यह जानकारी हाल ही में पोलित ब्यूरो के 22 अगस्त के संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू में शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में हुई महत्वपूर्ण उपलब्धियों के संबंध में दी गई थी।
संकल्प 71 में उच्च शिक्षा के विकास के लिए एक रणनीतिक ढांचा विकसित करने की तत्काल आवश्यकता पर भी बल दिया गया है। इसमें उच्च शिक्षा संस्थानों के पुनर्गठन और पुनर्व्यवस्थापन का कार्यान्वयन; और निम्न स्तर के उच्च शिक्षा संस्थानों का विलय या विघटन शामिल है।
शिक्षा क्षेत्र को अनुसंधान संस्थानों और उच्च शिक्षा संस्थानों के विलय का अध्ययन करने की आवश्यकता है; और प्रबंधन दक्षता में सुधार करने और स्थानीय कार्यबल प्रशिक्षण आवश्यकताओं को बेहतर ढंग से पूरा करने के लिए कुछ विश्वविद्यालयों को स्थानीय प्रबंधन को हस्तांतरित करने पर विचार करना चाहिए।
इससे पहले, जून के मध्य में शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा आयोजित मानव संसाधन विकास और "त्रिपक्षीय" सहयोग (राज्य, स्कूल और व्यवसाय) परियोजनाओं के कार्यान्वयन पर सम्मेलन में, उच्च शिक्षा विभाग (शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय) के उप निदेशक डॉ. गुयेन अन्ह डुंग ने कहा कि 2021-2030 की अवधि के लिए उच्च शिक्षा और शिक्षक प्रशिक्षण संस्थानों के नेटवर्क की योजना के अनुसार, लगभग 50 से 60 उच्च शिक्षा संस्थानों द्वारा डॉक्टरेट स्तर का प्रशिक्षण प्रदान करने वाले बड़े उच्च शिक्षा केंद्र गठित किए जाएंगे।
विशेष रूप से, कुछ सार्वजनिक उच्च शिक्षा संस्थानों का पुनर्गठन और सुव्यवस्थितीकरण किया जाएगा; शारीरिक शिक्षा, खेल और कला में विशेषज्ञता रखने वाले शिक्षक प्रशिक्षण विश्वविद्यालयों का पुनर्गठन किया जाएगा।
तकनीकी शिक्षक प्रशिक्षण विश्वविद्यालयों का पुनर्गठन और विकास करके उन्हें प्रौद्योगिकी और इंजीनियरिंग पर केंद्रित बहुविषयक उच्च शिक्षा संस्थानों में परिवर्तित करना।
शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालयों के लिए, प्रस्तावित व्यवस्था और संगठन शिक्षक प्रशिक्षण विश्वविद्यालय या बहुविषयक उच्च शिक्षा संस्थान (शिक्षक प्रशिक्षण या बुनियादी विज्ञान के स्कूल या संकाय के साथ) के साथ विलय की दिशा में होना चाहिए;
किसी स्थानीय या क्षेत्रीय उच्च शिक्षा संस्थान के साथ विलय करना। कई अन्य स्थानीय शैक्षणिक संस्थानों के साथ विलय या एकीकरण करना।
विलय के अलावा, यह उम्मीद की जाती है कि निकट भविष्य में, हनोई शिक्षा विश्वविद्यालय और हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा विश्वविद्यालय को उन्नत और विकसित करके शिक्षाशास्त्र में विशेषज्ञता रखने वाले प्रमुख राष्ट्रीय उच्च शिक्षा संस्थानों के रूप में स्थापित किया जाएगा।
पांच प्रमुख तकनीकी एवं प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय और अन्य प्रमुख उच्च शिक्षा संस्थान एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं (फोटो: डुय थान)।
श्री डंग के अनुसार, योजना यह है कि 2030 तक राष्ट्रीय और क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों के उन्नयन और विकास पर निवेश केंद्रित किया जाए ताकि क्षेत्रीय और वैश्विक मानकों के बराबर गुणवत्ता और प्रतिष्ठा हासिल की जा सके, और इस दृष्टिकोण को 2050 तक बढ़ाया जाए।
दो शिक्षक प्रशिक्षण विश्वविद्यालयों और पांच प्रमुख तकनीकी एवं प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालयों तथा अन्य प्रमुख उच्च शिक्षा संस्थानों के साथ मिलकर, वे उच्च शिक्षा संस्थानों के नेटवर्क में एक मुख्य और महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
इस योजना के तहत ह्यू विश्वविद्यालय और दा नांग विश्वविद्यालय को राष्ट्रीय विश्वविद्यालयों के रूप में विकसित किया जाएगा। विशेष रूप से, हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय को 120,000-130,000 छात्रों की प्रशिक्षण क्षमता के साथ सबसे बड़ी प्रशिक्षण क्षमता सौंपी जाएगी, हनोई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय को 70,000-80,000 छात्रों की और ह्यू और दा नांग के राष्ट्रीय विश्वविद्यालयों में 140,000-150,000 छात्रों की प्रशिक्षण क्षमता होने का अनुमान है।
वियतनाम नेशनल यूनिवर्सिटी, हनोई, वियतनाम नेशनल यूनिवर्सिटी, हो ची मिन्ह सिटी और हनोई यूनिवर्सिटी ऑफ साइंस एंड टेक्नोलॉजी से एशिया में अग्रणी उच्च शिक्षा संस्थानों के समूह के रूप में विकसित होने की उम्मीद है।
स्वास्थ्य के क्षेत्र में विशेषज्ञता रखने वाले 5 प्रमुख तकनीकी एवं प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालयों और उच्च शिक्षा संस्थानों का एक समूह गठित करना…
डॉ. गुयेन अन्ह डुंग के अनुसार, यह विलय तर्कसंगत पैमाने और वितरण संरचना के साथ उच्च शिक्षा और शिक्षक प्रशिक्षण संस्थानों के एक समन्वित और आधुनिक नेटवर्क को विकसित करने में भी मदद करता है।
स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/yeu-cau-sap-nhap-giai-the-cac-truong-dai-hoc-khong-dat-chuan-20250829112024454.htm
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