कठोर दंड आवश्यक है, लेकिन इससे छात्रों को अपनी गलतियों को सुधारने का मौका भी मिलना चाहिए।

दाई किम सेकेंडरी स्कूल (दिन्ह कोंग वार्ड, हनोई) में सातवीं कक्षा के एक छात्र द्वारा अपने शिक्षक के प्रति आक्रामक और अनुचित व्यवहार करने की घटना के बाद, स्कूल प्रशासन, कक्षा शिक्षक और अभिभावकों ने एक बैठक की और एक ऐसे समाधान पर सहमति व्यक्त की जो सख्त तो होगा लेकिन फिर भी छात्र को अपनी गलती पहचानने और उसे सुधारने का अवसर प्रदान करेगा।

दाई किम सेकेंडरी स्कूल (फोटो: वीएनए)

इस घटना के संबंध में स्थानीय अधिकारियों का दृष्टिकोण निष्पक्षता और वस्तुनिष्ठता सुनिश्चित करना है, साथ ही शिक्षकों की गरिमा और विद्यालय में अनुशासन बनाए रखने के लिए दोषियों से दृढ़तापूर्वक निपटना है; इसके अलावा, उन्हें शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है, छात्रों को उनकी गलतियों को पहचानने में मदद करना, उन्हें सुधारने और समूह में पुनः शामिल होने का अवसर देना, और ऐसी स्थितियों से बचना जहां उनके साथ भेदभाव हो या वे स्कूल छोड़ दें।

घटनाओं के अनुक्रम

दिन्ह कोंग वार्ड ( हनोई ) की जन समिति की एक रिपोर्ट के अनुसार, घटना की पुष्टि इस प्रकार हुई:

16 सितंबर की दोपहर को, दाई किम सेकेंडरी स्कूल (दिन्ह कोंग वार्ड, हनोई) की कक्षा 7A14 में, क्लास टीचर सुश्री टीटीटीएच ने पाया कि कक्षा अध्यक्ष टीएमटी के पास एक नुकीला खिलौना था जिससे सुरक्षा का खतरा था। उन्होंने छात्र को वह खिलौना सौंपने का निर्देश दिया।

जब शिक्षिका ने खिलौना अपने पास रखा, तो एलजीबी खड़ी हो गई और उसे वापस माँगने लगी। शिक्षिका के सख्त रवैये को देखकर एलजीबी ने खिलौना वापस लेने के प्रयास में शिक्षिका के बाल खींचे और उन्हें नीचे गिरा दिया। यह सब कुछ सहपाठियों के सामने हुआ।

इस घटना के बाद, सुश्री टीटीटीएच ने इसकी सूचना विद्यालय प्रशासन को दी। प्रधानाचार्य स्वयं कक्षा में गए, छात्र एलजीबी से सार्वजनिक रूप से माफी मांगने को कहा और पास बैठे छात्रों से एक रिपोर्ट लिखने को कहा।

स्कूल ने छात्र एलजीबी से एक रिपोर्ट लिखने का अनुरोध किया और उसी दोपहर छात्र के माता-पिता को बैठक के लिए आमंत्रित किया। एलजीबी के माता-पिता उपस्थित थे, उन्होंने शिक्षक से माफी मांगी और मानसिक स्वास्थ्य जांच के लिए 17 सितंबर को अपने बच्चे को स्कूल से अनुपस्थित रखने का अनुरोध किया।

18 सितंबर को परिवार ने परीक्षा परिणाम प्रस्तुत करते हुए विद्यालय से पुनः संपर्क किया और छात्र को सामान्य रूप से विद्यालय में वापस आने की अनुमति देने का अनुरोध किया। उसी दोपहर विद्यालय प्रशासन, कक्षा शिक्षक और अभिभावकों ने मुलाकात की और एक समाधान पर सहमति व्यक्त की: अभिभावकों ने जिम्मेदारी स्वीकार की, शिक्षक से माफी मांगी और अपने बच्चे की शिक्षा में सहयोग करने का वादा किया; कक्षा शिक्षक ने एलजीबी की माफी के बाद मामले को नजरअंदाज करने पर सहमति जताई और परिवार ने अपने बच्चे को 10 दिनों के लिए घर ले जाकर उसकी देखरेख और शिक्षा देने का अनुरोध किया।

परिवार और विद्यालय का सहयोग

घटना घटित होते ही, दाई किम सेकेंडरी स्कूल के निदेशक मंडल ने अपने अधिकार क्षेत्र में रहते हुए मामले को तुरंत निपटाया। स्कूल ने दोषी छात्र को अपनी गलती स्वीकार करने और पूरी कक्षा के सामने शिक्षक से सार्वजनिक रूप से माफी मांगने का अवसर प्रदान किया। उन्होंने छात्र के व्यवहार में सुधार लाने और उसे सुधारने के लिए शैक्षिक उपायों पर सहमति बनाने हेतु अभिभावकों को बैठक के लिए भी आमंत्रित किया; और परिवार से बच्चे की मानसिक स्वास्थ्य जांच कराने का अनुरोध किया।

