दस्तावेज़ में कहा गया है: 24 अक्टूबर, 2024 को जारी टुओई ट्रे ऑनलाइन समाचार पत्र ने कुछ उच्च शिक्षा संस्थानों के स्कूल बोर्डों में कई सीमाओं और कमियों के बारे में एक लेख प्रकाशित किया।
टुओई ट्रे ऑनलाइन के अनुसार, आजकल कई विश्वविद्यालय परिषदों की एक आम कमी सदस्यों, खासकर बाहरी लोगों की अपर्याप्त भागीदारी है। बहुत से लोग विश्वविद्यालय शिक्षा, स्कूल संस्कृति को नहीं समझते या उनके पास योगदान देने के लिए समय या जुनून नहीं है।
ये लोग सिर्फ़ लोकप्रियता हासिल करने और पर्याप्त सदस्य बनाने के लिए होते हैं, और अक्सर अनुपस्थित रहते हैं, कोई रणनीतिक राय नहीं देते। वहीं, आंतरिक सदस्य नेतृत्व का समर्थन खोने या अपने निजी हितों को प्रभावित करने के डर से विरोधी राय देने से डरते हैं।
एक और सीमा यह है कि स्कूल बोर्ड के सदस्यों का चयन योग्यता और अनुभव के बजाय आनुपातिक संरचना पर आधारित होता है। कुछ लोगों को स्कूल बोर्ड में इसलिए नहीं नियुक्त किया जाता क्योंकि वे स्कूल के विकास में योगदान देने में सक्षम हैं, बल्कि इसलिए कि वे शासी निकाय के सदस्य हैं या स्कूल के नेताओं के साथ उनके घनिष्ठ संबंध हैं। इससे कई स्कूल बोर्ड अपनी वास्तविक शक्ति और स्वतंत्रता खो देते हैं, क्योंकि सदस्य स्कूल के विकास के लिए रणनीतिक निर्णय लेने में सक्षम नहीं होते। इसके अलावा, स्कूल बोर्ड का अधिकार वास्तव में स्पष्ट नहीं है।
फीडबैक की समीक्षा करने के बाद, उप प्रधान मंत्री ले थान लोंग ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय से अनुरोध किया कि वह विश्वविद्यालय परिषदों पर पार्टी की नीतियों और कानूनी विनियमों के कार्यान्वयन की समीक्षा और मूल्यांकन करे; उन विश्वविद्यालयों के लिए तुरंत सुधारात्मक उपाय करे, जिन्होंने पार्टी की नीतियों और कानूनी विनियमों को सख्ती से लागू नहीं किया है, जिससे स्कूल परिषदें औपचारिक रूप से अस्तित्व में हैं और अप्रभावी रूप से काम कर रही हैं; नए उठने वाले मुद्दों, उनके अधिकार से परे मुद्दों या प्रासंगिक विनियमों में संशोधन और अनुपूरक की आवश्यकता वाले मुद्दों पर सक्षम प्राधिकारियों को तुरंत रिपोर्ट और प्रस्ताव और सिफारिश करें।
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स्रोत: https://kinhtedothi.vn/yeu-cau-chan-chinh-tinh-trang-hoi-dong-truong-hoat-dong-kem-hieu-qua.html
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