शैक्षिक मनोवैज्ञानिक की राय

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ले क्यू डॉन प्राइमरी स्कूल, गो वैप जिला, हो ची मिन्ह सिटी

सामुदायिक प्रतिक्रिया

तदनुसार, पिछले सप्ताह की शुरुआत में ध्वजारोहण समारोह के दौरान, ले क्वी डॉन प्राइमरी स्कूल (गो वाप जिला, हो ची मिन्ह सिटी) ने तूफान संख्या 3 से प्रभावित उत्तर में लोगों की सहायता के लिए अभियान में भाग लेने वाले छात्रों को योग्यता प्रमाण पत्र प्रदान करने के लिए एक समारोह का आयोजन किया।

स्कूल से मिली जानकारी के अनुसार, पुरस्कार प्राप्त करने के लिए छात्रों को दो समूहों में विभाजित किया गया है। जो छात्र 100,000 VND या उससे अधिक का योगदान देंगे, उन्हें प्रधानाचार्य द्वारा हस्ताक्षरित योग्यता प्रमाण पत्र दिया जाएगा, जबकि जो छात्र 100,000 VND से कम का योगदान देंगे, उन्हें केवल कक्षा शिक्षक द्वारा हस्ताक्षरित योग्यता पत्र दिया जाएगा।

ले क्वी डॉन प्राइमरी स्कूल की इस कार्रवाई पर अभिभावकों और समुदाय की ओर से तुरंत नकारात्मक प्रतिक्रियाएँ आईं। कई लोगों का मानना है कि छात्रों द्वारा दिए जाने वाले योगदान की राशि के आधार पर भेदभाव करना अनुचित है, खासकर शैक्षिक माहौल में।

कई अभिभावकों का मानना है कि इस प्रकार का पुरस्कार शिक्षा के विरुद्ध है, इससे छात्रों को मनोवैज्ञानिक क्षति हो सकती है तथा छात्रों के बीच अनावश्यक भेदभाव पैदा हो सकता है।

जनता के भारी विरोध का सामना करते हुए, ले क्वी डॉन प्राइमरी स्कूल के एक प्रतिनिधि ने बताया: "मुख्य कारण यह है कि योग्यता प्रमाण-पत्र बहुत अधिक हैं, जबकि प्रधानाचार्य एक व्यावसायिक यात्रा पर हैं, इसलिए वे सभी पर हस्ताक्षर नहीं कर सकते।"

शैक्षिक वातावरण पर नकारात्मक प्रभाव

शैक्षिक मनोवैज्ञानिक नोंग थी न्गुयेत ने कहा कि ले क्वी डॉन प्राइमरी स्कूल की कार्रवाई अनुचित थी क्योंकि यह स्कूल एक शैक्षणिक संस्थान है, जो भावी पीढ़ी के युवाओं, प्रतिभाओं और राष्ट्रीय भावना को प्रशिक्षित करने का स्थान है। धन के बड़े और छोटे मूल्यों का उपयोग करके अमीर और गरीब छात्रों के बीच भेदभाव करना कठिन परिस्थितियों में बच्चों को नुकसान पहुँचाता है और यह अशिक्षाप्रद है। प्राथमिक विद्यालय की उम्र में, बच्चे वयस्कों की तुलना और मूल्यांकन के प्रति बहुत संवेदनशील होते हैं। विभिन्न प्रकार के पुरस्कार प्राप्त करने से अप्रत्याशित मनोवैज्ञानिक आघात हो सकता है।

पुरस्कारों में भेदभाव से छात्रों पर कई नकारात्मक मनोवैज्ञानिक प्रभाव पड़ सकते हैं, जैसे कि कम योगदान देने वालों के प्रति हीनता की भावना पैदा करना, छात्रों के परिवारों पर अनावश्यक वित्तीय दबाव डालना, तथा भविष्य में सामाजिक गतिविधियों में भाग लेने की उनकी प्रेरणा को कम करना।

इसके साथ ही, पुरस्कृत करने का यह तरीका समाज में मूल्य की गलत धारणाएं भी पैदा कर सकता है जैसे: मानव मूल्य को वित्तीय क्षमता के बराबर मानना, यह विचार पैदा करना कि पैसे से मान्यता और सम्मान खरीदा जा सकता है, दान और समुदाय की मदद करने के वास्तविक अर्थ को धुंधला करना।

यह उन मूल्यों के विरुद्ध है जिन्हें शिक्षा विकसित करने का प्रयास कर रही है, जैसे कि करुणा, आपसी प्रेम, तथा आर्थिक स्थिति की परवाह किए बिना प्रत्येक व्यक्ति का मूल्य।

इस घटना के माध्यम से, हम स्पष्ट रूप से एक निष्पक्ष शैक्षिक वातावरण के निर्माण के महत्व को देखते हैं जहां प्रत्येक छात्र का मूल्यांकन उसके वास्तविक प्रयासों और उपलब्धियों के आधार पर किया जाता है।

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स्रोत: https://kinhtedothi.vn/y-kien-cua-chuyen-gia-tam-ly-giao-duc.html