साथ ही, विद्यालय ने शिक्षिका को तुरंत सहयोग, प्रोत्साहन और भावनात्मक सहारा प्रदान किया, जिससे घटना के कारण उन पर और अधिक दबाव पड़ने और उनके शिक्षण पर असर पड़ने से रोका जा सका। घटनाक्रम और प्रारंभिक कार्रवाई के परिणामों की जानकारी वार्ड की जन समिति और संबंधित अधिकारियों को आगे की समन्वित कार्रवाई के लिए तुरंत दी गई।

19 सितंबर की दोपहर को, वार्ड पार्टी कमेटी की स्थायी समिति के साथ एक बैठक के दौरान, स्कूल ने बताया कि घटना के समय, एलजीबी ने मनोवैज्ञानिक अस्थिरता के लक्षण दिखाए थे।

सख्त और शिक्षाप्रद उपाय किए जाएंगे।

दिन्ह कोंग वार्ड की जन समिति ने निर्धारित किया कि दाई किम सेकेंडरी स्कूल में हुई घटना गंभीर थी, जिसने न केवल शिक्षकों की सुरक्षा, सम्मान और प्रतिष्ठा को सीधे तौर पर प्रभावित किया, बल्कि शैक्षिक वातावरण पर भी नकारात्मक प्रभाव डाला और जनता में आक्रोश पैदा किया।

स्थानीय अधिकारियों का दृष्टिकोण निष्पक्षता और वस्तुनिष्ठता सुनिश्चित करना है, और शिक्षकों की गरिमा और विद्यालय में अनुशासन बनाए रखने के लिए दुर्व्यवहार से सख्ती से निपटना है। इसके अलावा, शिक्षा पर जोर दिया जाना चाहिए, जिससे छात्रों को अपनी गलतियों को पहचानने में मदद मिले, उन्हें अपने व्यवहार को सुधारने के अवसर मिलें और उन्हें समूह में पुनः शामिल किया जा सके, जिससे भेदभाव या स्कूल छोड़ने की समस्या को रोका जा सके।

घटना से संबंधित विवरणों की आगे पुष्टि और स्पष्टीकरण के लिए, दिन्ह कोंग वार्ड की जन समिति ने संबंधित इकाइयों को निम्नलिखित कार्यों को जारी रखने का निर्देश दिया है:

संस्कृति और सामाजिक मामलों के विभाग को स्कूलों और संबंधित एजेंसियों के साथ घनिष्ठ समन्वय स्थापित करने का कार्य सौंपा गया है ताकि दिन्ह कोंग वार्ड की जन समिति के 12 सितंबर, 2025 के आधिकारिक पत्र संख्या 446/UBND-VHXH में उल्लिखित स्कूल सुरक्षा और संरक्षा को मजबूत करने और स्कूल संस्कृति का निर्माण करने के प्रावधानों को गंभीरता से लागू किया जा सके; और साथ ही शिक्षकों को मनोवैज्ञानिक सहायता और छात्रों को व्यवहार संबंधी परामर्श प्रदान किया जा सके।

स्थानीय पुलिस स्टेशन को घटना से संबंधित विवरणों की पुष्टि और स्पष्टीकरण जारी रखने, कानूनी उल्लंघनों के किसी भी संकेत को तुरंत संभालने और स्कूल हिंसा की पुनरावृत्ति को रोकने के लिए स्कूल के साथ समन्वय करने का कार्य सौंपा गया है।

दाई किम सेकेंडरी स्कूल के संबंध में, दिन्ह कोंग वार्ड की जन समिति ने प्रबंधन प्रक्रियाओं की गंभीरतापूर्वक समीक्षा, निगरानी बढ़ाने और कक्षा अनुशासन एवं नियमों के पालन का अनुरोध किया है। साथ ही, घटना के प्रभारी शिक्षक को प्रोत्साहित करने और शिक्षण स्टाफ के लिए सुरक्षित एवं स्वस्थ शैक्षणिक वातावरण सुनिश्चित करने पर भी ध्यान दिया जाना चाहिए। इसके अलावा, स्कूल को छात्रों के दुर्व्यवहार को सुधारने और उन्हें बेहतर बनाने एवं प्रगति करने में सहायता प्रदान करने के लिए अभिभावकों के साथ घनिष्ठ सहयोग जारी रखना चाहिए।

रिपोर्टर टीम

स्रोत: https://nhandan.vn/xu-ly-nghiem-nhung-cung-tao-co-hoi-cho-hoc-sinh-sua-sai-post909291.html