4 mondat, amit a Harvardon dolgozó orvosok soha nem mondanak a gyerekeiknek

GĐXH - Szülőként mindaz, amit a gyermekeink körül teszünk, tartós hatással lehet rájuk, különösen a szavaink.

Dr. Jennifer Breheny Wallace (amerikai) szakértő a szülői nevelés területén, a "Soha nem elég: Amikor a teljesítménykényszer mérgezővé válik és mit tehetünk ellene" című könyv szerzője.

A könyv befejezéséhez számos pszichológust és kutatót interjúvolt meg, és 6500 szülőt kérdezett meg világszerte .

Azt mondta, a könyvhöz végzett kutatás arra inspirálta, hogy jelentősen megváltoztassa a három gyermeke nevelési stílusát.

Jennifer Breheny Wallace szülői kutató

Dr. Jennifer Breheny Wallace felismeri, hogy a szavak, legyenek azok nagyok vagy kicsik, mélyreható hatással lehetnek a gyermekek érzelmeire.

Sokszor a szülők akaratlanul is negatív üzeneteket küldenek a sikerről, ami miatt a gyerekek nyomás alatt érzik magukat, és úgy érzik, hogy nem szeretik őket teljesen.

Ennek tudatában a szakértő jobban odafigyel arra, hogy mit mond a gyerekeinek. Íme öt kifejezés, amit soha nem használ.

1. „Hogy sikerült a teszt?”

Wallace szerint a szülők, akik aggódnak gyermekük teszteredménye miatt, vagy hogy vajon behívja-e a sportcsapatba , gyakran tesznek fel tapogatózó kérdéseket, amint hazaérnek, ami növelheti a gyermek szorongását.

Szóval, van egy dolog, amit ez az anya soha nem csinál a gyerekével, mégpedig az, hogy rögtön a hazaérkezés után kérdéseket tesz fel a gyerek eredményeiről.

„Amikor a gyerekeim belépnek az ajtón, ahelyett, hogy megkérdezném: »Hogy sikerült a spanyol teszted?«, azt mondom: »Mit ebédeltél?«”

„Olyan dolgokról beszélek, amiknek semmi közük a gyermekem eredményeihez” – árulta el ez az anya.

Jennifer Breheny Wallace egy dolgot soha nem csinál a gyerekeivel: amint hazaérnek, azonnal kérdéseket tesz fel nekik az eredményeikről. Illusztráció fotó

2. „A te dolgod a tanulás”

A tehetséges gyerekek gyakran túlságosan énközpontúak. Ha csak a személyes teljesítményre koncentrálnak, az önzővé teheti őket, és korlátozhatja az általános fejlődésüket.

A gyerekeknek azonban meg kell érteniük, hogy az érték nemcsak a tanulmányi eredményekben rejlik, hanem a közösséghez való hozzájárulás képességében is.

Wallace azt javasolja a szülőknek, hogy adjanak önkéntes feladatot gyermekeiknek, legyen szó akár mások segítéséről, akár egyszerűen csak a környéken való kérdezősködésről.

Ez segít a gyerekeknek megérteni, hogy a közösséghez való hozzájárulásnak több módja, több módja is van, mint pusztán a kiváló jegyek.

3. „Kaptál bármilyen értesítést valamelyik egyetemtől?”

Wallace egyik gyermeke jelenleg egyetemekre jelentkezik.

Anyaként Wallace azt mondja, hogy igyekszik odafigyelni arra, hogy hetente hányszor beszélnek a lányával az egyetemről.

Pontosabban pszichológusok tanácsait követi, akik azt javasolják, hogy a szülők hétvégén körülbelül egy órára korlátozzák a gyermekeikkel folytatott potenciálisan stresszes beszélgetéseket.

„Ha a fiam szóba akarja hozni, rendben van” – mondta Wallace. „De szülőként kivárok, és a hétvégéig magamban tartom a gondolataimat. Élvezni akarom az utolsó évünket, amit együtt töltöttünk, és nem akarom, hogy stresszes beszélgetések terheljék az egyetemről.”

Minden szülő azt szeretné, hogy gyermeke boldog legyen, de Ms. Wallace úgy gondolja, hogy ezt az érzést félre lehet érteni, és a gyerekeket önzővé teheti, és csak magukkal törődik. Illusztráció fotó

4. „Csak azt akarom, hogy boldog légy”

Minden szülő azt szeretné, hogy gyermeke boldog legyen, de Wallace úgy gondolja, hogy ezt az érzést félre lehet érteni, és önző, énközpontú gyerekekhez vezethet.

„Tudom, hogy akkor vagyok a legboldogabb, ha értékesnek érzem magam, és értéket nyújtok másoknak. Ezt a leckét szeretném átadni a gyerekeimnek” – mondta a szakértő.

Ezért gyakran mondja a gyerekeinek, hogy azt szeretné, ha lehetőséget találnának a közösséghez való hozzájárulásra, nem azért, hogy jobbak legyenek másoknál, hanem hogy segítsenek másoknak jobbá válni.

Így élünk értelmes és céltudatos életet.

Forrás: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/4-cau-tien-si-harvard-khong-bao-gio-noi-voi-con-172250304151938586.htm