छात्रों के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता योग्यता ढाँचे का निर्माण

23 जुलाई को, हनोई में, सामाजिक विज्ञान और मानविकी विश्वविद्यालय (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई) ने एक वैज्ञानिक संगोष्ठी का आयोजन किया जिसका विषय था: "छात्रों के लिए एक कृत्रिम बुद्धिमत्ता योग्यता ढांचे का निर्माण"।

प्रोफेसर, डॉ. होआंग आन्ह तुआन - सामाजिक विज्ञान और मानविकी विश्वविद्यालय (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई) के रेक्टर ने सेमिनार में बात की।

यह सेमिनार विशेषज्ञों और वैज्ञानिकों के लिए छात्रों के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) पर एक सक्षमता ढांचा बनाने की आवश्यकता पर चर्चा करने का एक अवसर है, और साथ ही व्यावहारिक आवश्यकताओं के अनुसार, कोर सक्षमता समूहों को परिपूर्ण बनाने के लिए विचारों का योगदान करने का भी अवसर है।

अपने उद्घाटन भाषण में, सामाजिक विज्ञान और मानविकी विश्वविद्यालय (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई ) के रेक्टर, प्रोफेसर, डॉ. होआंग आन्ह तुआन ने कहा:

सेमिनार का दृश्य.

नवाचार आवश्यकताओं के संदर्भ में, स्कूल ने रणनीतिक "कीवर्ड" की स्पष्ट रूप से पहचान की है, जिनमें निर्णायक कारक शामिल हैं: तकनीकीकरण, शिक्षण में प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग में वृद्धि और पारंपरिक सामाजिक विज्ञानों एवं मानविकी के आधार पर शिक्षण में प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग में वृद्धि। इसका एक विशिष्ट उदाहरण वियतनामी छात्रों के लिए एक डिजिटल योग्यता ढाँचा बनाने की परियोजना का कार्यान्वयन है, जिसने नए युग में शिक्षार्थियों के लिए एक आवश्यक आवश्यकता के रूप में "डिजिटल योग्यता" की अवधारणा को लोकप्रिय बनाने और आकार देने में योगदान दिया है। स्कूल द्वारा विकसित शिक्षण सामग्री, शिक्षण मॉड्यूल और योग्यता ढाँचों से, देश भर के सैकड़ों विश्वविद्यालयों ने परामर्श लिया है, आवेदन किया है और व्यापक रूप से प्रसारित किया है।

पहले चरण के सकारात्मक परिणामों के आधार पर, स्कूल विश्वविद्यालय के छात्रों के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता योग्यता ढांचा बनाने के लिए परियोजना के दूसरे चरण को लागू करने के लिए मेटा ग्रुप के साथ समन्वय करना जारी रखेगा।

विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी के पूर्व उप मंत्री और वियतनाम विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी सूचना संघ के अध्यक्ष ट्रान वान तुंग ने पुष्टि की: "एआई एक शक्तिशाली उपकरण है जो प्रबंधन एजेंसियों, लोक सेवा इकाइयों, व्यवसायों और शैक्षणिक संस्थानों को योग्य एवं सक्षम मानव संसाधनों के प्रशिक्षण में प्रभावी रूप से सहायता प्रदान करता है। इसलिए, छात्रों के लिए एक कृत्रिम बुद्धिमत्ता योग्यता ढाँचा तैयार करना वर्तमान संदर्भ में एक अत्यंत महत्वपूर्ण और आवश्यक कार्य है। साथ ही, यह आशा की जाती है कि इस योग्यता ढाँचे का निर्माण व्यवस्थित, वैज्ञानिक और गुणवत्तापूर्ण तरीके से किया जाएगा, जो इसे सफलतापूर्वक लागू करने वाले देशों और अंतर्राष्ट्रीय संगठनों के अनुभवों पर आधारित होगा, ताकि इसे वियतनाम में उच्च शिक्षा के अभ्यास में उचित रूप से लागू किया जा सके।"

विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी के पूर्व उप मंत्री तथा वियतनाम विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी सूचना एसोसिएशन के अध्यक्ष ट्रान वान तुंग ने अपने विचार रखे।

उच्च शिक्षा विभाग (शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय) के उप निदेशक डांग वान हुआन ने कहा: 2021 से, प्रधान मंत्री ने 2030 तक कृत्रिम बुद्धिमत्ता के अनुसंधान, विकास और अनुप्रयोग पर राष्ट्रीय रणनीति जारी की है, 2025 तक, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने 24 जनवरी, 2025 को परिपत्र संख्या 02/2025/TT-BGDDT जारी किया, जिसमें शिक्षार्थियों के लिए डिजिटल योग्यता ढांचे को निर्धारित किया गया।

उच्च शिक्षा विभाग (शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय) के उप निदेशक डांग वान हुआन ने सेमिनार में यह जानकारी साझा की।

उन्होंने कहा कि सामाजिक विज्ञान और मानविकी विश्वविद्यालय का दृष्टिकोण एआई का उपयोग करने की क्षमता को ठोस बनाने के तरीकों में से एक है, जिसमें छात्रों के सीखने और अनुसंधान की सेवा के लिए 6 क्षमता डोमेन की पहचान की गई है।

इन क्षमताओं में एआई का उपयोग करना, इसके द्वारा प्रदान की गई जानकारी को लागू करने और उपयोग करने में मानवीय भूमिका निभाना, एआई का उपयोग करते समय जानकारी और सामग्री को प्रमाणित करना, और परिणामों को सटीक और जिम्मेदारी से संप्रेषित करना शामिल है।

छात्रों के लिए एआई योग्यता ढांचे को छह मुख्य योग्यता डोमेन में संरचित किया गया है, जिनमें शामिल हैं: एआई और डेटा को समझना; एआई की महत्वपूर्ण सोच और मूल्यांकन; एआई का उपयोग करने में नैतिकता और जिम्मेदारी; मानव-केंद्रितता, भावनात्मक बुद्धिमत्ता और रचनात्मकता; पेशेवर उद्देश्यों के लिए एआई को लागू करना; एआई सिस्टम को डिजाइन और विकसित करना।

प्रत्येक योग्यता डोमेन को विकास के 4 स्तरों के अनुसार क्रियान्वित किया जाता है: प्रवीणता, निपुणता, विशेषज्ञता और निपुणता, जो छात्रों की पढ़ाई के दौरान और स्नातक होने के बाद उनके काम के लिए प्रगतिशील योग्यताओं के लिए उपयुक्त है।

क्विन न्गुयेन

स्रोत: https://nhandan.vn/xay-dung-khung-nang-luc-tri-tue-nhan-tao-danh-cho-sinh-vien-post895719.html