कॉलेजों को खत्म करें, विश्वविद्यालयों को कम करें

2030 तक उच्च शिक्षा और शैक्षणिक संस्थानों के नेटवर्क की योजना के अनुसार, शैक्षणिक कॉलेजों को विलय करना होगा, और शैक्षणिक विश्वविद्यालयों की संख्या में भी तेजी से कमी आएगी।

शैक्षणिक महाविद्यालयों का विलय और शैक्षणिक प्रशिक्षण प्रदान करने वाले विश्वविद्यालयों की संख्या में कमी, 2050 के दृष्टिकोण के साथ 2021-2030 की अवधि के लिए उच्च शिक्षा और शैक्षणिक संस्थानों के नेटवर्क की योजना को मंजूरी देने पर प्रधानमंत्री के निर्णय संख्या 452/QD-TTg में महत्वपूर्ण बिंदुओं में से हैं।

तदनुसार, 2030 तक, शिक्षक प्रशिक्षण विश्वविद्यालयों के नेटवर्क में 48 से 50 प्रतिष्ठान होने की उम्मीद है, जो वर्तमान की तुलना में भारी कमी है। वर्तमान में, देश में 103 शिक्षक प्रशिक्षण प्रतिष्ठान हैं, जिनमें 15 शैक्षणिक विश्वविद्यालय (6 शैक्षणिक विश्वविद्यालय, 6 तकनीकी शैक्षणिक विश्वविद्यालय, 2 शारीरिक शिक्षा विद्यालय, 1 कला शैक्षणिक विद्यालय), 50 बहु-विषयक विश्वविद्यालय और शिक्षक प्रशिक्षण वाले विशिष्ट विश्वविद्यालय, 20 शैक्षणिक महाविद्यालय और शिक्षक प्रशिक्षण वाले 18 बहु-विषयक महाविद्यालय शामिल हैं।

विशेष रूप से, योजना के अनुसार, 2030 तक, शिक्षकों को प्रशिक्षित करने वाले उच्च शिक्षा संस्थानों का नेटवर्क 180,000 से 200,000 छात्रों तक पहुँच जाएगा, जिनमें से लगभग 85% विश्वविद्यालय स्तर पर और 15% कॉलेज स्तर पर होंगे। क्षेत्रों में पैमाने का वितरण इस प्रकार है:

शिक्षक प्रशिक्षण स्कूलों की संरचना में तीन समूह शामिल हैं: प्रमुख स्कूलों का समूह प्रशिक्षण पैमाने का 64% हिस्सा है, स्थानीय स्कूलों का समूह प्रशिक्षण पैमाने का 30% हिस्सा है, और विशिष्ट क्षेत्रों से जुड़े स्कूलों का समूह प्रशिक्षण पैमाने का 4% हिस्सा है।

विशेष रूप से, शिक्षक प्रशिक्षण के लिए प्रमुख उच्च शिक्षा संस्थानों में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अंतर्गत 2 प्रमुख शैक्षणिक विश्वविद्यालय और 12 अन्य उच्च शिक्षा संस्थान, राष्ट्रीय विश्वविद्यालय और क्षेत्रीय विश्वविद्यालय शामिल हैं। ये विश्वविद्यालय नेटवर्क में एक प्रमुख भूमिका निभाते हैं, अनुसंधान, विज्ञान विकास, शैक्षिक प्रौद्योगिकी, उच्च-गुणवत्ता प्रशिक्षण और शिक्षक विकास पर ध्यान केंद्रित करते हैं, जो राष्ट्रीय शिक्षक प्रशिक्षण पैमाने का लगभग 64% है और प्रत्येक क्षेत्र और पूरे देश की आवश्यकताओं को पूरा करता है। शिक्षक प्रशिक्षण के लिए प्रमुख उच्च शिक्षा संस्थानों की सूची और प्रशिक्षण पैमाना इस प्रकार है:

