणियाँ की गईं। मई 2025 में होने वाले नौवें सत्र में, राष्ट्रीय सभा शिक्षक कानून के मसौदे पर चर्चा और उसे पारित करने पर विचार जारी रखेगी।
यदि राष्ट्रीय असेंबली द्वारा शिक्षकों पर कानून पारित कर दिया जाता है, तो इससे शिक्षकों के लिए एक कानूनी गलियारा और अनुकूल वातावरण तैयार होने की उम्मीद है, जिससे वे अपनी क्षमता को अधिकतम कर सकेंगे और इस तेजी से बदलते देश में राष्ट्रीय शैक्षिक सुधार में प्रभावी रूप से योगदान दे सकेंगे।
इस प्रक्रिया के दौरान, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने शिक्षक परिवर्तन कार्य के वैश्विक और क्षेत्रीय संदर्भ पर यूनेस्को - शिक्षा पर संयुक्त राष्ट्र की विशेष एजेंसी और यूनेस्को के नेतृत्व वाले अंतर्राष्ट्रीय टास्क फोर्स ऑन टीचर्स फॉर एजुकेशन 2030 के साथ परामर्श किया।
कार्यशाला में बोलते हुए, वियतनाम में यूनेस्को की शिक्षा कार्यक्रम प्रमुख सुश्री मिकी नोज़ावा ने कहा कि शिक्षकों की गुणवत्ता सीखने के परिणामों को निर्धारित करने वाले सबसे महत्वपूर्ण कारकों में से एक है। हालाँकि, शिक्षण पेशे को कई चुनौतियों का सामना करना पड़ता है और उसे शिक्षा और समाज की निरंतर बदलती ज़रूरतों के अनुरूप ढलना पड़ता है।
इस महत्वपूर्ण भूमिका को पूरा करने में शिक्षकों को सहायता प्रदान करने तथा उभरती चुनौतियों का समाधान करने के लिए, शिक्षकों पर व्यापक कानून विकसित करना आवश्यक है, जिससे यह सुनिश्चित हो सके कि शिक्षक सभी को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करना जारी रख सकें, तथा एक अधिक समतापूर्ण और समावेशी समाज के निर्माण में योगदान दे सकें, जिससे उन्हें स्वयं भी लाभ प्राप्त हो।
सुश्री मिकी नोज़ावा ने कहा, "यह कार्यशाला तेजी से बदलते देश वियतनाम में नीति और कानूनी ढांचे के माध्यम से शिक्षकों की भूमिका और स्थिति को बढ़ावा देने में यूनेस्को और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की संयुक्त प्रतिबद्धता का प्रमाण है।"
कार्यशाला में घरेलू और विदेशी संगठनों के विशेषज्ञों ने चर्चा, आदान-प्रदान, बहस में भाग लिया और शिक्षकों को आकर्षित करने, गुणवत्ता में सुधार, शिक्षण स्टाफ का विकास, शिक्षण स्टाफ पर कानून बनाने में अंतर्राष्ट्रीय और राष्ट्रीय अनुभव आदि के लिए नीतियों की स्थापना और निर्माण से संबंधित विचारों का प्रस्ताव रखा।
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स्रोत: https://daidoanket.vn/xay-dung-chinh-sach-thu-hut-nha-giao-tu-kinh-nghiem-quoc-te-10295325.html
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