A diákok 45%-ának nincs önbizalma a diploma megszerzése után

Az oktatási szakértők hangsúlyozzák, hogy a tudás alábecsülése helyett a szilárd szakmai alapokat a soft skillek gyakorlásának lehetőségeivel kell ötvözni.

A Cambridge University Press (Egyesült Királyság) által kiadott, a „Felkészítjük a tanulókat a változó világban való boldogulásra” című jelentés szerint világszerte a diákoknak csupán 45%-a érzi magát készen a diploma megszerzése utáni életre.

A 150 országban 3800 diák és 3000 tanár bevonásával végzett felmérés eredményei egyértelmű szakadékot mutatnak a tanárok és a diákok véleménye között.

A tanárok több mint kétharmada úgy véli, hogy a diákok jól felkészültek a jövőbeli karrierjükre, míg a diákok kevesebb mint fele egyetért ezzel. Ez a különbség tükröződik a tantárgyi ismeretek megítélésében is. Bár a tantárgyi ismeretek továbbra is elengedhetetlenek a vizsgákhoz, már nem tekintik őket a hosszú távú siker döntő tényezőjének. Ehelyett a diákok nagyobb értéket tulajdonítanak a vezetői készségeknek, az önmenedzselésnek és a vállalkozói képességeknek.

A felmérés rávilágított a technológia jelentette kihívásokra is. A tanárok 88%-a mondta azt, hogy a diákok figyelmének időtartama csökken, míg 60%-uk a szociális készségek hanyatlását nevezte meg fő negatívumként. A diákok kétharmada aggódik amiatt, hogy az eszközök könnyen elvonják a figyelmüket, és közel 20%-uk szerint az önmenedzselés a legnehezebben elsajátítható készség.

Az oktatási szakértők hangsúlyozzák, hogy a tudás alábecsülése helyett a szilárd szakmai alapokat a soft skillek gyakorlásának lehetőségeivel kell ötvözni.

A The Times of India szerint

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/45-hoc-sinh-khong-tu-tin-sau-tot-nghiep-post748714.html