प्रांतीय जन समितियों के अंतर्गत आने वाले उच्च शिक्षा संस्थान तथा शिक्षक प्रशिक्षण की परंपरा वाले कई अन्य सार्वजनिक उच्च शिक्षा संस्थान कई क्षेत्रों में शिक्षकों को प्रशिक्षित करने और बढ़ावा देने में भाग लेते हैं, जो राष्ट्रीय शिक्षक प्रशिक्षण पैमाने का लगभग 30% है, तथा मुख्य रूप से स्थानीय आवश्यकताओं की पूर्ति करते हैं।

प्रौद्योगिकी, कृषि, वानिकी, भाषा, शारीरिक शिक्षा, खेल और कला में विशेषज्ञता रखने वाले कुछ उच्च शिक्षा संस्थान विशिष्ट शैक्षणिक क्षेत्रों में शिक्षकों के प्रशिक्षण में भाग लेते हैं, जो राष्ट्रीय शिक्षक प्रशिक्षण पैमाने का लगभग 6% है।

शिक्षक प्रशिक्षण संस्थानों को योजना के अनुसार व्यवस्थित और विकसित किया गया है: हनोई शैक्षणिक विश्वविद्यालय और हो ची मिन्ह सिटी शैक्षणिक विश्वविद्यालय को उन्नत किया गया है और उन्हें शिक्षाशास्त्र में राष्ट्रीय प्रमुख उच्च शिक्षा संस्थानों के रूप में विकसित किया गया है, जो उच्च गुणवत्ता वाले अनुसंधान और प्रशिक्षण की ओर उन्मुख हैं, और शिक्षकों को प्रशिक्षित करने वाले उच्च शिक्षा संस्थानों के नेटवर्क में एक प्रमुख और अग्रणी भूमिका निभा रहे हैं।

शारीरिक शिक्षा और खेल के विश्वविद्यालयों, तथा कला शिक्षा के विश्वविद्यालयों को निम्नलिखित विकल्पों के अनुसार व्यवस्थित किया जाता है: शिक्षा के विश्वविद्यालय या एक बहुविषयक, बहु-क्षेत्रीय विश्वविद्यालय के साथ विलय, जिसमें एक स्कूल, शिक्षाशास्त्र या मूल विज्ञान का संकाय हो; एक दूसरे के साथ या शारीरिक शिक्षा, खेल और कला के विशेष स्कूलों के साथ विलय या समेकन करके शारीरिक शिक्षा, खेल और कला शिक्षा के प्रमुख सहित एक बहुविषयक विश्वविद्यालय का विकास करना।

शैक्षणिक महाविद्यालयों को निम्नलिखित विकल्पों के अनुसार व्यवस्थित और पुनर्गठित किया जाता है: एक शैक्षणिक विश्वविद्यालय या एक बहु-विषयक, बहु-क्षेत्रीय उच्च शिक्षा संस्थान में एक स्कूल, शिक्षाशास्त्र या बुनियादी विज्ञान संकाय के साथ विलय; एक स्थानीय या क्षेत्रीय उच्च शिक्षा संस्थान में विलय; कई अन्य स्थानीय शैक्षिक संस्थानों के साथ विलय या समेकन।

तकनीकी शैक्षणिक विश्वविद्यालयों को प्रौद्योगिकी और इंजीनियरिंग पर ध्यान केन्द्रित करते हुए बहुविषयक और बहु-क्षेत्रीय उच्च शिक्षा संस्थानों के रूप में पुनर्गठित और विकसित करना; व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों का नेटवर्क विकसित करने की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए शिक्षकों और व्यावसायिक शिक्षा व्याख्याताओं को प्रशिक्षित करने में मुख्य भूमिका निभाना जारी रखना।

स्रोत: वीएनपी

स्रोत: https://phunuvietnam.vn/quy-hoach-khoi-nganh-su-pham-den-nam-2030-xoa-truong-cao-dang-giam-dai-hoc-2025030311221218.htm